九年級優(yōu)秀學(xué)生發(fā)言稿

提到人才，大家都會想到科研人員，高級白領(lǐng)等等。其實，作為一個公司真正的人才是要適合公司的需要的，有一句經(jīng)典名言：適合的才是人才。電影《天下無賊》中的葛優(yōu)說：“21世紀(jì)最緊缺的就是人才?！蹦沁m合我們車皮匠，車尚家公司的人才應(yīng)該是什么樣的呢？我認(rèn)為把以下幾點做到的人是公司最優(yōu)秀的人才。

第一：熟練的工作技能

第二：勤奮的工作方式

第三：有非常強(qiáng)的責(zé)任心

能把以上三點都做到的人就是我們公司最優(yōu)秀的人才！是公司的棟梁！是公司走向輝煌澎湃不竭的動力！

我把工作技能放在了第一位，技能的重要性不需要多說。我們公司現(xiàn)有的技能工種有很多，生產(chǎn)上，銷售上，管理上，一個在壯大中的公司，她對擁有出色技能的人是渴求的。但我還要提醒大家，今天所掌握的技能不是一切，公司對技能的需要不是一成不變的。今天，我們對生產(chǎn)技能的人有需求，明天，又需要銷售人才，后天，又可能需要管理人才，再后天又需要策劃人才。公司在發(fā)展，她的需要也在不斷變化著。哪怕就是相同的工種明天的要求和今天也不會一樣，質(zhì)量要不斷提高，標(biāo)準(zhǔn)要不斷提高，技術(shù)不斷創(chuàng)新，我們才能在市場中站住腳，我們只有比我們的競爭對手更優(yōu)秀，才能立于不敗之地。歸結(jié)到個人，我們大家要學(xué)習(xí)，要掌握更多技能，以適應(yīng)公司發(fā)展的需要。

提大家一個問題，擁有出色的工作技能就是人才了嗎？答案是否定的！我們的工作技能是需要在工作中充分的發(fā)揮，并要得到結(jié)果。技能是屬于個人的，但只有在公司的平臺中創(chuàng)造效益，才產(chǎn)生出價值。而價值是可以評估出來的。這就引申另一項我們公司對人才界定的標(biāo)準(zhǔn)：勤奮的工作。一個技術(shù)出眾但很懶惰的人是不是人才？為什么所有的用人單位在招聘時都要加一項條件，能夠吃苦耐勞呢？不管他擁有多么了得的技術(shù)，一個懶惰的人是成不了什么氣候的，只會被淘汰。所以，踏踏實實做事、勤勤勉勉做事是我們公司衡量人才的標(biāo)準(zhǔn)。在這里我重點要說的是，懶惰分兩種：身體懶惰和思想懶惰。身體懶惰不再多說，我們大家一腳把他踢出公司去。幸好，我們公司沒有這樣的人，大家不用擔(dān)心傷了腳；思想懶惰，卻是很多人是不知道的。但隨著時間的推移，都會發(fā)現(xiàn)出現(xiàn)了一種情況，當(dāng)面對這種情況時，他不見得能夠意識到是思想懶惰的問題，這時候大多數(shù)人都在怪罪命運(yùn)，都在說：我的命為什么這么不好。而事實上命運(yùn)是多么的冤啦！那么，他發(fā)現(xiàn)了什么情況呢？某一天，閑得無聊，躺在床上把以前的同學(xué)想了一遍，或者，和幾個老同學(xué)在一起閑扯，猛然發(fā)現(xiàn)有一部分人早已超過了自己，而且是大大地超過自己，已經(jīng)望塵莫及了。此時，唏噓不已，常對命運(yùn)發(fā)出感慨。在我身上就曾發(fā)生過這樣的事情。我讀初一時學(xué)習(xí)成績比較好，班主任曾預(yù)言我將來一定考上大學(xué)。同學(xué)們都給我起了個外號叫大學(xué)生。全年級的數(shù)學(xué)競賽，有一個同學(xué)和我分享了全年級前二名。那時候，我們應(yīng)該是并駕齊驅(qū)的。但我們再看看現(xiàn)在，我在今年開了個小工廠，每天都在為幾百元開支費(fèi)用著急上火。在看看那個同學(xué)，16歲考上少年科大，早已留洋美國，并且把父母都接到美國，一個月的收入我要忙上一年或幾年。這就是差距！然后我們再看看造成這種差距的原因：初一之后幾年我們都在讀書，但人家認(rèn)真讀，而我呢，雖然也在上課，但卻自滿，不再進(jìn)取，自以為已經(jīng)很不錯了。而我的那個同學(xué)在初二就自學(xué)完了初中的課程，并且已在讀高中的課。這就是差距。這就是勤奮與懶惰的差距，這種差距最初看起來是一點點，到最后差距已使你無力追趕。我相信這樣的例子很多人都經(jīng)歷過，所以我們大家要反思。

