優(yōu)秀教師發(fā)言稿
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo),各位老師,親愛(ài)的同學(xué)們:
大家下午好!
今天學(xué)校在這里召開(kāi)表彰大會(huì),表彰學(xué)生先進(jìn)集體和先進(jìn)個(gè)人。此時(shí)此刻,我們感到無(wú)比的激動(dòng)與光榮!在此,請(qǐng)?jiān)试S我代表受到表彰的先進(jìn)集體和先進(jìn)個(gè)人,向深切關(guān)心我們的領(lǐng)導(dǎo)、向辛勤培育我們的老師表示最誠(chéng)摯的謝意。
作為一名學(xué)生,一直以來(lái),我都堅(jiān)持自主學(xué)習(xí),努力提高專業(yè)知識(shí)與綜合素質(zhì),作為班長(zhǎng),我與其他班干部一道,竭盡所能為班上同學(xué)創(chuàng)建良好的學(xué)習(xí)環(huán)境與和睦的班級(jí)氛圍,認(rèn)真履行一名學(xué)生干部應(yīng)盡的職責(zé),用自己的綿薄之力讓大家感受到家的溫暖,而這樣的付出也讓我感到無(wú)比幸福。回首這一年,自己相比以前少了些張揚(yáng),多了些成熟和穩(wěn)重;少了些固執(zhí),多了些理解和協(xié)作;少了些迷茫,多了些執(zhí)著和堅(jiān)定;少了些怯弱,多了些勇敢和責(zé)任!記得偉大的哲學(xué)家黑格爾曾經(jīng)說(shuō)過(guò),“一個(gè)民族有一些關(guān)注天空的人,他們才有希望”。作為當(dāng)代大學(xué)生,只有經(jīng)常的仰望天空,學(xué)會(huì)思考,才能正確面對(duì)自己的人生和未來(lái),才能成為一個(gè)有益于社會(huì),有益于民族,有益于國(guó)家的人!
時(shí)光荏苒,如白駒過(guò)隙。轉(zhuǎn)眼我已走過(guò)兩年多的大學(xué)時(shí)光。榮獲學(xué)院先進(jìn)個(gè)人榮譽(yù)稱號(hào),這對(duì)我而言,不單是褒獎(jiǎng),更多的是鞭策!面對(duì)領(lǐng)導(dǎo)們親切的囑托、老師們殷殷的期盼、同學(xué)們的默默的鼓勵(lì),我們除了榮耀和自豪,更多的是沉甸甸的責(zé)任。我們無(wú)論是先進(jìn)集體還是先進(jìn)個(gè)人所取得的所有成績(jī),都離不開(kāi)領(lǐng)導(dǎo)老師們的辛勤培育和諄諄教誨,離不開(kāi)同學(xué)們的積極支持和熱心參與,作為XX學(xué)子,我們應(yīng)該充分發(fā)揮模范帶頭作用,影響和感染身邊的同學(xué),團(tuán)結(jié)互助,共同進(jìn)步,用實(shí)際行動(dòng)為學(xué)校推進(jìn)素質(zhì)教育和創(chuàng)新教育作出貢獻(xiàn)。
XXX是一個(gè)響亮的名字,在這里,我們有著美好的未來(lái)。隨著XX的不斷發(fā)展壯大,在這里,我們一定會(huì)有更廣闊的天地去展現(xiàn)自己的學(xué)識(shí)才華。
成就和榮譽(yù)固然令人羨慕、欽佩,但一切都只是屬于過(guò)去。榮譽(yù)的桂冠往往要荊棘編就,成功的道路往往由汗水鋪通,征途決非一帆風(fēng)順?!靶坳P(guān)漫道真如鐵,而今邁步從頭越”,讓我們從現(xiàn)在做起,從點(diǎn)滴做起,扎實(shí)學(xué)好專業(yè)知識(shí),不斷提高綜合素質(zhì),勇敢的肩負(fù)起當(dāng)代大學(xué)生的歷史使命。
親愛(ài)的同學(xué)們,作為新時(shí)期的當(dāng)代大學(xué)生,相信我們每個(gè)人都滿懷著昂揚(yáng)的斗志和奮進(jìn)的激情,讓我們蕩起青春的雙槳,秉承XX的校訓(xùn),與學(xué)校同舟共濟(jì),破浪前行,共同創(chuàng)造XX美好、燦爛的明天!
最后,祝各位同學(xué)學(xué)業(yè)進(jìn)步,祝各位老師身體健康。
第一:熟練的工作技能
第二:勤奮的工作方式
第三:有非常強(qiáng)的責(zé)任心
能把以上三點(diǎn)都做到的人就是我們公司最優(yōu)秀的人才!是公司的棟梁!是公司走向輝煌澎湃不竭的動(dòng)力!
