二十四節(jié)氣有什么用
《蜀道難》原文如下:
噫吁嚱,危乎高哉!蜀道之難,難于上青天!蠶叢及魚鳧,開國何茫然!爾來四萬八千歲,不與秦塞通人煙。西當(dāng)太白有鳥道,可以橫絕峨眉巔。地崩山摧壯士死,然后天梯石棧相鉤連。
上有六龍回日之高標(biāo),下有沖波逆折之回川。黃鶴之飛尚不得過,猿猱欲度愁攀援。青泥何盤盤,百步九折縈巖巒。捫參歷井仰脅息,以手撫膺坐長嘆。
問君西游何時還?畏途巉巖不可攀。但見悲鳥號古木,雄飛雌從繞林間。又聞子規(guī)啼夜月,愁空山。蜀道之難,難于上青天,使人聽此凋朱顏!連峰去天不盈尺,枯松倒掛倚絕壁。飛湍瀑流爭喧豗,砯崖轉(zhuǎn)石萬壑雷。其險也如此,嗟爾遠道之人胡為乎來哉!
劍閣崢嶸而崔嵬,一夫當(dāng)關(guān),萬夫莫開。所守或匪親,化為狼與豺。朝避猛虎,夕避長蛇;磨牙吮血,殺人如麻。錦城雖云樂,不如早還家。蜀道之難,難于上青天,側(cè)身西望長咨嗟!
《蜀道難》翻譯
??!何其高竣,何其峭險!蜀道太難走呵,簡直難于上青天;傳說中蠶叢和魚鳧建立了蜀國,開國的年代實在久遠無法詳談。自從那時至今約有四萬八千年,秦蜀被秦嶺所阻從不溝通往返。西邊太白山有飛鳥能過的小道。從那小路走可橫渡峨眉山頂端。
山崩地裂蜀國五壯士被壓死了,兩地才有天梯棧道開始相通連。上有擋住太陽神六龍車的山巔,下有激浪排空迂回曲折的大川。善于高飛的黃鶴尚且無法飛過,即使猢猻要想翻過也愁于攀援。青泥嶺多么曲折繞著山巒盤旋,百步之內(nèi)縈繞巖巒轉(zhuǎn)九個彎彎。
屏住呼吸仰頭過參井皆可觸摸,用手撫胸驚恐不已徒長吁短嘆。好朋友呵請問你西游何時回還?可怕的巖山棧道實在難以登攀!只見那悲鳥在古樹上哀鳴啼叫;雄雌相隨飛翔在原始森林之間。又聽見月夜里杜鵑聲聲哀鳴,悲聲回蕩在空山中愁情更添。
蜀道太難走呵,簡直難于上青天;叫人聽到這些怎么不臉色突變?山峰座座相連離天還不到一尺;枯松老枝倒掛倚貼在絕壁之間。漩渦飛轉(zhuǎn)瀑布飛瀉爭相喧鬧著;水石相擊轉(zhuǎn)動像萬壑鳴雷一般。
那去處惡劣艱險到了這種地步;唉呀呀你這個遠方而來的客人,為了什么而來到這險要的地方?劍閣那地方崇峻巍峨高入云端,只要一人把守,千軍萬馬難攻占。駐守的官員若不是自己的近親;難免要變?yōu)椴蚶蔷岽藶榉窃旆础?/p>
清晨你要提心吊膽地躲避猛虎;傍晚你要警覺防范長蛇的災(zāi)難。豺狼虎豹磨牙吮血真叫人不安;毒蛇猛獸殺人如麻即令你膽寒。錦官城雖然說是個快樂的所在;如此險惡還不如早早地把家還。蜀道太難走呵,簡直難于上青天;側(cè)身西望令人不免感慨與長嘆!
