被壓抑的情緒不會(huì)消失以更加丑陋

　孩子哭，是大多數(shù)父母難以接受，或者說是不知如何應(yīng)對(duì)的一種狀況。正因?yàn)槿绱?，我們就往往用簡單粗暴的“不”字訣來對(duì)待孩子，甚至呵斥、恐嚇乃至體罰。但父母們知道嗎?一再壓抑孩子的情緒會(huì)給他帶來6大危害!父母應(yīng)細(xì)心體察孩子的感受，以4種巧妙安全的方式幫孩子釋放情緒，孩子才能很快變得輕松愉快。
　　孩子壓抑情緒的6大危害
　　一看到家里的孩子哭，父母的第一反應(yīng)常常是“別哭，你要做個(gè)勇敢的孩子”。如果孩子繼續(xù)哭，我們就可能恐嚇?biāo)骸霸倏蓿瑡寢尣幌矚g你了!”“再哭，我就不理你了!”“再哭，警察叔叔就來抓你了!”甚至是以呵斥乃至體罰待之。
　　在父母的重壓下，孩子不得不勉為其難讓自己安靜下來?？墒?，孩子如此壓抑自己情緒，找不到合適的出口釋放，情緒就會(huì)越積越多，引起情緒阻滯。當(dāng)孩子情緒阻滯時(shí)，他往往糾纏于這些不愉悅的情緒之中無法自拔，以至于出現(xiàn)以下狀況：
　　1、內(nèi)心恐慌，失去安全感，變得退縮、封閉。
　　2、情緒越積越多，到了hold不住的那一刻，最終以父母不可預(yù)知的更具破壞力的方式爆發(fā)。
　　3、糾結(jié)在情緒之中，看不到其他，或者對(duì)其他事物失去興趣，妨礙孩子各方面的發(fā)展。如好奇心削弱，對(duì)新鮮事物失去興趣，學(xué)習(xí)的熱情下降甚至完全消失，變得膽小、黏人、脾氣暴躁……
　　4、從父母身上學(xué)到同樣粗暴的處理情緒的辦法，對(duì)他人及自身情緒缺乏了解，無法敏銳地察覺他人感受，或漠視他人的感受，情緒感受力弱，情商低。
　　5、迫于壓力，在父母面前表現(xiàn)得很隱忍，試圖以此搏得父母歡心。一旦脫離父母，遇到合適的機(jī)會(huì)，則將負(fù)面情緒發(fā)泄到比自己弱小的對(duì)象身上。如攻擊小伙伴，在爺爺奶奶(外公外婆)面前表現(xiàn)得蠻橫不講理等。
　　6、壓抑自己情緒，習(xí)慣以“剛強(qiáng)”的假面具示人。當(dāng)遭遇無法承受的挫折時(shí)，反而更缺乏韌性。