我把工作技能放在了第一位,技能的重要性不需要多說(shuō)。我們公司現(xiàn)有的技能工種有很多,生產(chǎn)上,銷售上,管理上,一個(gè)在壯大中的公司,她對(duì)擁有出色技能的人是渴求的。但我還要提醒大家,今天所掌握的技能不是一切,公司對(duì)技能的需要不是一成不變的。今天,我們對(duì)生產(chǎn)技能的人有需求,明天,又需要銷售人才,后天,又可能需要管理人才,再后天又需要策劃人才。公司在發(fā)展,她的需要也在不斷變化著。哪怕就是相同的工種明天的要求和今天也不會(huì)一樣,質(zhì)量要不斷提高,標(biāo)準(zhǔn)要不斷提高,技術(shù)不斷創(chuàng)新,我們才能在市場(chǎng)中站住腳,我們只有比我們的競(jìng)爭(zhēng)對(duì)手更優(yōu)秀,才能立于不敗之地。歸結(jié)到個(gè)人,我們大家要學(xué)習(xí),要掌握更多技能,以適應(yīng)公司發(fā)展的需要。
提大家一個(gè)問(wèn)題,擁有出色的工作技能就是人才了嗎?答案是否定的!我們的工作技能是需要在工作中充分的發(fā)揮,并要得到結(jié)果。技能是屬于個(gè)人的,但只有在公司的平臺(tái)中創(chuàng)造效益,才產(chǎn)生出價(jià)值。而價(jià)值是可以評(píng)估出來(lái)的。這就引申另一項(xiàng)我們公司對(duì)人才界定的標(biāo)準(zhǔn):勤奮的工作。一個(gè)技術(shù)出眾但很懶惰的人是不是人才?為什么所有的用人單位在招聘時(shí)都要加一項(xiàng)條件,能夠吃苦耐勞呢?不管他擁有多么了得的技術(shù),一個(gè)懶惰的人是成不了什么氣候的,只會(huì)被淘汰。所以,踏踏實(shí)實(shí)做事、勤勤勉勉做事是我們公司衡量人才的標(biāo)準(zhǔn)。在這里我重點(diǎn)要說(shuō)的是,懶惰分兩種:身體懶惰和思想懶惰。身體懶惰不再多說(shuō),我們大家一腳把他踢出公司去。幸好,我們公司沒(méi)有這樣的人,大家不用擔(dān)心傷了腳;思想懶惰,卻是很多人是不知道的。但隨著時(shí)間的推移,都會(huì)發(fā)現(xiàn)出現(xiàn)了一種情況,當(dāng)面對(duì)這種情況時(shí),他不見(jiàn)得能夠意識(shí)到是思想懶惰的問(wèn)題,這時(shí)候大多數(shù)人都在怪罪命運(yùn),都在說(shuō):我的命為什么這么不好。而事實(shí)上命運(yùn)是多么的冤啦!那么,他發(fā)現(xiàn)了什么情況呢?某一天,閑得無(wú)聊,躺在床上把以前的同學(xué)想了一遍,或者,和幾個(gè)老同學(xué)在一起閑扯,猛然發(fā)現(xiàn)有一部分人早已超過(guò)了自己,而且是大大地超過(guò)自己,已經(jīng)望塵莫及了。此時(shí),唏噓不已,常對(duì)命運(yùn)發(fā)出感慨。在我身上就曾發(fā)生過(guò)這樣的事情。我讀初一時(shí)學(xué)習(xí)成績(jī)比較好,班主任曾預(yù)言我將來(lái)一定考上大學(xué)。同學(xué)們都給我起了個(gè)外號(hào)叫大學(xué)生。全年級(jí)的數(shù)學(xué)競(jìng)賽,有一個(gè)同學(xué)和我分享了全年級(jí)前二名。那時(shí)候,我們應(yīng)該是并駕齊驅(qū)的。但我們?cè)倏纯船F(xiàn)在,我在今年開(kāi)了個(gè)小工廠,每天都在為幾百元開(kāi)支費(fèi)用著急上火。在看看那個(gè)同學(xué),16歲考上少年科大,早已留洋美國(guó),并且把父母都接到美國(guó),一個(gè)月的收入我要忙上一年或幾年。這就是差距!然后我們?cè)倏纯丛斐蛇@種差距的原因:初一之后幾年我們都在讀書,但人家認(rèn)真讀,而我呢,雖然也在上課,但卻自滿,不再進(jìn)取,自以為已經(jīng)很不錯(cuò)了。而我的那個(gè)同學(xué)在初二就自學(xué)完了初中的課程,并且已在讀高中的課。這就是差距。這就是勤奮與懶惰的差距,這種差距最初看起來(lái)是一點(diǎn)點(diǎn),到最后差距已使你無(wú)力追趕。我相信這樣的例子很多人都經(jīng)歷過(guò),所以我們大家要反思。