寧波大學(xué)屬于一本類院校,并且也有多年的歷史了,從硬件設(shè)施到學(xué)校師資的配備上,在綜合類大學(xué)中已經(jīng)算是不錯的學(xué)校了,而且南方的學(xué)校環(huán)境都比較好,能提供一個良好的學(xué)習(xí)環(huán)境。在這樣的學(xué)校里學(xué)習(xí)你肯定能學(xué)到很多知識,而且好學(xué)校一般活動比較多,能豐富你的大學(xué)生活。
讀大學(xué)之后不要每天三點一線:宿舍、食堂、教室,多去幾次圖書館,寧波大學(xué)的圖書館非常值得去,里面有很多藏書,對于愛看書的學(xué)生來說肯定是福音,希望你能學(xué)到知識。
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外觀方面新款帕薩特采用了全新的家族式設(shè)計語言,前臉大氣商務(wù)氣息濃厚,看起來非常大氣時尚,并且后備箱采用了字母標(biāo)識提升了檔次感,內(nèi)飾方面采用了偏向駕駛員侵襲的T字形布局,做工用料都是非常不錯。
空間方面作為一款商務(wù)車在空間方面一直是其優(yōu)勢所在,較大的后排乘坐空間無論商務(wù)或家用都十分寬裕,甚至可以用富余來形容。
動力方面帕薩特搭載了1.4T以及2.0T高低功率發(fā)動機,匹配7速雙離合變速器,調(diào)教非常平順,其中2.0T低功率最大功率達到了186馬力,扭矩責(zé)為320牛米,動力同級來說無論加速時間或是油耗表現(xiàn)都比較優(yōu)秀。
這是老人種樹帶來的連鎖反應(yīng)中的連鎖反應(yīng)意思:比喻一件事情的變化會引起一連串相關(guān)事物發(fā)生相應(yīng)的變化。
本題為課文《植樹的牧羊人》閱讀理解題,作者:讓?喬諾。部分原文:
路過山下村子的時候,我在這個曾經(jīng)干旱無比的地方,看到了溪水。這是老人種樹帶來的連鎖反應(yīng), 是我見過的最了不起的奇跡!
通讀文章可以知道連鎖反應(yīng)具體指:種樹成林之后,自然環(huán)境發(fā)生了相應(yīng)的變化:"曾經(jīng)干早無比的地方,看到了溪水“干涸已久的地里又冒出了泉水““人們挖了水渠”“泉水澆灌著長在周圍的鮮嫩薄荷”“那些廢棄的村子一點點重建起來”等。
文章賞析:
法國作家讓·喬諾寫過一篇著名的小說,講的是一個離群索居的牧羊人,通過近半個世紀(jì)堅持不懈地植樹,證實了“孤獨者能夠找到幸福,這位牧羊人,不知道1914年的戰(zhàn)爭,也不知道1939年的戰(zhàn)爭,他天天和樹打交道和樹相依為命。
他用心靈的語言和樹談心.默默地交流,過的是“淡泊生活,他通過親身經(jīng)歷證實了孤獨者“找到了過得美滿幸福的好辦法——愛讓生活多份陽光。
這位牧羊人幾十年置身于荒無人煙的地域,他每種下一棵樹,就感到在人世間就又多了一個親人,他的事業(yè)是“堪與上帝比美的事業(yè),由于充滿了改造現(xiàn)實世界的強烈愿望和對樹的極度熱愛,這位牧羊人在實踐中逐漸發(fā)現(xiàn)人與土地。
人與自然相互依存的關(guān)系,他深深意識到人生的價值在于為他人,為后人造福,幸福不是一種狀態(tài),而是一種心態(tài),人生充滿忙碌,但人們依然可以選擇詩意地棲居在大地上生活繁瑣而艱辛,但寧靜的心靈和滿腔熱忱會彈奏出精彩的樂章!
何其芳
震落了清晨滿披著的露珠,
伐木聲丁丁【讀作(zhēngzhēng——一聲(爭))伐木的聲音】地飄出幽谷。
放下飽食過稻香的鐮刀,
用背簍來裝竹籬間肥碩(shuò)【這里指果實又大又飽滿】的瓜果。
秋天棲息【停留休息(多指鳥類)】在農(nóng)家里。
向江面的冷霧撒下圓圓的網(wǎng),
收起青鳊魚(biān)【淡水魚的一種,身體側(cè)扁,頭尖而小,鱗較細】似的烏桕(jiù)葉的影子。
蘆篷【蘆葦做的船篷】上滿載著白霜,
輕輕搖著歸泊(【漁船)返回,停船靠岸】的小槳。
秋天游戲在漁船上。
草野在蟋蟀聲中更寥闊(liáo)【高遠空曠,也作“寥廓”】了。
溪水因枯涸(hé)【干涸,沒有水了】見石更清洌(liè)【水清】了。
牛背上的笛聲何處去了,
那滿流著夏夜的香與熱的笛孔?