那么，思想勤奮的人主要表現(xiàn)在哪些方面？我認(rèn)為思想勤奮的人敢于打破思想局限，敢于挑戰(zhàn)自我！突破自我！戰(zhàn)勝自我！能做到這樣的人需要的是——勇氣，而勇氣來自于強(qiáng)烈的責(zé)任心。他要對他人負(fù)責(zé)，更要對自己負(fù)責(zé)。有責(zé)任心的人敢于面對挑戰(zhàn)，敢于面對失敗。當(dāng)錯誤出現(xiàn)的時候，也不會推御責(zé)任。而是把責(zé)任挑在肩上。他不會說：那不是我的錯，跟我沒關(guān)系。他會說：我有責(zé)任，我要負(fù)責(zé)！面對失敗他不退縮！他努力改正自己的錯誤，所以他天天在進(jìn)步，這種進(jìn)步在當(dāng)天看起來微小，日積月累必然巨大。還有更重要的是有責(zé)任心的人，所有人都愿意和他交朋友，他能獲得和他接觸的人的信任，而信任是多么寶貴的資源??！我想，所有人都曾感受過不被信任的痛苦，而誰又能明白，不被信任的原因在自己身上呢？有責(zé)任心的人必然是反省而學(xué)習(xí)的人。作為圣賢的孟子都:說：三省吾身。何況我們這些平凡人。錯誤是不可怕的，可怕的是我們不負(fù)責(zé)任，不能從錯誤中總結(jié)經(jīng)驗教訓(xùn)，并努力改正?？膳碌氖俏覀兯枷霊卸?，很輕易地原諒自己，怪罪于運(yùn)氣。有責(zé)任心是做人最寶貴的品質(zhì)，有責(zé)任心的人必將是成功的人！因為他非常清楚自己肩上的責(zé)任：他有孝敬父母的責(zé)任，讓父母老而無憂。他有關(guān)愛子女的責(zé)任，在充滿競爭的社會里，讓子女贏在起跑線上。他有讓愛人幸福的責(zé)任，讓家庭是安全的港灣。而這些都需要穩(wěn)固的經(jīng)濟(jì)做后盾。有責(zé)任心的人無須他人鞭策，因為他懂得自我加壓。有責(zé)任心的人甚至不需要制度的約束，而公司只需要打造公正的平臺，他便可自由馳騁。所以我們公司人才標(biāo)準(zhǔn)三條中最重要的一條標(biāo)準(zhǔn)是有責(zé)任心，只有責(zé)任心強(qiáng)，不找任何借口的人才是真正的屬于我們公司的人才，是我們公司最寶貴的資源。

最后，和大家分享一個故事：在美國紐約的一個平民窟里，有這樣的一個家庭：母親是賭鬼，平日以偷盜為生，父親是酒鬼，并且吸毒，經(jīng)常打罵家人，他們有一對雙胞胎男孩，長大以后，哥哥也像他們的父母一樣，偷盜、吸毒無所不為，可想而知，伴隨著他的就是一生中的大半時光都是在監(jiān)獄里度過的，而弟弟卻不同，是美國一家大企業(yè)的部門經(jīng)理，事業(yè)成功，并且擁有一個美滿的家庭，美聯(lián)社的記者很好奇，就分別去采訪這對兄弟，先在監(jiān)獄里采訪哥哥：“你為什么落入這個地步？”，哥哥嘆氣：“誰叫我有這樣的家庭！誰叫我有這樣的爸爸和媽媽呢??！”，記者轉(zhuǎn)而采訪弟弟：“你為什么能有今天的成就？”，沒有想到的是，弟弟的回答居然與哥哥一模一樣：“誰叫我有這樣的家庭！誰叫我有這樣的爸爸和媽媽呢??！”