那么,思想勤奮的人主要表現(xiàn)在哪些方面?我認(rèn)為思想勤奮的人敢于打破思想局限,敢于挑戰(zhàn)自我!突破自我!戰(zhàn)勝自我!能做到這樣的人需要的是——勇氣,而勇氣來(lái)自于強(qiáng)烈的責(zé)任心。他要對(duì)他人負(fù)責(zé),更要對(duì)自己負(fù)責(zé)。有責(zé)任心的人敢于面對(duì)挑戰(zhàn),敢于面對(duì)失敗。當(dāng)錯(cuò)誤出現(xiàn)的時(shí)候,也不會(huì)推御責(zé)任。而是把責(zé)任挑在肩上。他不會(huì)說(shuō):那不是我的錯(cuò),跟我沒(méi)關(guān)系。他會(huì)說(shuō):我有責(zé)任,我要負(fù)責(zé)!面對(duì)失敗他不退縮!他努力改正自己的錯(cuò)誤,所以他天天在進(jìn)步,這種進(jìn)步在當(dāng)天看起來(lái)微小,日積月累必然巨大。還有更重要的是有責(zé)任心的人,所有人都愿意和他交朋友,他能獲得和他接觸的人的信任,而信任是多么寶貴的資源??!我想,所有人都曾感受過(guò)不被信任的痛苦,而誰(shuí)又能明白,不被信任的原因在自己身上呢?有責(zé)任心的人必然是反省而學(xué)習(xí)的人。作為圣賢的孟子都:說(shuō):三省吾身。何況我們這些平凡人。錯(cuò)誤是不可怕的,可怕的是我們不負(fù)責(zé)任,不能從錯(cuò)誤中總結(jié)經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn),并努力改正??膳碌氖俏覀兯枷霊卸?,很輕易地原諒自己,怪罪于運(yùn)氣。有責(zé)任心是做人最寶貴的品質(zhì),有責(zé)任心的人必將是成功的人!因?yàn)樗浅G宄约杭缟系呢?zé)任:他有孝敬父母的責(zé)任,讓父母老而無(wú)憂。他有關(guān)愛(ài)子女的責(zé)任,在充滿競(jìng)爭(zhēng)的社會(huì)里,讓子女贏在起跑線上。他有讓愛(ài)人幸福的責(zé)任,讓家庭是安全的港灣。而這些都需要穩(wěn)固的經(jīng)濟(jì)做后盾。有責(zé)任心的人無(wú)須他人鞭策,因?yàn)樗米晕壹訅骸S胸?zé)任心的人甚至不需要制度的約束,而公司只需要打造公正的平臺(tái),他便可自由馳騁。所以我們公司人才標(biāo)準(zhǔn)三條中最重要的一條標(biāo)準(zhǔn)是有責(zé)任心,只有責(zé)任心強(qiáng),不找任何借口的人才是真正的屬于我們公司的人才,是我們公司最寶貴的資源。
最后,和大家分享一個(gè)故事:在美國(guó)紐約的一個(gè)平民窟里,有這樣的一個(gè)家庭:母親是賭鬼,平日以偷盜為生,父親是酒鬼,并且吸毒,經(jīng)常打罵家人,他們有一對(duì)雙胞胎男孩,長(zhǎng)大以后,哥哥也像他們的父母一樣,偷盜、吸毒無(wú)所不為,可想而知,伴隨著他的就是一生中的大半時(shí)光都是在監(jiān)獄里度過(guò)的,而弟弟卻不同,是美國(guó)一家大企業(yè)的部門經(jīng)理,事業(yè)成功,并且擁有一個(gè)美滿的家庭,美聯(lián)社的記者很好奇,就分別去采訪這對(duì)兄弟,先在監(jiān)獄里采訪哥哥:“你為什么落入這個(gè)地步?”,哥哥嘆氣:“誰(shuí)叫我有這樣的家庭!誰(shuí)叫我有這樣的爸爸和媽媽呢??!”,記者轉(zhuǎn)而采訪弟弟:“你為什么能有今天的成就?”,沒(méi)有想到的是,弟弟的回答居然與哥哥一模一樣:“誰(shuí)叫我有這樣的家庭!誰(shuí)叫我有這樣的爸爸和媽媽呢!!”
我是來(lái)自(你的學(xué)校名稱)的(你的名字),很高興能夠站在這里和大家交流,和大家一樣,我也是學(xué)廣告的,說(shuō)不定我的發(fā)言會(huì)對(duì)大家有一定的幫助!
我把我要和大家交流的內(nèi)容分成兩個(gè)方面:第一是學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn);第二是生活經(jīng)驗(yàn).