秋天夢寐(mèi)【睡夢】在牧羊女的眼里。
中心思想(表達感情)
本文描繪了一幅絢麗多姿的鄉(xiāng)村秋景圖。詩不長,只有三節(jié),卻將幽谷、農(nóng)舍、漁舟、牧羊女……諸般景致皆收筆下。這是棲息在農(nóng)家的秋天,是游戲在漁船上的秋天,是夢寐在牧羊女眼里的秋天,是充滿詩意的秋天。
寫作背景
《秋天》選自何其芳早年創(chuàng)作的詩集《預(yù)言》(1931-1933)。它不像那個時期的詩人們那樣愛用象征手法,寫得神秘莫測,或愛尋味哲理,顯示思想的深高厚重;也不像他向前拘守個人狹小天地,纏綿悱惻于男女私情,除了幽怨、苦思就是期待,而是難得地將視野投向鄉(xiāng)野,投向普通人的活動場景,以觀者的身份言身外他人之事,表現(xiàn)一派明朗純凈的詩意詩風(fēng)。詩作采用直陳其事的寫法,表面看來似乎簡單、直白,缺少象征的奧義,實則意味情味既深且長。詩中透出那么一種氛圍,那么一種神韻,這是最能勾住讀者心魄的東西。
所謂氛圍,在文學(xué)作品尤其是抒情作品中,通常是指作品中的整體性的境象、風(fēng)神、氣韻。它與嚴(yán)羽的“氣象混沌,難以句摘”的氣象有所類似,又有所不同,氣象所指更為廓大,包括內(nèi)容、形式各個方面;氛圍似乎主要關(guān)乎內(nèi)容,涉及意象、意境、情感等。氛圍可感而不可言,正如司空圖所言:“神而不知,知而難狀?!币嗳缣迫怂裕骸八{田日暖,良玉生煙,可望而不可置于眉睫之前也。”但讀之有感,了然于心,也應(yīng)能言追心意,形之于文。
在《秋天》里詩人用最精粹的語言描寫農(nóng)家生活,每一句詩都是一幅畫面,三節(jié)詩又組成三幅復(fù)合畫面。畫面的組合造成了既流動又整合的特殊氛圍。
第一幅畫面是“農(nóng)家豐收圖”。這里不是寫某個農(nóng)夫,而是寫普遍的農(nóng)家活動。寫了兩個場景,一是山谷伐木,一是籬間背瓜果。山谷伐木置于篇首,丁丁聲悠遠地飄來,訴諸聽覺;震落了清涼的露珠,訴諸視覺和觸覺,真是一片世外風(fēng)光,啟迪人追思那邈遠的印象,《詩經(jīng)》中不是有“伐木丁丁,鳥鳴嚶嚶。出自幽谷,遷于喬木”之句嗎?“飄”和“幽谷”在何其芳早年詩中常出現(xiàn),不過那都是寫虛的,用的是比喻義、引申義,用在這里才是寫實的,別有一番情韻。背瓜果所伴隨的心情和表情在詩中未點明,但讀者可以想到,那是欣喜、笑盈盈的?!皸ⅰ北居脕砻鑼懹猩奈镱悾F(xiàn)用在這節(jié)詩的末尾,來概括秋天在農(nóng)人家里的狀況,將虛無的東(秋天)西視象化了,創(chuàng)造出松弛、閑靜的氛圍。
