優(yōu)秀轉學生演講稿

提到人才，大家都會想到科研人員，高級白領等等。其實，作為一個公司真正的人才是要適合公司的需要的，有一句經(jīng)典名言：適合的才是人才。電影《天下無賊》中的葛優(yōu)說：“21世紀最緊缺的就是人才?！蹦沁m合我們車皮匠，車尚家公司的人才應該是什么樣的呢？我認為把以下幾點做到的人是公司最優(yōu)秀的人才。

第一：熟練的工作技能

第二：勤奮的工作方式

第三：有非常強的責任心

能把以上三點都做到的人就是我們公司最優(yōu)秀的人才！是公司的棟梁！是公司走向輝煌澎湃不竭的動力！

我把工作技能放在了第一位，技能的重要性不需要多說。我們公司現(xiàn)有的技能工種有很多，生產(chǎn)上，銷售上，管理上，一個在壯大中的公司，她對擁有出色技能的人是渴求的。但我還要提醒大家，今天所掌握的技能不是一切，公司對技能的需要不是一成不變的。今天，我們對生產(chǎn)技能的人有需求，明天，又需要銷售人才，后天，又可能需要管理人才，再后天又需要策劃人才。公司在發(fā)展，她的需要也在不斷變化著。哪怕就是相同的工種明天的要求和今天也不會一樣，質量要不斷提高，標準要不斷提高，技術不斷創(chuàng)新，我們才能在市場中站住腳，我們只有比我們的競爭對手更優(yōu)秀，才能立于不敗之地。歸結到個人，我們大家要學習，要掌握更多技能，以適應公司發(fā)展的需要。

提大家一個問題，擁有出色的工作技能就是人才了嗎？答案是否定的！我們的工作技能是需要在工作中充分的發(fā)揮，并要得到結果。技能是屬于個人的，但只有在公司的平臺中創(chuàng)造效益，才產(chǎn)生出價值。而價值是可以評估出來的。這就引申另一項我們公司對人才界定的標準：勤奮的工作。一個技術出眾但很懶惰的人是不是人才？為什么所有的用人單位在招聘時都要加一項條件，能夠吃苦耐勞呢？不管他擁有多么了得的技術，一個懶惰的人是成不了什么氣候的，只會被淘汰。所以，踏踏實實做事、勤勤勉勉做事是我們公司衡量人才的標準。在這里我重點要說的是，懶惰分兩種：身體懶惰和思想懶惰。身體懶惰不再多說，我們大家一腳把他踢出公司去。幸好，我們公司沒有這樣的人，大家不用擔心傷了腳；思想懶惰，卻是很多人是不知道的。但隨著時間的推移，都會發(fā)現(xiàn)出現(xiàn)了一種情況，當面對這種情況時，他不見得能夠意識到是思想懶惰的問題，這時候大多數(shù)人都在怪罪命運，都在說：我的命為什么這么不好。而事實上命運是多么的冤啦！那么，他發(fā)現(xiàn)了什么情況呢？某一天，閑得無聊，躺在床上把以前的同學想了一遍，或者，和幾個老同學在一起閑扯，猛然發(fā)現(xiàn)有一部分人早已超過了自己，而且是大大地超過自己，已經(jīng)望塵莫及了。此時，唏噓不已，常對命運發(fā)出感慨。在我身上就曾發(fā)生過這樣的事情。我讀初一時學習成績比較好，班主任曾預言我將來一定考上大學。同學們都給我起了個外號叫大學生。全年級的數(shù)學競賽，有一個同學和我分享了全年級前二名。那時候，我們應該是并駕齊驅的。但我們再看看現(xiàn)在，我在今年開了個小工廠，每天都在為幾百元開支費用著急上火。在看看那個同學，16歲考上少年科大，早已留洋美國，并且把父母都接到美國，一個月的收入我要忙上一年或幾年。這就是差距！然后我們再看看造成這種差距的原因：初一之后幾年我們都在讀書，但人家認真讀，而我呢，雖然也在上課，但卻自滿，不再進取，自以為已經(jīng)很不錯了。而我的那個同學在初二就自學完了初中的課程，并且已在讀高中的課。這就是差距。這就是勤奮與懶惰的差距，這種差距最初看起來是一點點，到最后差距已使你無力追趕。我相信這樣的例子很多人都經(jīng)歷過，所以我們大家要反思。