希望你在新的學(xué)習(xí)中“百尺竿頭更進(jìn)一步”大家好！

我是來自（你的學(xué)校名稱）的（你的名字），很高興能夠站在這里和大家交流，和大家一樣，我也是學(xué)廣告的，說不定我的發(fā)言會對大家有一定的幫助！

我把我要和大家交流的內(nèi)容分成兩個方面：第一是學(xué)習(xí)經(jīng)驗；第二是生活經(jīng)驗.

首先和大家來交流一下學(xué)習(xí)經(jīng)驗，說起學(xué)習(xí)經(jīng)驗，其實我也沒有什么學(xué)習(xí)經(jīng)驗，只是我平時比較勤奮、認(rèn)真、刻苦罷了！學(xué)習(xí)，我認(rèn)為最重要的是要養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，我的學(xué)習(xí)習(xí)慣無非就是：課前認(rèn)認(rèn)真真得預(yù)習(xí)老師所要講的內(nèi)容，把自己認(rèn)為的重點和不懂的內(nèi)容用一種顏色的筆劃出來，以備上課有針對性的聽講，這樣也容易理解老師所講的內(nèi)容。上課時，把老師要求劃的內(nèi)容，用另一種顏色的筆劃出來，老師給我們劃的重點基本上就是考點。臨考試之前最重要的就是把老師給我們所劃的考點記住，這樣基本上就能順利的通過考試了。平時要時常翻翻課本，看看老師給我們所劃的重點，孔老夫子不是說過嗎“溫故而知新，可以為師矣”！我認(rèn)為最好平時能把課本認(rèn)認(rèn)真真的通看一遍，現(xiàn)在大家有充足的時間，把課本系統(tǒng)的看一遍，不僅對我們考試很有利，甚至就是對我們以后的人生，我相信也會有一定的作用的！

其次，再和大家交流一下生活經(jīng)驗。大家都是中學(xué)生，平時，大家應(yīng)該積極鍛煉身體，早上、下午可以跑跑步，男生還可以打打籃球、踢踢足球，女生可以打打羽毛球、排球等等，身體鍛煉好了才能有更好的精力投入學(xué)習(xí)。另外，平時吃飯也要盡量按照“上午吃得好，中午吃得飽，下午吃得少”去做，這樣身體好了，才能更好的搞好學(xué)習(xí)，畢竟“身體是革命的本錢”！

最后和大家交流一下中學(xué)生之間的交往藝術(shù)，同學(xué)們之間，我認(rèn)為最重要的是要搞好團(tuán)結(jié)。怎樣搞好團(tuán)結(jié)呢？我認(rèn)為最主要是說話的藝術(shù)，俗話說“良言一句三冬暖，惡語傷人六月寒”，同學(xué)們之間交流要多禮貌和語言，避免一些不必要的麻煩。

最后，我用葉圣陶老先生的一句話總結(jié)以上我所講的內(nèi)容，同時也結(jié)束我的發(fā)言：“玩要玩得痛快，學(xué)要學(xué)得塌實”！

謝謝大家！

無語，你優(yōu)秀嗎？真懷疑，還優(yōu)秀學(xué)生，你就不能自己寫寫自己的感想，叫我們寫，可能嗎？即使在寫的也是網(wǎng)上搜索的，以后叫同學(xué)老師知道，不笑你才怪。

