《冬雨》閱讀答案

這里是一個(gè)比喻的說(shuō)法，指的是陳舊過(guò)時(shí)的規(guī)矩。這里是說(shuō)冬雨不是老一套，一直老樣子不變
正應(yīng)了前文說(shuō)冬雨是”不正常的“。是不拘一格”、無(wú)窮變化。

1.3 4 5 6 7 8 9 102.C A B D3.略4.（1）“天街小雨潤(rùn)如酥。” （2）“潤(rùn)物細(xì)無(wú)聲” （3）“黃梅時(shí)節(jié)家家雨” （4） “哪堪細(xì)雨新秋夜，一點(diǎn)殘燈伴夜長(zhǎng)?！? （5）“質(zhì)本潔來(lái)還潔去?！? 5.聽(tīng)雨，仿佛是讀一首雋永的小詩(shī)，聽(tīng)一曲悠揚(yáng)的古樂(lè)。聽(tīng)雨，原來(lái)是在一種美的意境中，尋求一分詩(shī)意。 6.聽(tīng)冬雨之聲，是聽(tīng)遠(yuǎn)方一聲低語(yǔ)，一種思念，一句祝福，一份安慰，一縷溫馨，在這飄雪的寒冬，為我易凍的心燃一堆圣火，于是便看見(jiàn)春天向我走來(lái)。

我的不見(jiàn)了，誰(shuí)更慘

電閃雷鳴，花草樹(shù)木，春夏秋冬……這些都是大自然賜給我們的瑰寶。而在這些寶藏之間，我猶甚喜歡雨的聲音。

所以，我愛(ài)上了聽(tīng)雨。一年四季的雨季，給我?guī)?lái)不一樣的心靈體驗(yàn)。

春雨是個(gè)文靜優(yōu)雅的小姑娘。杜甫詩(shī)曰：“隨風(fēng)潛入夜，潤(rùn)物細(xì)無(wú)聲?！贝河旮l發(fā)



芽悄悄地來(lái)，人們都沒(méi)發(fā)覺(jué)。但只要在一個(gè)寧?kù)o的夜晚，靜下心來(lái)，手捧一杯香茗，頭腦里想像著這樣一幅畫(huà)：大地是一張上好的宣紙，春雨在紙上輕輕一沾，那翠綠便昏昏地散開(kāi)，布滿了大地……這時(shí)，窗外一首《春江花月夜》便在你耳邊響起了：“……?！?br>
夏雨可沒(méi)有這么好的脾氣了。它一路鬧著，跳著，成群結(jié)隊(duì)地落下來(lái)。落到瓦楞上，窗戶上，大地上……擊響一切能發(fā)出聲音的東西。那有節(jié)奏響聲仿佛在提醒著你：一個(gè)搖滾晚會(huì)就要開(kāi)始啦！接著，狂風(fēng)怒吼，烏云滿天。為了照亮場(chǎng)地，還邀請(qǐng)了閃電來(lái)，剎那間黑夜變成了白晝。當(dāng)指揮手中的棒子一動(dòng)，千萬(wàn)個(gè)音樂(lè)家演奏起了音樂(lè)。那氣勢(shì)氣吞斗牛，顫動(dòng)著你的內(nèi)心，心中不禁翻起了層層千里浪，讓人徹底未眠。

秋天，歷來(lái)被人們稱為金秋。那我們就把秋雨叫作金雨吧！在瀟瀟金雨中，萬(wàn)物陷入了一年之中的低谷。金雨不斷地下落，雖然帶來(lái)了一絲冷意，但是也給農(nóng)民伯伯帶來(lái)了豐收地喜訊。有時(shí)看著窗外的雨，我不禁構(gòu)畫(huà)起人生的藍(lán)圖，思緒就好像斷了線的風(fēng)箏……

冬天在人們心中是寒冷無(wú)息的，但冬雨卻是溫和敦厚的。它不徐不疾地下落，為樹(shù)木除去“白衣”，沖洗了街道，也給小河注入了活力。它，就是春天到來(lái)的象征。

聽(tīng)雨，用心去聽(tīng)，便能解讀四季，感悟人生真諦！

①
文中寫(xiě)了一年四季的雨。寫(xiě)春雨的是第1.2自然段，寫(xiě)夏雨的是第3自然段，寫(xiě)秋雨的是第4.5.6自然段，寫(xiě)冬雨的是第7自然段。(2分)
②
下面是形容不同季節(jié)雨的特點(diǎn)的詞語(yǔ)，閱讀第(3)自然段，選擇恰當(dāng)?shù)脑~語(yǔ)，將其填在橫線上。(2分)
A、豪放B、婉約C、溫柔D、深沉
③
第(3)自然段中，作者說(shuō)“聽(tīng)雨的低語(yǔ)，聽(tīng)雨的輕訴，聽(tīng)雨的嗚咽…”還可以聽(tīng)雨的什么？請(qǐng)你展開(kāi)聯(lián)想或結(jié)合短文內(nèi)容，寫(xiě)一寫(xiě)。(4分)
④
作者為了確切、生動(dòng)地描寫(xiě)雨，先后五處引用了詩(shī)句烘托意境，請(qǐng)你將所引用的詩(shī)句摘抄下來(lái)，并選擇一句，寫(xiě)寫(xiě)它的意思。(5分)
第一處：天街小雨潤(rùn)如酥-
第二處：潤(rùn)物細(xì)無(wú)聲
第三處：黃梅時(shí)節(jié)家家雨
第四處：質(zhì)本潔來(lái)還潔去-
第五處：哪堪細(xì)雨新秋夜，一點(diǎn)殘燈伴夜長(zhǎng)。-
(10)其中第五條的意思是：秋夜殘燈滅，細(xì)雨纏綿，該是一份何等凄婉的哀怒和憂寂啊!夜雨敲窗急，玉人傷心泣，這又是怎樣的一種無(wú)奈與哀怨啊!淅淅瀝瀝的秋雨卻是一份深深的感傷!