第二幅畫面是“霜晨歸漁圖”。其中“霧”“霜”這些表現(xiàn)環(huán)境氛圍的詞(還有上一節(jié)的“露”),也是何其芳早年詩中常出現(xiàn)的,傳達出清涼、冷寂、朦朧的氣氛。畫面還包括一系列活動:撒網(wǎng),收漁,搖槳。這些平常活動畫面在這里都蘊含著淡而遠、清而靜的神韻。“輕輕”一詞常在何詩中出現(xiàn),在此仿佛“信手拈來”,顯示出漁人悠閑與自得的心情。也許在早年何其芳的心目中,秋天就真的是這么寧靜、悠遠。
第三幅畫面是“少女秋思圖”。這節(jié)詩從野草、蟋蟀和溪水寫起,相當(dāng)于古人所謂“感興”的寫法,即先言他事,由興而感,由景入情。野草寥廓,溪水清洌,這本不是人的活動,其后必有續(xù)言,那就是少女心懷戀情。大自然繁囂的夏天過去了,秋天到來卻變化清靜了,人在寂靜時大都反觀自身,傾聽心靈之聲。牧羊女聽了一夏的“牛背上的笛聲”,忽然聽不到了,心靈的某一角落開始萌動起來,真是“如樹根在熱的夏夜里震動泥土”(何其芳詩《夏夜》)。寫戀愛尤其是初戀,是早年何詩所擅長的,這次他寫得更含蓄也更精彩了。這一節(jié)才五行,就寫出了由外景向內(nèi)情的過渡,寫出了初戀從無到有的過渡。詩人選取了“牧羊女的眼里”這一特定角度,雖未明寫眼神,但讀者自能見出那里面的清純、明凈,那是初戀少女似戀非戀時的特殊眼神。而且比較這三節(jié)詩我們可以看到,前兩節(jié)主要寫外在景物與人事,這第三節(jié)真正寫入心靈深處,寫出了微妙的感覺,使全詩收束在感情的實處。不這么寫,難以入情、入神,詩就“飄浮”起來了。
總之,《秋天》這首詩通過描繪不同場景、畫面,創(chuàng)造了一種既來自人世又遠離塵俗的氛圍。這一氛圍具有清靜、清遠、清甜、清柔的特點。它寫的是繁忙夏天之后的農(nóng)閑景象,所以具有清靜的氛圍;它寫的是世外桃源般的生活,不見農(nóng)家些許的艱難苦恨,所以具有清遠的氛圍;它寫的是少男少女朦朧而純真的愛情,所以具有清甜的氛圍;它像何其芳其他詩作一樣專用輕柔之詞寫清麗意象,避開喧囂的景境,避開拙重之詞,所以具有清柔的氛圍。詩中各幅畫面,以及畫面里的各個意象,無一不和諧地統(tǒng)一;因而這種氛圍所賴以形成的清靜、清遠、清甜、清柔等多方面特點也無一不達于極致。技蓋至此,非高手不能為。可是何其芳寫這首詩時才是20歲左右的大學(xué)生!