　　承蒙大家的厚愛，獲得2009年度“優(yōu)秀員工”，能夠給與我這份殊榮，我感到很榮幸，心中除了喜悅，但更多的是感動，為了這種認(rèn)可與接納，覺得自己融入到了璽萌這個大家庭，自己的付出與表現(xiàn)已經(jīng)被最大的認(rèn)可，我會更加努力！
　　雖然我來公司時間不算太長，但這是我發(fā)自肺腑的語言，回想剛來的時候，種種感覺和情影，仍歷歷在目。正是一種家的溫暖和同事的幫助與包容讓我有機(jī)會踏入并留在了璽萌。
　　無論是在生活上還是工作中，都得到了領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心，讓我覺得這里像個家，溫暖而親切。在工作環(huán)境中，總難免出錯，在不煩原則性錯誤的時候，總能夠得到領(lǐng)導(dǎo)的寬容，也從領(lǐng)導(dǎo)的眼神里可以讀到，知錯就改，就是好孩子，在不責(zé)備的同時，讓人沒有下次再犯同類錯誤的理由。
　　自2007年進(jìn)公司至今，我并沒有為公司做出了不起的貢獻(xiàn)，也沒有取得特別值得炫耀可喜的業(yè)績，我只是盡量做好屬于自己崗位上的工作，盡自己最大的努力盡力盡快地完成每一次任務(wù)，總結(jié)自己的經(jīng)驗，從經(jīng)驗中學(xué)習(xí)，向他人學(xué)習(xí)，盡量將自己的工作爭取一次比一次做的更好，盡可能的提高工作效率，與同事相處和睦。雖然如此，但我的付出得到了公司俄認(rèn)可，我深感無比榮幸，我想公司這次評優(yōu)活動，也再次向每位員工傳達(dá)說明了只要有付出，只要做好了屬于你的那份工作，就會有回報的務(wù)實文化和平凡道理。因此，我認(rèn)為，在璽萌，無論你是腳踏實地的做好了自己的工作，還是以優(yōu)秀扎實的綜合素質(zhì)能力成為公司技術(shù)骨干，都是優(yōu)秀的！
　　雖然被評為優(yōu)秀員工，我深知，我做的不夠的地方太多太多。有很多東西還需要我去學(xué)習(xí)，我會延續(xù)自己踏實肯干的優(yōu)點的同時，加快腳步，虛心向老員工們學(xué)習(xí)各種工作技巧，做好每一項工作，這個榮譽(yù)會鞭策我不斷進(jìn)步。做的更好，我深信，一份耕耘，一份收獲，從點點滴滴的工作中，我細(xì)心積累經(jīng)驗，使工作技能不斷提高，為以后的工作奠定堅實的基礎(chǔ)。讓我們攜手為璽萌的未來共同努力，使之成為中國最受尊敬的房地產(chǎn)企業(yè)集團(tuán)！
　　最后，我祝大家工作順心，身體健康！
　　這是我自己寫的，你可以進(jìn)行修改！

我寫別人優(yōu)秀事跡把人稱改改行了



優(yōu)秀事跡



我們班優(yōu)秀同學(xué)之--袁嘉琦上學(xué)期剛從外地轉(zhuǎn)入我們班學(xué)生盡管面臨環(huán)境適應(yīng)等種種困難還各方面都突飛猛進(jìn)取得了成功

課堂上經(jīng)常會舉手發(fā)言、提問;并絲茍地記下老師所說每條筆記;上課從開小差;折扣地聽老師講課;課前做好預(yù)習(xí);課認(rèn)真復(fù)習(xí);……也成功秘訣此外仔細(xì)地完成作業(yè)也必少環(huán)節(jié)因此僅僅通過月時間便各科學(xué)習(xí)取得了十分優(yōu)異和穩(wěn)定成績更上學(xué)期期末考試取得了年級第成績

每周四午時我班去圖書館大掃除日子圖書館勞動時十分努力認(rèn)真總會把桌子和書架每角落擦得塵染并經(jīng)常勤快地搓抹布每張經(jīng)過手桌子和書架都被擦得干干凈凈