那么，思想勤奮的人主要表現(xiàn)在哪些方面？我認為思想勤奮的人敢于打破思想局限，敢于挑戰(zhàn)自我！突破自我！戰(zhàn)勝自我！能做到這樣的人需要的是——勇氣，而勇氣來自于強烈的責任心。他要對他人負責，更要對自己負責。有責任心的人敢于面對挑戰(zhàn)，敢于面對失敗。當錯誤出現(xiàn)的時候，也不會推御責任。而是把責任挑在肩上。他不會說：那不是我的錯，跟我沒關系。他會說：我有責任，我要負責！面對失敗他不退縮！他努力改正自己的錯誤，所以他天天在進步，這種進步在當天看起來微小，日積月累必然巨大。還有更重要的是有責任心的人，所有人都愿意和他交朋友，他能獲得和他接觸的人的信任，而信任是多么寶貴的資源啊！我想，所有人都曾感受過不被信任的痛苦，而誰又能明白，不被信任的原因在自己身上呢？有責任心的人必然是反省而學習的人。作為圣賢的孟子都:說：三省吾身。何況我們這些平凡人。錯誤是不可怕的，可怕的是我們不負責任，不能從錯誤中總結經(jīng)驗教訓，并努力改正。可怕的是我們思想懶惰，很輕易地原諒自己，怪罪于運氣。有責任心是做人最寶貴的品質，有責任心的人必將是成功的人！因為他非常清楚自己肩上的責任：他有孝敬父母的責任，讓父母老而無憂。他有關愛子女的責任，在充滿競爭的社會里，讓子女贏在起跑線上。他有讓愛人幸福的責任，讓家庭是安全的港灣。而這些都需要穩(wěn)固的經(jīng)濟做后盾。有責任心的人無須他人鞭策，因為他懂得自我加壓。有責任心的人甚至不需要制度的約束，而公司只需要打造公正的平臺，他便可自由馳騁。所以我們公司人才標準三條中最重要的一條標準是有責任心，只有責任心強，不找任何借口的人才是真正的屬于我們公司的人才，是我們公司最寶貴的資源。

最后，和大家分享一個故事：在美國紐約的一個平民窟里，有這樣的一個家庭：母親是賭鬼，平日以偷盜為生，父親是酒鬼，并且吸毒，經(jīng)常打罵家人，他們有一對雙胞胎男孩，長大以后，哥哥也像他們的父母一樣，偷盜、吸毒無所不為，可想而知，伴隨著他的就是一生中的大半時光都是在監(jiān)獄里度過的，而弟弟卻不同，是美國一家大企業(yè)的部門經(jīng)理，事業(yè)成功，并且擁有一個美滿的家庭，美聯(lián)社的記者很好奇，就分別去采訪這對兄弟，先在監(jiān)獄里采訪哥哥：“你為什么落入這個地步？”，哥哥嘆氣：“誰叫我有這樣的家庭！誰叫我有這樣的爸爸和媽媽呢?。　?，記者轉而采訪弟弟：“你為什么能有今天的成就？”，沒有想到的是，弟弟的回答居然與哥哥一模一樣：“誰叫我有這樣的家庭！誰叫我有這樣的爸爸和媽媽呢??！”

希望你在新的學習中“百尺竿頭更進一步”大家好！

我是來自（你的學校名稱）的（你的名字），很高興能夠站在這里和大家交流，和大家一樣，我也是學廣告的，說不定我的發(fā)言會對大家有一定的幫助！

我把我要和大家交流的內容分成兩個方面：第一是學習經(jīng)驗；第二是生活經(jīng)驗.