首先和大家來(lái)交流一下學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn),說(shuō)起學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn),其實(shí)我也沒(méi)有什么學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn),只是我平時(shí)比較勤奮、認(rèn)真、刻苦罷了!學(xué)習(xí),我認(rèn)為最重要的是要養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,我的學(xué)習(xí)習(xí)慣無(wú)非就是:課前認(rèn)認(rèn)真真得預(yù)習(xí)老師所要講的內(nèi)容,把自己認(rèn)為的重點(diǎn)和不懂的內(nèi)容用一種顏色的筆劃出來(lái),以備上課有針對(duì)性的聽(tīng)講,這樣也容易理解老師所講的內(nèi)容。上課時(shí),把老師要求劃的內(nèi)容,用另一種顏色的筆劃出來(lái),老師給我們劃的重點(diǎn)基本上就是考點(diǎn)。臨考試之前最重要的就是把老師給我們所劃的考點(diǎn)記住,這樣基本上就能順利的通過(guò)考試了。平時(shí)要時(shí)常翻翻課本,看看老師給我們所劃的重點(diǎn),孔老夫子不是說(shuō)過(guò)嗎“溫故而知新,可以為師矣”!我認(rèn)為最好平時(shí)能把課本認(rèn)認(rèn)真真的通看一遍,現(xiàn)在大家有充足的時(shí)間,把課本系統(tǒng)的看一遍,不僅對(duì)我們考試很有利,甚至就是對(duì)我們以后的人生,我相信也會(huì)有一定的作用的!
其次,再和大家交流一下生活經(jīng)驗(yàn)。大家都是中學(xué)生,平時(shí),大家應(yīng)該積極鍛煉身體,早上、下午可以跑跑步,男生還可以打打籃球、踢踢足球,女生可以打打羽毛球、排球等等,身體鍛煉好了才能有更好的精力投入學(xué)習(xí)。另外,平時(shí)吃飯也要盡量按照“上午吃得好,中午吃得飽,下午吃得少”去做,這樣身體好了,才能更好的搞好學(xué)習(xí),畢竟“身體是革命的本錢”!
最后和大家交流一下中學(xué)生之間的交往藝術(shù),同學(xué)們之間,我認(rèn)為最重要的是要搞好團(tuán)結(jié)。怎樣搞好團(tuán)結(jié)呢?我認(rèn)為最主要是說(shuō)話的藝術(shù),俗話說(shuō)“良言一句三冬暖,惡語(yǔ)傷人六月寒”,同學(xué)們之間交流要多禮貌和語(yǔ)言,避免一些不必要的麻煩。
最后,我用葉圣陶老先生的一句話總結(jié)以上我所講的內(nèi)容,同時(shí)也結(jié)束我的發(fā)言:“玩要玩得痛快,學(xué)要學(xué)得塌實(shí)”!
謝謝大家!
各位老師,各位同學(xué):
大家好,我是來(lái)自××班的××,今天我在國(guó)旗下為大家演講的題目是《成功的秘訣—永不放棄》。
轉(zhuǎn)眼間,半學(xué)期在我們忙碌的身影中匆匆閃過(guò)。期中考試結(jié)束了,雖然成績(jī)并不能代表一切,但它卻是比較客觀地反映出我們著段時(shí)期的學(xué)習(xí)狀況。它猶如一個(gè)標(biāo)點(diǎn)符號(hào)為這半個(gè)學(xué)期的學(xué)習(xí)作了一個(gè)收尾,或殘缺,或圓滿。都一是個(gè)事實(shí)不可改變。
在學(xué)習(xí)的道路上,我們同樣渴望歡樂(lè),追求成功。但現(xiàn)實(shí)總是夾帶著挫折、不幸困擾著我們。一次又一次的考試,一次又一次的失敗,像暴風(fēng)雨似的襲擊而來(lái),常常會(huì)給每個(gè)人的心里投下濃重的陰影,于是我們想到了放棄,想到了聽(tīng)天由命。
正如泥采所說(shuō):高處并不可怕,可怕的是斜坡。有人在逆境中奮起,獲得了成功。也有人沒(méi)有勇氣去正視人生,沉淪下去。然而,生活是位嚴(yán)肅的長(zhǎng)者,他決不會(huì)可憐懦夫,相反,只會(huì)歡迎那些面對(duì)挫折,永不言棄的人。