⑤文章前后都說(shuō)“聽(tīng)雨是一種享受”。這是一種怎樣的享受呢？(2分)
(11)
答：這是一種這樣的享受：仿佛是讀一首雋永的小詩(shī)，聽(tīng)一曲悠揚(yáng)的古樂(lè)。聽(tīng)雨，原來(lái)是在一種美的意境中，尋求一分詩(shī)意。
⑥文中有多處描寫(xiě)不同季節(jié)雨的特點(diǎn)和聽(tīng)雨的不同感受的語(yǔ)句，請(qǐng)將你最喜歡的一句摘抄下來(lái)。
并說(shuō)說(shuō)為什么。(2分)

1.

(1)雨中玩蹺蹺板

(2)穿著灌滿雨水的鞋子來(lái)回走

(3)搖落樹(shù)上的雨露

(4)數(shù)天邊的彩虹。20．①②‖③④⑤‖⑥

(1)第一部分：眼前的小雨激起了我沉淀已久的回憶。

(2)第二部分：詳細(xì)描述了童年的雨趣。

(3)第三部分：對(duì)童年雨趣的懷念，對(duì)童年的懷念。21．

(1)突出了小雨滋潤(rùn)萬(wàn)物，青翠欲滴的情狀，尢其抒發(fā)了作者的喜愛(ài)之情。

(2)生動(dòng)、形象地描繪出了雨點(diǎn)敲打屋瓦的聲響，另外也照應(yīng)了前半句中的“一面面小鼓”。22略(每類從文中找出合適的例子就行)23．

(1)“熟悉”指的是眼前的雨景。

(2)“遙遠(yuǎn)”指的是逝去的雨趣、逝去的童年。24．D中心要點(diǎn)：回顧了童年與雨有關(guān)的幾件趣事，抒發(fā)了作者對(duì)童年的懷念，對(duì)童年雨趣的眷戀

1.(1)雨中玩蹺蹺板

(2)穿著灌滿雨水的鞋子來(lái)回走

(3)搖落樹(shù)上的雨露 找到的，不是自己做的

(4)數(shù)天邊的彩虹。

20．①②‖③④⑤‖⑥

(1)第一部分：眼前的小雨激起了我沉淀已久的回憶。

(2)第二部分：詳細(xì)描述了童年的雨趣。

(3)第三部分：對(duì)童年雨趣的懷念，對(duì)童年的懷念。

21．(1)突出了小雨滋潤(rùn)萬(wàn)物，青翠欲滴的情狀，尢其抒發(fā)了作者的喜愛(ài)之情。

(2)生動(dòng)、形象地描繪出了雨點(diǎn)敲打屋瓦的聲響，另外也照應(yīng)了前半句中的“一面面小鼓”。

22(每類從文中找出合適的例子就行)

23．(1)“熟悉”指的是眼前的雨景。 (2)“遙遠(yuǎn)”指的是逝去的雨趣、逝去的童年。

24．D 中心要點(diǎn)：回顧了童年與雨有關(guān)的幾件趣事，抒發(fā)了作者對(duì)童年的懷念，對(duì)童年雨趣的眷戀



只找到這個(gè)TAT

［1］春雨：由它的輕柔聯(lián)想到 ［2］夏雨：由它的聲響聯(lián)想到 －－－－

［3］秋雨：由“金雨”聯(lián)想到 －－－－

［4］冬雨：由冬雨聲聯(lián)想到 －－－－

6.本文運(yùn)用了多種修辭手法，生動(dòng)形象地再現(xiàn)了不同季節(jié)雨的情狀和作者的感受。請(qǐng)舉例說(shuō)明。

［1］比喻 －－－－

［2］擬人 －－－－

［3］引用 －－－－

［4］排比 －－－－

7.動(dòng)詞是極富表現(xiàn)力的詞語(yǔ)，恰當(dāng)運(yùn)用動(dòng)詞能使文章大為生色。請(qǐng)細(xì)讀描寫(xiě)夏雨的一段文字，體會(huì)動(dòng)詞運(yùn)用的好處。

《聽(tīng)雨的樂(lè)趣》參考答案1、我是愛(ài)雨的，我尤其愛(ài)聽(tīng)雨。2、時(shí)間順序，條理清楚，脈絡(luò)分明。3、春雨：文鏡、輕柔、悄無(wú)聲息 似欣賞輕雅的《春江花月夜》 夏雨：頑皮、蹦跳、吵鬧似聽(tīng)一首昂揚(yáng)的搖滾 秋雨：沉靜，仿佛聽(tīng)到新生命的啼哭，聽(tīng)到慶豐收的鑼鼓，聽(tīng)到世界的新生 冬雨：溫和、敦厚 不慌不忙、不緊不慢不疾不徐 春天快到啦 4、“閃電來(lái)湊熱鬧” “黑夜如白晝” 5、［1］春雨：聯(lián)想到杜甫，又聯(lián)想到淡雅的畫(huà)面，最后落到輕雅的樂(lè)曲 ［2］夏雨：聯(lián)想到昂揚(yáng)的搖滾， ［3］金雨：聯(lián)想到豐收 ［4］冬雨：聯(lián)想到春天快到了 6、［1］“雨是大自然中的精靈” ［2］“趁你不注意……” ［3］“好雨知時(shí)節(jié)……”［4］“我聽(tīng)著這金雨的雨聲，仿佛……新生” 7、蹦跳 嬉戲 吵鬧 敲 落 生動(dòng)形象地描繪出夏雨的聲響和力度 希望對(duì)你有用，