首先和大家來交流一下學習經(jīng)驗，說起學習經(jīng)驗，其實我也沒有什么學習經(jīng)驗，只是我平時比較勤奮、認真、刻苦罷了！學習，我認為最重要的是要養(yǎng)成良好的學習習慣，我的學習習慣無非就是：課前認認真真得預習老師所要講的內容，把自己認為的重點和不懂的內容用一種顏色的筆劃出來，以備上課有針對性的聽講，這樣也容易理解老師所講的內容。上課時，把老師要求劃的內容，用另一種顏色的筆劃出來，老師給我們劃的重點基本上就是考點。臨考試之前最重要的就是把老師給我們所劃的考點記住，這樣基本上就能順利的通過考試了。平時要時常翻翻課本，看看老師給我們所劃的重點，孔老夫子不是說過嗎“溫故而知新，可以為師矣”！我認為最好平時能把課本認認真真的通看一遍，現(xiàn)在大家有充足的時間，把課本系統(tǒng)的看一遍，不僅對我們考試很有利，甚至就是對我們以后的人生，我相信也會有一定的作用的！

其次，再和大家交流一下生活經(jīng)驗。大家都是中學生，平時，大家應該積極鍛煉身體，早上、下午可以跑跑步，男生還可以打打籃球、踢踢足球，女生可以打打羽毛球、排球等等，身體鍛煉好了才能有更好的精力投入學習。另外，平時吃飯也要盡量按照“上午吃得好，中午吃得飽，下午吃得少”去做，這樣身體好了，才能更好的搞好學習，畢竟“身體是革命的本錢”！

最后和大家交流一下中學生之間的交往藝術，同學們之間，我認為最重要的是要搞好團結。怎樣搞好團結呢？我認為最主要是說話的藝術，俗話說“良言一句三冬暖，惡語傷人六月寒”，同學們之間交流要多禮貌和語言，避免一些不必要的麻煩。

最后，我用葉圣陶老先生的一句話總結以上我所講的內容，同時也結束我的發(fā)言：“玩要玩得痛快，學要學得塌實”！

謝謝大家！

無語，你優(yōu)秀嗎？真懷疑，還優(yōu)秀學生，你就不能自己寫寫自己的感想，叫我們寫，可能嗎？即使在寫的也是網(wǎng)上搜索的，以后叫同學老師知道，不笑你才怪。

　　承蒙大家的厚愛，獲得2009年度“優(yōu)秀員工”，能夠給與我這份殊榮，我感到很榮幸，心中除了喜悅，但更多的是感動，為了這種認可與接納，覺得自己融入到了璽萌這個大家庭，自己的付出與表現(xiàn)已經(jīng)被最大的認可，我會更加努力！
　　雖然我來公司時間不算太長，但這是我發(fā)自肺腑的語言，回想剛來的時候，種種感覺和情影，仍歷歷在目。正是一種家的溫暖和同事的幫助與包容讓我有機會踏入并留在了璽萌。
　　無論是在生活上還是工作中，都得到了領導的關心，讓我覺得這里像個家，溫暖而親切。在工作環(huán)境中，總難免出錯，在不煩原則性錯誤的時候，總能夠得到領導的寬容，也從領導的眼神里可以讀到，知錯就改，就是好孩子，在不責備的同時，讓人沒有下次再犯同類錯誤的理由。
　　自2007年進公司至今，我并沒有為公司做出了不起的貢獻，也沒有取得特別值得炫耀可喜的業(yè)績，我只是盡量做好屬于自己崗位上的工作，盡自己最大的努力盡力盡快地完成每一次任務，總結自己的經(jīng)驗，從經(jīng)驗中學習，向他人學習，盡量將自己的工作爭取一次比一次做的更好，盡可能的提高工作效率，與同事相處和睦。雖然如此，但我的付出得到了公司俄認可，我深感無比榮幸，我想公司這次評優(yōu)活動，也再次向每位員工傳達說明了只要有付出，只要做好了屬于你的那份工作，就會有回報的務實文化和平凡道理。因此，我認為，在璽萌，無論你是腳踏實地的做好了自己的工作，還是以優(yōu)秀扎實的綜合素質能力成為公司技術骨干，都是優(yōu)秀的！
　　雖然被評為優(yōu)秀員工，我深知，我做的不夠的地方太多太多。有很多東西還需要我去學習，我會延續(xù)自己踏實肯干的優(yōu)點的同時，加快腳步，虛心向老員工們學習各種工作技巧，做好每一項工作，這個榮譽會鞭策我不斷進步。做的更好，我深信，一份耕耘，一份收獲，從點點滴滴的工作中，我細心積累經(jīng)驗，使工作技能不斷提高，為以后的工作奠定堅實的基礎。讓我們攜手為璽萌的未來共同努力，使之成為中國最受尊敬的房地產(chǎn)企業(yè)集團！
　　最后，我祝大家工作順心，身體健康！
　　這是我自己寫的，你可以進行修改！