在我國(guó)明朝時(shí)期,史學(xué)家談遷曾經(jīng)歷二十多年嘔心瀝血的創(chuàng)作,終于完成了明朝編年史《國(guó)榷》。然而事事難料,一天夜里,小偷進(jìn)入他家,竟偷走了鎖在竹箱里的《國(guó)榷》原稿。多年的心血轉(zhuǎn)眼間化為烏有。對(duì)任何來(lái)說(shuō)都難以承受,但已年過(guò)六十的談遷并沒(méi)有被挫折打倒,而是很快從痛苦中站了起來(lái),下定決心再?gòu)念^撰寫這部史書。試想,如果當(dāng)初談遷選擇的是自暴自棄,那么世界文壇恐怕就會(huì)少了一部巨著。
世界上沒(méi)有絕對(duì)平坦的路,也沒(méi)有一帆風(fēng)順的人生。同學(xué)們,現(xiàn)在除了努力奮斗,我們別無(wú)選擇。奮斗中允許有失敗,但不能喪失戰(zhàn)勝失敗的勇氣,奮斗中允許有淚水,但不能像決堤的河水綿延無(wú)休。
學(xué)會(huì)堅(jiān)強(qiáng),具備一份永不放棄的信念,就已經(jīng)成功了一半。讓我們帶著這份信念,駕駛著人生之船戰(zhàn)勝驚濤駭浪,駛過(guò)激流險(xiǎn)灘,共同到達(dá)成功的彼岸吧。
我的演講結(jié)束了,謝謝大家
雖然我來(lái)公司時(shí)間不算太長(zhǎng),但這是我發(fā)自肺腑的語(yǔ)言,回想剛來(lái)的時(shí)候,種種感覺(jué)和情影,仍歷歷在目。正是一種家的溫暖和同事的幫助與包容讓我有機(jī)會(huì)踏入并留在了璽萌。
無(wú)論是在生活上還是工作中,都得到了領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心,讓我覺(jué)得這里像個(gè)家,溫暖而親切。在工作環(huán)境中,總難免出錯(cuò),在不煩原則性錯(cuò)誤的時(shí)候,總能夠得到領(lǐng)導(dǎo)的寬容,也從領(lǐng)導(dǎo)的眼神里可以讀到,知錯(cuò)就改,就是好孩子,在不責(zé)備的同時(shí),讓人沒(méi)有下次再犯同類錯(cuò)誤的理由。
自2007年進(jìn)公司至今,我并沒(méi)有為公司做出了不起的貢獻(xiàn),也沒(méi)有取得特別值得炫耀可喜的業(yè)績(jī),我只是盡量做好屬于自己崗位上的工作,盡自己最大的努力盡力盡快地完成每一次任務(wù),總結(jié)自己的經(jīng)驗(yàn),從經(jīng)驗(yàn)中學(xué)習(xí),向他人學(xué)習(xí),盡量將自己的工作爭(zhēng)取一次比一次做的更好,盡可能的提高工作效率,與同事相處和睦。雖然如此,但我的付出得到了公司俄認(rèn)可,我深感無(wú)比榮幸,我想公司這次評(píng)優(yōu)活動(dòng),也再次向每位員工傳達(dá)說(shuō)明了只要有付出,只要做好了屬于你的那份工作,就會(huì)有回報(bào)的務(wù)實(shí)文化和平凡道理。因此,我認(rèn)為,在璽萌,無(wú)論你是腳踏實(shí)地的做好了自己的工作,還是以優(yōu)秀扎實(shí)的綜合素質(zhì)能力成為公司技術(shù)骨干,都是優(yōu)秀的!
雖然被評(píng)為優(yōu)秀員工,我深知,我做的不夠的地方太多太多。有很多東西還需要我去學(xué)習(xí),我會(huì)延續(xù)自己踏實(shí)肯干的優(yōu)點(diǎn)的同時(shí),加快腳步,虛心向老員工們學(xué)習(xí)各種工作技巧,做好每一項(xiàng)工作,這個(gè)榮譽(yù)會(huì)鞭策我不斷進(jìn)步。做的更好,我深信,一份耕耘,一份收獲,從點(diǎn)點(diǎn)滴滴的工作中,我細(xì)心積累經(jīng)驗(yàn),使工作技能不斷提高,為以后的工作奠定堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。讓我們攜手為璽萌的未來(lái)共同努力,使之成為中國(guó)最受尊敬的房地產(chǎn)企業(yè)集團(tuán)!
最后,我祝大家工作順心,身體健康!
這是我自己寫的,你可以進(jìn)行修改!
