二年級語文課件

教育部批準了69所高等學校開展現(xiàn)代遠程教育試點，對這69所高校培養(yǎng)的達到本、?？飘厴I(yè)要求的網絡教育學生，由學校按照國家有關規(guī)定頒發(fā)高等教育學歷證書，學歷證書電子注冊后，國家予以承認。弘成學院的網絡文憑國家不承認，不過找份工作問題不大，畢竟，文憑就是敲門磚，進入公司后，幾乎沒有人關注你的文憑了 ！

課文的主要內容有他的事件什么的,主要是文章的中心思想,表達了作者......的心情.
課文主要講了一件什么事就是敘述這件事.也表達...
前者強調的是作者的心情感悟
后者強調事件
沒太大區(qū)別
考試都寫就萬無一失了.

PPT....POWERPOINT的縮寫

良師益友liáng　shī　yì　yǒu
[釋義] 良：好；益：有益；有幫助。能給人教益的好老師和好朋友。
[語出] 清·彭養(yǎng)鷗《黑籍冤魂》：“雖然有那良師益友；苦口婆心的規(guī)勸；卻總是耳邊風；縱有時聽得入耳；自己要想發(fā)憤為雄；都是一般虎頭蛇尾?！?br/>[正音] 良；不能讀作“l(fā)ián”。
[辨形] 益；不能寫作“一”。
[近義] 情同手足 莫逆之交
[反義] 一丘之貉 狐群狗黨
[用法] 含褒義。多用于善于教誨和熱心幫助他人的人。一般作主語、賓語、定語。

在學校發(fā)生的事情猶如天上的繁星，多得數(shù)不清，但其中有一顆無比燦爛的星星至今難忘，而且它將成為我人生道路上的一盞明燈。
“叮鈴鈴！叮鈴鈴！”下課鈴響了，同學們像潮水般地涌出了教室。我和一群同學跟往常一樣在走廊上賽跑。我們正玩在勁頭上，我的手表帶一不小心刮到了一位迎面走來的同學，那位同學頓時失去了平衡，重重地摔了下來，手臂上出現(xiàn)了一塊烏紫。他的臉上呈現(xiàn)出了痛苦的表情，不停地呻吟著，我心里又著急又害怕，趕緊跑過去把他扶起來并問他傷著了沒有，他的臉色好一會兒才恢復過來，搖搖頭，說：“沒關系?！钡疫€是扶他到教室里坐下，并對他說：“對不起了，都怪我跑的太快撞倒了你。”那位同學一邊捂著傷口，一邊擺擺手，說：“沒關系，你下次不要在走廊上追逐打鬧就可以了，我這點小傷沒事的?！蔽疫B忙扶他去醫(yī)務室上藥。看到醫(yī)生為他擦抹傷口時，他痛苦得眉頭緊鎖，我的心里后悔極了，下定決心以后下課再也不和同學追逐打鬧了。
經過這次教訓，我想起了老師常和我們說得一句話：“忠言逆耳利于行”。老師平時教導我們要注意安全，可我總當它是“耳邊風”，現(xiàn)在我終于明白了：玩耍時，如果不注意安全，后果是很嚴重的。

五指山、萬泉河、熱帶季風、海洋風光、熱帶作物、三季稻等

你要什么樣的？

你部隊的嗎? 我的講稿都是隊列的- -! 只有手稿

自己看書，不聽課件，可以么
這倒是沒有問題。關鍵是自己的知識點要能跟上，不行的話還可以去問老師。