除了具有學(xué)習(xí)努力、勞動認(rèn)真兩方面優(yōu)秀品質(zhì)還樂于助人也老師左膀右臂值得我們學(xué)習(xí)榜樣

　　承蒙大家的厚愛，獲得2009年度“優(yōu)秀員工”，能夠給與我這份殊榮，我感到很榮幸，心中除了喜悅，但更多的是感動，為了這種認(rèn)可與接納，覺得自己融入到了璽萌這個大家庭，自己的付出與表現(xiàn)已經(jīng)被最大的認(rèn)可，我會更加努力！
　　雖然我來公司時間不算太長，但這是我發(fā)自肺腑的語言，回想剛來的時候，種種感覺和情影，仍歷歷在目。正是一種家的溫暖和同事的幫助與包容讓我有機(jī)會踏入并留在了璽萌。
　　無論是在生活上還是工作中，都得到了領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心，讓我覺得這里像個家，溫暖而親切。在工作環(huán)境中，總難免出錯，在不煩原則性錯誤的時候，總能夠得到領(lǐng)導(dǎo)的寬容，也從領(lǐng)導(dǎo)的眼神里可以讀到，知錯就改，就是好孩子，在不責(zé)備的同時，讓人沒有下次再犯同類錯誤的理由。
　　自2007年進(jìn)公司至今，我并沒有為公司做出了不起的貢獻(xiàn)，也沒有取得特別值得炫耀可喜的業(yè)績，我只是盡量做好屬于自己崗位上的工作，盡自己最大的努力盡力盡快地完成每一次任務(wù)，總結(jié)自己的經(jīng)驗，從經(jīng)驗中學(xué)習(xí)，向他人學(xué)習(xí)，盡量將自己的工作爭取一次比一次做的更好，盡可能的提高工作效率，與同事相處和睦。雖然如此，但我的付出得到了公司俄認(rèn)可，我深感無比榮幸，我想公司這次評優(yōu)活動，也再次向每位員工傳達(dá)說明了只要有付出，只要做好了屬于你的那份工作，就會有回報的務(wù)實文化和平凡道理。因此，我認(rèn)為，在璽萌，無論你是腳踏實地的做好了自己的工作，還是以優(yōu)秀扎實的綜合素質(zhì)能力成為公司技術(shù)骨干，都是優(yōu)秀的！
　　雖然被評為優(yōu)秀員工，我深知，我做的不夠的地方太多太多。有很多東西還需要我去學(xué)習(xí)，我會延續(xù)自己踏實肯干的優(yōu)點的同時，加快腳步，虛心向老員工們學(xué)習(xí)各種工作技巧，做好每一項工作，這個榮譽(yù)會鞭策我不斷進(jìn)步。做的更好，我深信，一份耕耘，一份收獲，從點點滴滴的工作中，我細(xì)心積累經(jīng)驗，使工作技能不斷提高，為以后的工作奠定堅實的基礎(chǔ)。讓我們攜手為璽萌的未來共同努力，使之成為中國最受尊敬的房地產(chǎn)企業(yè)集團(tuán)！
　　最后，我祝大家工作順心，身體健康！
　　這是我自己寫的，你可以進(jìn)行修改！

各位評委、同學(xué)們：



大家晚上好！今天我演講的題目是《爭做優(yōu)秀大學(xué)生》。



大學(xué)是人生求學(xué)路上新的起點，也是培養(yǎng)個人修養(yǎng)的最好契機(jī)。沉浸在和諧的校園中你就會發(fā)現(xiàn)：原來和諧是一種熏陶，一種感覺，一種氛圍。



我們講和諧，那么究竟什么是和諧呢？它是傳統(tǒng)文化的精髓，也是事物存在的最佳狀態(tài)。歌曲中唱道：家合萬事興?？梢姡袊嗣駥椭C的殷切期待。既然如此那么調(diào)動一切積極因素構(gòu)建和諧校園也是眾望所歸了。



和諧發(fā)展的理念只有在適當(dāng)?shù)耐獠織l件下才能渲染出氛圍，尋找創(chuàng)建和諧校園的途徑就要從其組成說起，和諧包括人與自然的和諧、人與人的和諧，探詢和諧就要從自然和人兩方面說了。