優(yōu)秀事跡
我們班優(yōu)秀同學(xué)之--袁嘉琦上學(xué)期剛從外地轉(zhuǎn)入我們班學(xué)生盡管面臨環(huán)境適應(yīng)等種種困難還各方面都突飛猛進(jìn)取得了成功
課堂上經(jīng)常會(huì)舉手發(fā)言、提問(wèn);并絲茍地記下老師所說(shuō)每條筆記;上課從開(kāi)小差;折扣地聽(tīng)老師講課;課前做好預(yù)習(xí);課認(rèn)真復(fù)習(xí);……也成功秘訣此外仔細(xì)地完成作業(yè)也必少環(huán)節(jié)因此僅僅通過(guò)月時(shí)間便各科學(xué)習(xí)取得了十分優(yōu)異和穩(wěn)定成績(jī)更上學(xué)期期末考試取得了年級(jí)第成績(jī)
每周四午時(shí)我班去圖書館大掃除日子圖書館勞動(dòng)時(shí)十分努力認(rèn)真總會(huì)把桌子和書架每角落擦得塵染并經(jīng)常勤快地搓抹布每張經(jīng)過(guò)手桌子和書架都被擦得干干凈凈
除了具有學(xué)習(xí)努力、勞動(dòng)認(rèn)真兩方面優(yōu)秀品質(zhì)還樂(lè)于助人也老師左膀右臂值得我們學(xué)習(xí)榜樣
雖然我來(lái)公司時(shí)間不算太長(zhǎng),但這是我發(fā)自肺腑的語(yǔ)言,回想剛來(lái)的時(shí)候,種種感覺(jué)和情影,仍歷歷在目。正是一種家的溫暖和同事的幫助與包容讓我有機(jī)會(huì)踏入并留在了璽萌。
無(wú)論是在生活上還是工作中,都得到了領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心,讓我覺(jué)得這里像個(gè)家,溫暖而親切。在工作環(huán)境中,總難免出錯(cuò),在不煩原則性錯(cuò)誤的時(shí)候,總能夠得到領(lǐng)導(dǎo)的寬容,也從領(lǐng)導(dǎo)的眼神里可以讀到,知錯(cuò)就改,就是好孩子,在不責(zé)備的同時(shí),讓人沒(méi)有下次再犯同類錯(cuò)誤的理由。
自2007年進(jìn)公司至今,我并沒(méi)有為公司做出了不起的貢獻(xiàn),也沒(méi)有取得特別值得炫耀可喜的業(yè)績(jī),我只是盡量做好屬于自己崗位上的工作,盡自己最大的努力盡力盡快地完成每一次任務(wù),總結(jié)自己的經(jīng)驗(yàn),從經(jīng)驗(yàn)中學(xué)習(xí),向他人學(xué)習(xí),盡量將自己的工作爭(zhēng)取一次比一次做的更好,盡可能的提高工作效率,與同事相處和睦。雖然如此,但我的付出得到了公司俄認(rèn)可,我深感無(wú)比榮幸,我想公司這次評(píng)優(yōu)活動(dòng),也再次向每位員工傳達(dá)說(shuō)明了只要有付出,只要做好了屬于你的那份工作,就會(huì)有回報(bào)的務(wù)實(shí)文化和平凡道理。因此,我認(rèn)為,在璽萌,無(wú)論你是腳踏實(shí)地的做好了自己的工作,還是以優(yōu)秀扎實(shí)的綜合素質(zhì)能力成為公司技術(shù)骨干,都是優(yōu)秀的!
雖然被評(píng)為優(yōu)秀員工,我深知,我做的不夠的地方太多太多。有很多東西還需要我去學(xué)習(xí),我會(huì)延續(xù)自己踏實(shí)肯干的優(yōu)點(diǎn)的同時(shí),加快腳步,虛心向老員工們學(xué)習(xí)各種工作技巧,做好每一項(xiàng)工作,這個(gè)榮譽(yù)會(huì)鞭策我不斷進(jìn)步。做的更好,我深信,一份耕耘,一份收獲,從點(diǎn)點(diǎn)滴滴的工作中,我細(xì)心積累經(jīng)驗(yàn),使工作技能不斷提高,為以后的工作奠定堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。讓我們攜手為璽萌的未來(lái)共同努力,使之成為中國(guó)最受尊敬的房地產(chǎn)企業(yè)集團(tuán)!
最后,我祝大家工作順心,身體健康!
這是我自己寫的,你可以進(jìn)行修改!