　　哭是孩子表達(dá)需求、釋放情緒最好的方式
　　實(shí)際上，哭是孩子與生俱來的一種本能，在他的語言表達(dá)能力沒有發(fā)展起來之前，可以用來有效地表達(dá)他的各種需求。
　　1、在沒有掌握更多處理情緒的技巧之前，哭是孩子釋放情緒最方便快捷的方式。
　　如果我們用“別哭了”去阻止孩子時(shí)，等于在告訴孩子，哭不是一種好的行為，他的情緒不重要，他的感受不重要，他被一票否決了，想想這有多糟糕!
　　而如果我們不強(qiáng)求孩子止住哭聲，而是陪在他身邊，用簡單的一兩句話表達(dá)對(duì)他的理解，之后安靜地等待他哭一兩分鐘，我們會(huì)很驚訝地發(fā)現(xiàn)，小家伙的哭聲會(huì)越來越小，并逐漸歸于平靜。一旦平靜下來，孩子的臉上就會(huì)露出滿意的神情，甚至還可能破涕為笑，轉(zhuǎn)而開開心心去做別的事情。
　　2、孩子越大哭的幾率越低。允許孩子哭一會(huì)兒，孩子才會(huì)更加充滿力量，更堅(jiān)強(qiáng)。
　　也許有些父母會(huì)擔(dān)憂：若不阻止他哭，他豈不變成一個(gè)小小“愛哭鬼”?實(shí)際上，這種擔(dān)憂是多余的。隨著年齡的增長，孩子哭的幾率會(huì)逐漸降低。允許孩子想哭的時(shí)候哭一會(huì)兒，他的需求得到滿足，內(nèi)在才會(huì)更加充滿力量，他才能變得更堅(jiān)強(qiáng)，愛哭的可能性反而越小。
　　3、平和淡定地面對(duì)孩子的情緒，適度共情，適度安撫，并不被孩子的情緒所左右。
　　當(dāng)然，如果我們沒完沒了用言語去安慰孩子，或者給他講道理，這樣的方式相當(dāng)于在不斷地將孩子拉回不愉悅的體驗(yàn)之中。那么，孩子越是被安慰，越是聽到各種道理，他就越難以安撫。因此，父母應(yīng)適當(dāng)?shù)匾郧榫w應(yīng)對(duì)情緒，孩子的情緒很快就會(huì)云淡風(fēng)輕。
　　4大方式幫孩子盡情釋放情緒
　　除了允許孩子哭，我們還可以有所作為，引導(dǎo)孩子掌握更多處理情緒的技巧。當(dāng)孩子反應(yīng)激烈時(shí)，不妨試試以下的方法：
　　1、涂鴉
　　跟孩子一起，用紙筆將他的不高興畫出來。為了更貼近孩子，我們也可以找一個(gè)令我們自己不高興的理由，跟他一起畫，一邊畫一邊講述，在這個(gè)畫與講述的過
程中，孩子的情緒很自然就流淌出來。事后，我們還可以將畫出來的不高興做個(gè)了結(jié)。如將它撕碎、燒掉，或者埋進(jìn)土里，關(guān)進(jìn)黑屋子里……
　　2、編故事
　　故事比說教更能打動(dòng)孩子。找一些跟情緒處理相關(guān)的繪本，跟孩子一起閱讀、討論，他自然就在沒有壓力的前提下習(xí)得了更多處理情緒的方式。如果沒有合適的
繪本，可以隨口編一個(gè)故事講給孩子聽。甚至可以講一個(gè)自己小時(shí)候的故事，讓孩子意識(shí)到爸爸媽媽小時(shí)候也會(huì)遇到同樣的問題，這些沒什么大不了，總會(huì)有恰當(dāng)?shù)?
方式可以解決問題。
　　3、設(shè)立情緒發(fā)泄角
　　給孩子買個(gè)塑膠不倒翁，或者準(zhǔn)備一個(gè)大枕頭、廢棄的報(bào)刊等，放在某個(gè)角落。每當(dāng)他不高興的時(shí)候，可以去這個(gè)固定的隱秘角落發(fā)泄一番。如果孩子能通過拳擊、踢打、撕扯等方式將情緒發(fā)泄出去，自然就不會(huì)通過傷害自己、他人與影響環(huán)境的方式釋放情緒。
　　4、其他方式
　　除了以上這些，我們還可以平靜地抱孩子一會(huì)兒，撫摸他的小身子，提供給他玩水的機(jī)會(huì)……許許多多的方式都可以有效地幫助孩子釋放情緒。
　　總之，情緒是人類與生俱來的本能，是我們應(yīng)對(duì)外部環(huán)境刺激的必然反應(yīng)，無所謂好壞。只要我們站在孩子的角度，細(xì)心體察他的感受，以他能夠接受，又安全的方式幫助他提供更多釋放情緒的技巧。面對(duì)那個(gè)脾氣暴躁，愛哭鬧的小家伙，我們自可以氣定神閑，少了很多糾結(jié)。

多運(yùn)動(dòng)，運(yùn)動(dòng)可以減壓

根據(jù)神話中的記載,火神是外表丑陋,但他能做很多東西,內(nèi)心嘛應(yīng)該不是很壞,不過強(qiáng)求天后讓他和愛神結(jié)婚,那只不過是自己的私心罷了,誰叫天后這個(gè)當(dāng)媽的把別個(gè)遺棄了哎

被壓抑的情緒長期積累對(duì)身心健康不利。負(fù)面的情緒暫時(shí)被壓抑，短時(shí)間看不出來，如果得不到很好的宣泄，一旦積累到一定程度爆發(fā)出來容易走極端。所以適當(dāng)?shù)姆潘?，不要壓抑情緒。

1、丑陋，指相貌或樣子難看。多局限于指外表、長相；也可指內(nèi)心、行為丑惡。內(nèi)心惡劣。

2、出處

晉·葛洪《自敘》：“性鈍口訥，形貌丑陋?！?br/>
《說郛》卷二五引宋·范正敏 《遯齋閑覽·諧噱》：“某惟一女，亦不至丑陋，愿配君子，可乎？”

運(yùn)動(dòng)唱歌都可以

我也有過這種感覺，最好的辦法是培養(yǎng)一個(gè)自己的興趣，交上一兩個(gè)好朋友，互相勉勵(lì)，好好學(xué)門技術(shù)！

能夠壓抑憤怒心情是件好事，說明了能夠控制自己的情緒，但也要懂得管理好情緒，時(shí)不時(shí)釋放一下負(fù)面情緒，增強(qiáng)情緒營養(yǎng)，這樣才更好！