自然的因素即自然環(huán)境，創(chuàng)建優(yōu)美的自然環(huán)境是不可或缺的一環(huán)。如果我們學(xué)校里的所見、所聞、所感無不是俯拾不完的美麗，清新的空氣中蕩漾著和諧溫馨的氣息，那么心情會像陽光般燦爛，思想像雄鷹般翱翔，同時迸發(fā)出青春激昂的火花！唐人有詩云：“山光悅鳥性，潭影空人心?！被厥讱v代書院大多依山傍水，放眼現(xiàn)在，各高校也以環(huán)境優(yōu)美為亮點，想必為了“借山光以悅?cè)诵?，假湖水以靜心情。”茵茵綠草，鶯鶯鳥語讓我們陶醉，亭榭交錯，山水相映讓我們癡迷。沉浸在這樣的環(huán)境里，自然會潛移默化的受到美的熏陶，放飛美的心靈。



接下來我們來談?wù)勅说囊蛩兀耸侨f物之靈長，是世界的主導(dǎo)。和諧的人文環(huán)境，良好的人際關(guān)系與意蘊(yùn)豐贍的校園文化都屬于人文的范疇，是和諧校園的靈魂所在，因為一定程度上精神財富遠(yuǎn)比物質(zhì)財富來的重要。



首先探討人文環(huán)境，教師們博古通今、旁征博引、儒雅的氣質(zhì)和風(fēng)度時刻吸引我們以其為榜樣，提高自己的修養(yǎng)與內(nèi)涵。人文環(huán)境是集體智慧與汗水的結(jié)晶。校園里充盈著優(yōu)雅和諧的氛圍，徜徉其間，熏陶漸染，人的心靈也會美化，潛意識里的自尊自愛被喚醒，達(dá)到和諧,豈不易哉？



其次，只有良好的人際關(guān)系才能體現(xiàn)校園的和諧。大學(xué)里學(xué)生之間的接觸比較頻繁，用心營造一種充滿真情與關(guān)愛的氛圍會使校園融洽起來。在溫暖的關(guān)懷與真切的感動里生活，心靈與心靈之間碰撞出心之相映的清脆，難道不是很美的事嗎？



最后，一個和諧的校園，還應(yīng)有意蘊(yùn)豐贍的校園文化，這是極其重要的一點。豐富多彩的校園文化，是一個自由的空間，讓學(xué)生的個性得以像春天的枝葉一樣無拘無束的伸展，濃厚的學(xué)習(xí)氛圍，讓我們?nèi)玺~得水，暢游知識的海洋，多種多樣的社團(tuán)活動讓我們學(xué)會辦事學(xué)會做人。如果沒有校園文化，學(xué)生的精神世界無疑是一片荒漠，而和諧校園文化是一種巨大無聲力量，是最優(yōu)秀的隱性課程。它是難得的甘露，從最微妙最深刻的方式進(jìn)入靈魂深處，滋潤干涸的心靈。



和諧是一幅精美的畫卷，令人驚艷，令人回味，和諧是超凡脫俗的世外高人，深藏不露，飄逸于浮云之上。它會給空虛的心靈帶來希望，給懵懂的雙眼帶來清明，給彎曲的脊梁帶來挺拔，給卑微的靈魂帶來自信。讓我們攜起手來，用心情的音符去譜寫和諧校園的歡快樂章！

1、作為一名教師在人與人交往中應(yīng)尊重自己，尊重別人，要和孩子保持平等的位置。
2、要嚴(yán)于律己，做到教書育人相結(jié)合，懂得教書的目的是育人。
3、作為一名教師首先要愛祖國，愛人民，擁護(hù)社會主義，有法律意識，遵守社會道德，遵守作息時間，完成教學(xué)任務(wù)，鉆研業(yè)務(wù)
4、注重因材施教及個性發(fā)展。
5、幼兒安全第一位，對待孩子有“四心”：責(zé)任心、愛心、耐心、童心。
做一個善于反思的教師