我寫別人優(yōu)秀事跡把人稱改改行了



優(yōu)秀事跡



我們班優(yōu)秀同學之--袁嘉琦上學期剛從外地轉入我們班學生盡管面臨環(huán)境適應等種種困難還各方面都突飛猛進取得了成功

課堂上經(jīng)常會舉手發(fā)言、提問;并絲茍地記下老師所說每條筆記;上課從開小差;折扣地聽老師講課;課前做好預習;課認真復習;……也成功秘訣此外仔細地完成作業(yè)也必少環(huán)節(jié)因此僅僅通過月時間便各科學習取得了十分優(yōu)異和穩(wěn)定成績更上學期期末考試取得了年級第成績

每周四午時我班去圖書館大掃除日子圖書館勞動時十分努力認真總會把桌子和書架每角落擦得塵染并經(jīng)常勤快地搓抹布每張經(jīng)過手桌子和書架都被擦得干干凈凈

除了具有學習努力、勞動認真兩方面優(yōu)秀品質還樂于助人也老師左膀右臂值得我們學習榜樣

　　承蒙大家的厚愛，獲得2009年度“優(yōu)秀員工”，能夠給與我這份殊榮，我感到很榮幸，心中除了喜悅，但更多的是感動，為了這種認可與接納，覺得自己融入到了璽萌這個大家庭，自己的付出與表現(xiàn)已經(jīng)被最大的認可，我會更加努力！
　　雖然我來公司時間不算太長，但這是我發(fā)自肺腑的語言，回想剛來的時候，種種感覺和情影，仍歷歷在目。正是一種家的溫暖和同事的幫助與包容讓我有機會踏入并留在了璽萌。
　　無論是在生活上還是工作中，都得到了領導的關心，讓我覺得這里像個家，溫暖而親切。在工作環(huán)境中，總難免出錯，在不煩原則性錯誤的時候，總能夠得到領導的寬容，也從領導的眼神里可以讀到，知錯就改，就是好孩子，在不責備的同時，讓人沒有下次再犯同類錯誤的理由。
　　自2007年進公司至今，我并沒有為公司做出了不起的貢獻，也沒有取得特別值得炫耀可喜的業(yè)績，我只是盡量做好屬于自己崗位上的工作，盡自己最大的努力盡力盡快地完成每一次任務，總結自己的經(jīng)驗，從經(jīng)驗中學習，向他人學習，盡量將自己的工作爭取一次比一次做的更好，盡可能的提高工作效率，與同事相處和睦。雖然如此，但我的付出得到了公司俄認可，我深感無比榮幸，我想公司這次評優(yōu)活動，也再次向每位員工傳達說明了只要有付出，只要做好了屬于你的那份工作，就會有回報的務實文化和平凡道理。因此，我認為，在璽萌，無論你是腳踏實地的做好了自己的工作，還是以優(yōu)秀扎實的綜合素質能力成為公司技術骨干，都是優(yōu)秀的！
　　雖然被評為優(yōu)秀員工，我深知，我做的不夠的地方太多太多。有很多東西還需要我去學習，我會延續(xù)自己踏實肯干的優(yōu)點的同時，加快腳步，虛心向老員工們學習各種工作技巧，做好每一項工作，這個榮譽會鞭策我不斷進步。做的更好，我深信，一份耕耘，一份收獲，從點點滴滴的工作中，我細心積累經(jīng)驗，使工作技能不斷提高，為以后的工作奠定堅實的基礎。讓我們攜手為璽萌的未來共同努力，使之成為中國最受尊敬的房地產(chǎn)企業(yè)集團！
　　最后，我祝大家工作順心，身體健康！
　　這是我自己寫的，你可以進行修改！