何其芳(1912—1977),現(xiàn)代散文家、詩人、文藝評論家。原名何永芳,出生于四川萬州一個守舊的大家庭。幼年時即喜愛中國古代詩詞小說,1929年到上海入中國公學(xué)預(yù)科學(xué)習(xí),讀了大量新詩。1931—1935年在北京大學(xué)哲學(xué)系學(xué)習(xí)。大學(xué)期間在《現(xiàn)代》等雜志上發(fā)表詩歌和散文。1936年他與卞之琳、李廣田的詩歌合集《漢園集》出版,他的散文集《畫夢錄》于1937年出版,并獲得《大公報》文藝金獎。大學(xué)畢業(yè)后,何其芳先后在天津南開中學(xué)和山東萊陽鄉(xiāng)村師范學(xué)校任教。
抗日戰(zhàn)爭爆發(fā)后,何其芳回到老家四川任教,一面繼續(xù)寫作詩歌、散文、雜文等。1938年北上延安,在魯迅藝術(shù)學(xué)院任教,后任魯藝文學(xué)系主任。
新中國成立后,主要從事文學(xué)研究和評論,并長期參加文藝界的領(lǐng)導(dǎo)工作。曾任中國文學(xué)藝術(shù)界聯(lián)合會委員、中國作家協(xié)會書記處書記等職,并任文學(xué)研究所所長職務(wù)。
詩歌是何其芳最先喜愛和運用的文學(xué)樣式。他自稱開始創(chuàng)作時“成天夢著一些美麗的溫柔的東西”,早期的作品鮮明地表現(xiàn)出一個小資產(chǎn)階級知識青年的思想感情和個性。他不滿丑惡的現(xiàn)實,又不清楚出路何在;他熱切地向往著生活中美好的事物,但缺乏熱烈的追求。于是較多徘徊于懷念、憧憬和夢幻中,只能留下寂寞和憂郁。
何其芳對于藝術(shù)形式的完美,表現(xiàn)出執(zhí)著的探求。在詩歌方面,他創(chuàng)作之初即十分講究完整的形式、嚴(yán)格的韻律、諧美的節(jié)奏,并注意表現(xiàn)出詩的形象和意境。因此,他的詩明顯地具有細膩和華麗的特色。在散文創(chuàng)作上,他自稱“我的工作是在為抒情的散文發(fā)現(xiàn)一個新的園地”,他善于融合詩的特點,寫出濃郁纏綿的文字,借用新奇的比喻和典故,渲染幻美的顏色和圖案,使他的散文別具風(fēng)格。
真正明顯地表現(xiàn)出思想和藝術(shù)風(fēng)格的變化,是在抗戰(zhàn)開始,特別是到了延安以后。這時他漸離夢境,面對現(xiàn)實,詩文風(fēng)格趨向樸實明朗。
六卷本《何其芳文集》(人民文學(xué)出版社)收錄了何其芳的大部分創(chuàng)作和論著。
鍛長板就是不斷的提高自己的應(yīng)對能力,提高自己的優(yōu)點 。
每個人都要有長板,才能在社會上健康發(fā)展。長板首先未必要代表你要比其他人都好,而是代表在你所有的技能中,這個是相對最好的。
明確了長板以后,努力把長板變得更長。比如你如果感覺自己喜歡和人打交道,那就可以多做一些這方面的工作,接觸更多的人。當(dāng)你接觸得多了以后,又會進一步加強你的長板。
自我提升的界定
1.知覺自我與知覺他人相比較的自我提升
個體對自我的知覺與他人對自己的知覺相比較,如果個體知覺自己要好于他人知覺,則個體存在自我提升偏見。在這種界定中,他人可以指同伴、熟悉的人和一般他人等。在這種界定自我提升中,采用自己與一般他人進行比較的最多,因此,這種方法也被稱為常態(tài)模型法(normative models)。
2.自我知覺與外在標(biāo)準(zhǔn)相比較的自我提升
通過個體對自我的知覺與外在的標(biāo)準(zhǔn)進行比較,來考察是否存在自我提升偏見。這些外在標(biāo)準(zhǔn)通常是一些客觀的成績、績效等,有時也可能是觀察者,受過訓(xùn)練的觀察者、同伴、朋友、臨床醫(yī)生等對個體的評價。
學(xué)院是按照學(xué)校學(xué)術(shù)領(lǐng)御分的,與其并列的是一些同級別的學(xué)院,如物理學(xué)院、外語學(xué)院等
青玉德可以說是爐石傳說龍爭虎斗加基森中比較被普遍看好的一套卡組,鋪起場來的小德可以說是任何卡組的夢魘,下面就讓我們一起來看下爐石傳說青玉奇跡德卡組分享。
爐石傳說加基森版本青玉德卡組推薦:青玉奇跡德應(yīng)該會成為版本的控制殺手,跟過去的咆哮德,藍龍德一樣。BUFF起來的青玉魔像讓控制職業(yè)的解牌顯得捉襟見肘,贏青玉德的方式就是在他科技與青玉魔像成長起來之前,快速將他搶死。
雙加基森不知是否適合接下來的環(huán)境,可以考慮將一張加基森替換成螺絲,野性之怒,又或者腐根,王牌這樣的單卡。
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