“一日三省”是我們從小就已耳聞的，我們也知道要使自己更完善就必須每日日省吾身、省吾言、省吾行……當(dāng)我成為一名人民教師后，也時常督促自己教學(xué)后要進(jìn)行及時的反思，在活動后反思自己的教態(tài)和教學(xué)手段上有什么可取和不足的地方。法國的一位教育學(xué)家曾說過，“必須把教育看作是貫穿人的整個一生與人的發(fā)展各個階段的持續(xù)不斷的過程?！贝_實，教學(xué)應(yīng)以學(xué)生的全面發(fā)展為目的，落實到學(xué)生能力素養(yǎng)的提高.同時，作為一名教師，我們更要不斷的提高自己的藝術(shù)修養(yǎng)，增加自己的文學(xué)底蘊(yùn)，豐富自己的個人魅力。
教師的師風(fēng)師德
關(guān)于教師師德的問題，我相信每一位家長和老師都有自己的觀點和看法，那么我認(rèn)為幼兒教育最重要的是有四心，哪四心呢？“責(zé)任心、愛心、耐心、童心”下面我們就依此講解一下：　

2018注定了，是不同尋常的一年。

眼見他起高樓，眼見他宴賓客，眼見他樓塌了。這句話，形容今年的娛樂圈，不為過。

作為路人，可謂是吃了不少的瓜。

有人火了，有人糊了，有人毀了，有人人設(shè)塌了，有人分手了，有人結(jié)婚了，有人離婚了，有的人卻永遠(yuǎn)的離開了。

有人評價，娛樂圈就是個圈。

有些人，有些事，來了又去。轉(zhuǎn)眼間，卻仿佛并未發(fā)生。

路人的我們，看看便忘了吧。

責(zé)任心，是每一個教育工作者所必備的條件之一。做為一名幼兒教師要清楚自己的工作本質(zhì)、目的、任務(wù)是什么，通過一段時間的教學(xué)你的任務(wù)完成了沒有，目的達(dá)到了沒有？這是教育責(zé)任心的體現(xiàn)之一，同時我們要對小朋友、家長、幼兒園、自己乃至社會負(fù)責(zé)，小朋友是祖國的花朵、是早上的太陽，我們要讓他在幼兒園、阿姨及老師的幫助下，健康幸福的成長成為今后的國之棟梁。

愛心，教育是一種無私而又博愛的職業(yè)，我們幼教也一樣，它要求每一個教師要真心去愛班上的每一位學(xué)生，在不同的情況下充當(dāng)不同的角色，在孩子脆弱的時候，我們是慈愛的母親，在孩子耍脾氣需要教育時候，我們是嚴(yán)厲的父親，在小朋友玩耍的時候，我們是孩子的最忠實的玩伴。
　　耐心，是考驗一個人的道德修養(yǎng)、品質(zhì)素質(zhì)的條件之一，因為幼教所教授的對象是兩歲到六歲之間的兒童，這就要求我們要有足夠的耐心。學(xué)習(xí)的時候教一遍不懂二遍，二遍不懂三遍，三遍不懂四遍……我們一定要做到讓小朋友明白為止，孩子犯錯誤的時候，我們不應(yīng)該一味的責(zé)罵他們，而應(yīng)該告訴他們：這件事他做錯了，怎樣做才是正確的（當(dāng)然，這些都是針對年齡稍大的孩子）。同時，我們要養(yǎng)成和小朋友講道德的習(xí)慣，以理服人，那么老師就要更加嚴(yán)格要求自己，要做小朋友的好榜樣。因為孩子都是見樣學(xué)樣，如果老師自己都做不到做不好，那就沒有資格要求孩子們啦！　　
童心，從身幼兒教育的工作者，我相信大都是比較喜歡孩子的，喜歡她們的天真、活潑、可愛、無暇，那么我們也要像孩子一樣，要有一顆快樂、純真、永遠(yuǎn)年輕的心。
老師，一項偉大而又光榮的職業(yè)，我們是辛勤的園丁，是果實的播種者，我相信我將會做到責(zé)任心、愛心、童心相結(jié)合，做孩子們的好榜樣；做一名優(yōu)秀的人民教師。