各位評委、同學們：



大家晚上好！今天我演講的題目是《爭做優(yōu)秀大學生》。



大學是人生求學路上新的起點，也是培養(yǎng)個人修養(yǎng)的最好契機。沉浸在和諧的校園中你就會發(fā)現(xiàn)：原來和諧是一種熏陶，一種感覺，一種氛圍。



我們講和諧，那么究竟什么是和諧呢？它是傳統(tǒng)文化的精髓，也是事物存在的最佳狀態(tài)。歌曲中唱道：家合萬事興?？梢?，中國人民對和諧的殷切期待。既然如此那么調動一切積極因素構建和諧校園也是眾望所歸了。



和諧發(fā)展的理念只有在適當?shù)耐獠織l件下才能渲染出氛圍，尋找創(chuàng)建和諧校園的途徑就要從其組成說起，和諧包括人與自然的和諧、人與人的和諧，探詢和諧就要從自然和人兩方面說了。



自然的因素即自然環(huán)境，創(chuàng)建優(yōu)美的自然環(huán)境是不可或缺的一環(huán)。如果我們學校里的所見、所聞、所感無不是俯拾不完的美麗，清新的空氣中蕩漾著和諧溫馨的氣息，那么心情會像陽光般燦爛，思想像雄鷹般翱翔，同時迸發(fā)出青春激昂的火花！唐人有詩云：“山光悅鳥性，潭影空人心。”回首歷代書院大多依山傍水，放眼現(xiàn)在，各高校也以環(huán)境優(yōu)美為亮點，想必為了“借山光以悅人性，假湖水以靜心情?！币鹨鹁G草，鶯鶯鳥語讓我們陶醉，亭榭交錯，山水相映讓我們癡迷。沉浸在這樣的環(huán)境里，自然會潛移默化的受到美的熏陶，放飛美的心靈。



接下來我們來談談人的因素，人是萬物之靈長，是世界的主導。和諧的人文環(huán)境，良好的人際關系與意蘊豐贍的校園文化都屬于人文的范疇，是和諧校園的靈魂所在，因為一定程度上精神財富遠比物質財富來的重要。



首先探討人文環(huán)境，教師們博古通今、旁征博引、儒雅的氣質和風度時刻吸引我們以其為榜樣，提高自己的修養(yǎng)與內涵。人文環(huán)境是集體智慧與汗水的結晶。校園里充盈著優(yōu)雅和諧的氛圍，徜徉其間，熏陶漸染，人的心靈也會美化，潛意識里的自尊自愛被喚醒，達到和諧,豈不易哉？



其次，只有良好的人際關系才能體現(xiàn)校園的和諧。大學里學生之間的接觸比較頻繁，用心營造一種充滿真情與關愛的氛圍會使校園融洽起來。在溫暖的關懷與真切的感動里生活，心靈與心靈之間碰撞出心之相映的清脆，難道不是很美的事嗎？



最后，一個和諧的校園，還應有意蘊豐贍的校園文化，這是極其重要的一點。豐富多彩的校園文化，是一個自由的空間，讓學生的個性得以像春天的枝葉一樣無拘無束的伸展，濃厚的學習氛圍，讓我們如魚得水，暢游知識的海洋，多種多樣的社團活動讓我們學會辦事學會做人。如果沒有校園文化，學生的精神世界無疑是一片荒漠，而和諧校園文化是一種巨大無聲力量，是最優(yōu)秀的隱性課程。它是難得的甘露，從最微妙最深刻的方式進入靈魂深處，滋潤干涸的心靈。



和諧是一幅精美的畫卷，令人驚艷，令人回味，和諧是超凡脫俗的世外高人，深藏不露，飄逸于浮云之上。它會給空虛的心靈帶來希望，給懵懂的雙眼帶來清明，給彎曲的脊梁帶來挺拔，給卑微的靈魂帶來自信。讓我們攜起手來，用心情的音符去譜寫和諧校園的歡快樂章！