大家晚上好!今天我演講的題目是《爭(zhēng)做優(yōu)秀大學(xué)生》。
大學(xué)是人生求學(xué)路上新的起點(diǎn),也是培養(yǎng)個(gè)人修養(yǎng)的最好契機(jī)。沉浸在和諧的校園中你就會(huì)發(fā)現(xiàn):原來(lái)和諧是一種熏陶,一種感覺(jué),一種氛圍。
我們講和諧,那么究竟什么是和諧呢?它是傳統(tǒng)文化的精髓,也是事物存在的最佳狀態(tài)。歌曲中唱道:家合萬(wàn)事興??梢?jiàn),中國(guó)人民對(duì)和諧的殷切期待。既然如此那么調(diào)動(dòng)一切積極因素構(gòu)建和諧校園也是眾望所歸了。
和諧發(fā)展的理念只有在適當(dāng)?shù)耐獠織l件下才能渲染出氛圍,尋找創(chuàng)建和諧校園的途徑就要從其組成說(shuō)起,和諧包括人與自然的和諧、人與人的和諧,探詢和諧就要從自然和人兩方面說(shuō)了。
自然的因素即自然環(huán)境,創(chuàng)建優(yōu)美的自然環(huán)境是不可或缺的一環(huán)。如果我們學(xué)校里的所見(jiàn)、所聞、所感無(wú)不是俯拾不完的美麗,清新的空氣中蕩漾著和諧溫馨的氣息,那么心情會(huì)像陽(yáng)光般燦爛,思想像雄鷹般翱翔,同時(shí)迸發(fā)出青春激昂的火花!唐人有詩(shī)云:“山光悅鳥(niǎo)性,潭影空人心?!被厥讱v代書院大多依山傍水,放眼現(xiàn)在,各高校也以環(huán)境優(yōu)美為亮點(diǎn),想必為了“借山光以悅?cè)诵?,假湖水以靜心情?!币鹨鹁G草,鶯鶯鳥(niǎo)語(yǔ)讓我們陶醉,亭榭交錯(cuò),山水相映讓我們癡迷。沉浸在這樣的環(huán)境里,自然會(huì)潛移默化的受到美的熏陶,放飛美的心靈。
接下來(lái)我們來(lái)談?wù)勅说囊蛩?,人是萬(wàn)物之靈長(zhǎng),是世界的主導(dǎo)。和諧的人文環(huán)境,良好的人際關(guān)系與意蘊(yùn)豐贍的校園文化都屬于人文的范疇,是和諧校園的靈魂所在,因?yàn)橐欢ǔ潭壬暇褙?cái)富遠(yuǎn)比物質(zhì)財(cái)富來(lái)的重要。
首先探討人文環(huán)境,教師們博古通今、旁征博引、儒雅的氣質(zhì)和風(fēng)度時(shí)刻吸引我們以其為榜樣,提高自己的修養(yǎng)與內(nèi)涵。人文環(huán)境是集體智慧與汗水的結(jié)晶。校園里充盈著優(yōu)雅和諧的氛圍,徜徉其間,熏陶漸染,人的心靈也會(huì)美化,潛意識(shí)里的自尊自愛(ài)被喚醒,達(dá)到和諧,豈不易哉?
其次,只有良好的人際關(guān)系才能體現(xiàn)校園的和諧。大學(xué)里學(xué)生之間的接觸比較頻繁,用心營(yíng)造一種充滿真情與關(guān)愛(ài)的氛圍會(huì)使校園融洽起來(lái)。在溫暖的關(guān)懷與真切的感動(dòng)里生活,心靈與心靈之間碰撞出心之相映的清脆,難道不是很美的事嗎?
最后,一個(gè)和諧的校園,還應(yīng)有意蘊(yùn)豐贍的校園文化,這是極其重要的一點(diǎn)。豐富多彩的校園文化,是一個(gè)自由的空間,讓學(xué)生的個(gè)性得以像春天的枝葉一樣無(wú)拘無(wú)束的伸展,濃厚的學(xué)習(xí)氛圍,讓我們?nèi)玺~得水,暢游知識(shí)的海洋,多種多樣的社團(tuán)活動(dòng)讓我們學(xué)會(huì)辦事學(xué)會(huì)做人。如果沒(méi)有校園文化,學(xué)生的精神世界無(wú)疑是一片荒漠,而和諧校園文化是一種巨大無(wú)聲力量,是最優(yōu)秀的隱性課程。它是難得的甘露,從最微妙最深刻的方式進(jìn)入靈魂深處,滋潤(rùn)干涸的心靈。
和諧是一幅精美的畫卷,令人驚艷,令人回味,和諧是超凡脫俗的世外高人,深藏不露,飄逸于浮云之上。它會(huì)給空虛的心靈帶來(lái)希望,給懵懂的雙眼帶來(lái)清明,給彎曲的脊梁帶來(lái)挺拔,給卑微的靈魂帶來(lái)自信。讓我們攜起手來(lái),用心情的音符去譜寫和諧校園的歡快樂(lè)章!