1、作為一名教師在人與人交往中應尊重自己，尊重別人，要和孩子保持平等的位置。
2、要嚴于律己，做到教書育人相結合，懂得教書的目的是育人。
3、作為一名教師首先要愛祖國，愛人民，擁護社會主義，有法律意識，遵守社會道德，遵守作息時間，完成教學任務，鉆研業(yè)務
4、注重因材施教及個性發(fā)展。
5、幼兒安全第一位，對待孩子有“四心”：責任心、愛心、耐心、童心。
做一個善于反思的教師

“一日三省”是我們從小就已耳聞的，我們也知道要使自己更完善就必須每日日省吾身、省吾言、省吾行……當我成為一名人民教師后，也時常督促自己教學后要進行及時的反思，在活動后反思自己的教態(tài)和教學手段上有什么可取和不足的地方。法國的一位教育學家曾說過，“必須把教育看作是貫穿人的整個一生與人的發(fā)展各個階段的持續(xù)不斷的過程。”確實，教學應以學生的全面發(fā)展為目的，落實到學生能力素養(yǎng)的提高.同時，作為一名教師，我們更要不斷的提高自己的藝術修養(yǎng)，增加自己的文學底蘊，豐富自己的個人魅力。
教師的師風師德
關于教師師德的問題，我相信每一位家長和老師都有自己的觀點和看法，那么我認為幼兒教育最重要的是有四心，哪四心呢？“責任心、愛心、耐心、童心”下面我們就依此講解一下：　

2018注定了，是不同尋常的一年。

眼見他起高樓，眼見他宴賓客，眼見他樓塌了。這句話，形容今年的娛樂圈，不為過。

作為路人，可謂是吃了不少的瓜。

有人火了，有人糊了，有人毀了，有人人設塌了，有人分手了，有人結婚了，有人離婚了，有的人卻永遠的離開了。

有人評價，娛樂圈就是個圈。

有些人，有些事，來了又去。轉眼間，卻仿佛并未發(fā)生。

路人的我們，看看便忘了吧。

責任心，是每一個教育工作者所必備的條件之一。做為一名幼兒教師要清楚自己的工作本質、目的、任務是什么，通過一段時間的教學你的任務完成了沒有，目的達到了沒有？這是教育責任心的體現(xiàn)之一，同時我們要對小朋友、家長、幼兒園、自己乃至社會負責，小朋友是祖國的花朵、是早上的太陽，我們要讓他在幼兒園、阿姨及老師的幫助下，健康幸福的成長成為今后的國之棟梁。

愛心，教育是一種無私而又博愛的職業(yè)，我們幼教也一樣，它要求每一個教師要真心去愛班上的每一位學生，在不同的情況下充當不同的角色，在孩子脆弱的時候，我們是慈愛的母親，在孩子耍脾氣需要教育時候，我們是嚴厲的父親，在小朋友玩耍的時候，我們是孩子的最忠實的玩伴。
　　耐心，是考驗一個人的道德修養(yǎng)、品質素質的條件之一，因為幼教所教授的對象是兩歲到六歲之間的兒童，這就要求我們要有足夠的耐心。學習的時候教一遍不懂二遍，二遍不懂三遍，三遍不懂四遍……我們一定要做到讓小朋友明白為止，孩子犯錯誤的時候，我們不應該一味的責罵他們，而應該告訴他們：這件事他做錯了，怎樣做才是正確的（當然，這些都是針對年齡稍大的孩子）。同時，我們要養(yǎng)成和小朋友講道德的習慣，以理服人，那么老師就要更加嚴格要求自己，要做小朋友的好榜樣。因為孩子都是見樣學樣，如果老師自己都做不到做不好，那就沒有資格要求孩子們啦！　　
童心，從身幼兒教育的工作者，我相信大都是比較喜歡孩子的，喜歡她們的天真、活潑、可愛、無暇，那么我們也要像孩子一樣，要有一顆快樂、純真、永遠年輕的心。
老師，一項偉大而又光榮的職業(yè)，我們是辛勤的園丁，是果實的播種者，我相信我將會做到責任心、愛心、童心相結合，做孩子們的好榜樣；做一名優(yōu)秀的人民教師。