2、要嚴(yán)于律己,做到教書育人相結(jié)合,懂得教書的目的是育人。
3、作為一名教師首先要愛(ài)祖國(guó),愛(ài)人民,擁護(hù)社會(huì)主義,有法律意識(shí),遵守社會(huì)道德,遵守作息時(shí)間,完成教學(xué)任務(wù),鉆研業(yè)務(wù)
4、注重因材施教及個(gè)性發(fā)展。
5、幼兒安全第一位,對(duì)待孩子有“四心”:責(zé)任心、愛(ài)心、耐心、童心。
做一個(gè)善于反思的教師
“一日三省”是我們從小就已耳聞的,我們也知道要使自己更完善就必須每日日省吾身、省吾言、省吾行……當(dāng)我成為一名人民教師后,也時(shí)常督促自己教學(xué)后要進(jìn)行及時(shí)的反思,在活動(dòng)后反思自己的教態(tài)和教學(xué)手段上有什么可取和不足的地方。法國(guó)的一位教育學(xué)家曾說(shuō)過(guò),“必須把教育看作是貫穿人的整個(gè)一生與人的發(fā)展各個(gè)階段的持續(xù)不斷的過(guò)程。”確實(shí),教學(xué)應(yīng)以學(xué)生的全面發(fā)展為目的,落實(shí)到學(xué)生能力素養(yǎng)的提高.同時(shí),作為一名教師,我們更要不斷的提高自己的藝術(shù)修養(yǎng),增加自己的文學(xué)底蘊(yùn),豐富自己的個(gè)人魅力。
教師的師風(fēng)師德
關(guān)于教師師德的問(wèn)題,我相信每一位家長(zhǎng)和老師都有自己的觀點(diǎn)和看法,那么我認(rèn)為幼兒教育最重要的是有四心,哪四心呢?“責(zé)任心、愛(ài)心、耐心、童心”下面我們就依此講解一下:
2018注定了,是不同尋常的一年。
眼見(jiàn)他起高樓,眼見(jiàn)他宴賓客,眼見(jiàn)他樓塌了。這句話,形容今年的娛樂(lè)圈,不為過(guò)。
作為路人,可謂是吃了不少的瓜。
有人火了,有人糊了,有人毀了,有人人設(shè)塌了,有人分手了,有人結(jié)婚了,有人離婚了,有的人卻永遠(yuǎn)的離開(kāi)了。
有人評(píng)價(jià),娛樂(lè)圈就是個(gè)圈。
有些人,有些事,來(lái)了又去。轉(zhuǎn)眼間,卻仿佛并未發(fā)生。
路人的我們,看看便忘了吧。
責(zé)任心,是每一個(gè)教育工作者所必備的條件之一。做為一名幼兒教師要清楚自己的工作本質(zhì)、目的、任務(wù)是什么,通過(guò)一段時(shí)間的教學(xué)你的任務(wù)完成了沒(méi)有,目的達(dá)到了沒(méi)有?這是教育責(zé)任心的體現(xiàn)之一,同時(shí)我們要對(duì)小朋友、家長(zhǎng)、幼兒園、自己乃至社會(huì)負(fù)責(zé),小朋友是祖國(guó)的花朵、是早上的太陽(yáng),我們要讓他在幼兒園、阿姨及老師的幫助下,健康幸福的成長(zhǎng)成為今后的國(guó)之棟梁。
愛(ài)心,教育是一種無(wú)私而又博愛(ài)的職業(yè),我們幼教也一樣,它要求每一個(gè)教師要真心去愛(ài)班上的每一位學(xué)生,在不同的情況下充當(dāng)不同的角色,在孩子脆弱的時(shí)候,我們是慈愛(ài)的母親,在孩子耍脾氣需要教育時(shí)候,我們是嚴(yán)厲的父親,在小朋友玩耍的時(shí)候,我們是孩子的最忠實(shí)的玩伴。
耐心,是考驗(yàn)一個(gè)人的道德修養(yǎng)、品質(zhì)素質(zhì)的條件之一,因?yàn)橛捉趟淌诘膶?duì)象是兩歲到六歲之間的兒童,這就要求我們要有足夠的耐心。學(xué)習(xí)的時(shí)候教一遍不懂二遍,二遍不懂三遍,三遍不懂四遍……我們一定要做到讓小朋友明白為止,孩子犯錯(cuò)誤的時(shí)候,我們不應(yīng)該一味的責(zé)罵他們,而應(yīng)該告訴他們:這件事他做錯(cuò)了,怎樣做才是正確的(當(dāng)然,這些都是針對(duì)年齡稍大的孩子)。同時(shí),我們要養(yǎng)成和小朋友講道德的習(xí)慣,以理服人,那么老師就要更加嚴(yán)格要求自己,要做小朋友的好榜樣。因?yàn)楹⒆佣际且?jiàn)樣學(xué)樣,如果老師自己都做不到做不好,那就沒(méi)有資格要求孩子們啦!
童心,從身幼兒教育的工作者,我相信大都是比較喜歡孩子的,喜歡她們的天真、活潑、可愛(ài)、無(wú)暇,那么我們也要像孩子一樣,要有一顆快樂(lè)、純真、永遠(yuǎn)年輕的心。
老師,一項(xiàng)偉大而又光榮的職業(yè),我們是辛勤的園丁,是果實(shí)的播種者,我相信我將會(huì)做到責(zé)任心、愛(ài)心、童心相結(jié)合,做孩子們的好榜樣;做一名優(yōu)秀的人民教師。
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