唐詩三百首幼兒早

《詠鵝》駱賓王

鵝，鵝，鵝，曲項向天歌。

白毛浮綠水，紅掌撥清波。

這首詩開篇先聲奪人，“鵝！鵝！鵝！”寫出鵝的聲響美，又通過“曲項”與“向天”、“白毛”與“綠水”、“紅掌”與“清波”的對比寫出鵝的線條美與色彩美，同時，“歌”、“浮”、“撥”等字又寫出鵝的動態(tài)美，聽覺與視覺、靜態(tài)與動態(tài)、音聲與色彩完美結(jié)合，將鵝的形神活現(xiàn)而出。詩人把在碧波中嬉戲鳴叫的白鵝那種活潑悠然的神態(tài)活靈活現(xiàn)地呈現(xiàn)在讀者面前，令人拍案叫絕。相傳這首詩是駱賓王七歲時寫的。

說說心情：簡簡單單的一首唐詩，蘊含了中華文化的瑰寶!傳承先祖經(jīng)典文化，幼兒園開始學習唐詩三百首!以下是幼兒園最簡單唐詩三百首朗朗上口生動形象!《詠鵝》(洛賓王)鵝，鵝，鵝，曲項向天歌。白毛浮綠水，紅掌撥清波?！洞簳浴?孟浩然)春眠不覺曉，處處聞啼鳥。夜來風雨聲，花落知多少?！堵共瘛?王維)空山不見人，但聞人語響。返景入深林,復照青苔上。唐詩是中華文化之瑰寶，三千年來我國詩人輩出，佳作如林。讓孩子們更加的了解唐詩吧!

幼兒園最簡單唐詩三百首

《靜夜思》

李白

床前明月光，疑是地上霜。

舉頭望明月，低頭思故鄉(xiāng)。

【譯文】那透過窗戶映照在床前的月光，起初以為是一層層的白霜。仰首看那空中的一輪明月，不由得低下頭來沉思，愈加想念自己的故鄉(xiāng)。

《獨坐敬亭山》

李白

眾鳥高飛盡，孤云獨去閑。

相看兩不厭，只有敬亭山。

【譯文】鳥兒們飛得沒有了蹤跡,天上飄浮的孤云也不愿意留下,慢慢向遠處飄去.只有我看著高高的敬亭山,敬亭山也默默無語地注視著我,我們誰也不會覺得滿足.誰能理解我此時寂寞的心情,只有這高大的敬亭山了.

《詠鵝》

駱賓王

鵝、鵝、鵝，曲項向天歌，

白毛浮綠水，紅掌撥清波。

【譯文】鵝呀鵝，彎著脖子向天歡叫。 潔白的羽毛漂浮在碧綠的水面上，紅紅的腳掌撥動著清清的水波。詩中白鵝游水時的形象和悠然自得的神態(tài)生動逼真。相傳詩人寫這首詩時還只有七歲。

《春曉》

孟浩然

春眠不覺曉, 處處聞啼鳥。

夜來風雨聲, 花落知多少。

【譯文】春天睡眠舒暢，不知不覺已經(jīng)天亮，醒來后聽到小鳥在處處鳴唱。昨夜風雨聲一直沒有停，不知道有多少花被風雨打落了呢!

《詠柳》

賀知章

碧玉妝成一樹高，

萬條垂下綠絲絳。

不知細葉誰裁出?

二月春風似剪刀。

【譯文】二月春風似剪刀。 柳樹像碧玉裝扮成的美女一樣，千萬枝柳條像她那綠色的絲帶。知道這細嫩的柳葉是誰剪裁的嗎?就是那象剪刀的二月春風啊! 123下一頁尾頁

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唐詩三百首卡片機可明衡以提高幼兒童早教啟蒙認知學習，適合散則3到6歲的寶寶，小巧輕便的唐詩三百首卡片機,給孩子灌耳音的同時,不知不覺學到很多東西,解放大人雙沖槐棚手。

幼兒園教不是真正意義上的教，一般都是產(chǎn)用兒歌的形式，現(xiàn)在的幼兒課本都是教育局統(tǒng)一制定的，并不是學校私自教的。其實真正教的時間很短的，一般都是小朋友在玩，而且老師都是用講故事，做游戲的方式教小朋友的

很多早教專家認為，年紀太小的孩子不適合背唐詩，而更適合唱兒歌。因為幼兒感知事物是從表象入手的，他們樂于聽取具體形象的話語，兒歌正是以其生動活潑的語言方式，迎合掘返了孩判汪饑子們的口味。不過，對很多學齡前兒童的家長來說，唐詩仍是手邊不可或缺的“教材”。因為唐詩是古代文人墨客的佳作，遣詞造句極為精練、含蓄，深受家長們的喜歡。只是對尚處于學習語言初始階段的幼兒來說，想把凝練的唐詩讀熟、讀懂并受到教育，并不是一件容易的事情。
專家認為，當孩子年齡稍大，家長開始讓寶寶背唐詩的時候，應掌握一些方法。
初學背誦唐詩時，應由寶寶熟知的事物開始。例如《靜夜思》中的月光，明月是寶寶熟知的事物，他便容易記住甚至能理解詩句的意思，因此很容易就能激發(fā)學習興趣。
背誦唐詩適宜親子共讀。這樣一來可以增進親子感情，二來可以讓寶寶因為有大人的陪伴而喜歡背誦唐詩。其實寶寶(尤其是獨生子女)時刻都希望有爸爸媽媽在身邊陪伴，父母完全可以利用背唐詩的時間與寶寶共享歡樂時光，進行友誼比賽，看看誰背得又快又好。
及時回答寶寶的問題。孩子的好奇心很重，一定會問很多問題，比如這首詩講的是什么意思？家長在讓寶寶跟讀幾遍后，要先用簡單的語言把詩詞的主旨陵渣大概解釋清楚，如果有書本，還可以配合圖畫予以說明。然后，針對寶寶不太熟悉的詞語進行重點解釋。例如《靜夜思》中，要對“故鄉(xiāng)”、“疑”、“舉頭”、“思”等進行詳細的解釋，這樣寶寶不但知其然，更知其所以然，能加深對詩歌的理解。
設法尋找或者適時利用唐詩的意境，讓寶寶進一步領悟詩詞的含義。
（美茵）

唐詩三百首《暮春歸故山草堂》幼兒唐詩三百首配有精彩的解說和美麗的畫面更加適合小朋友學習唐詩是家長學前教育的好幫

幼兒唐詩三百首視頻：

唐詩宋詞三百首。關鍵詞：唐詩三百,唐詩三百首,王勃滕王閣序。兒童文學圖書:唐詩宋詞三百首作者：郭漫出版社：航空

幼兒唐詩宋詞三百首：

江上往來人， 但②愛鱸魚③美。
　　君④看⑦一葉舟， 出沒⑤風波⑥里。
【注釋】
　?、贊O者：捕魚的人。
　?、诘褐?。愛：喜歡。
　　③鱸魚：一種頭大口大、體扁鱗細、背青腹白、 味道鮮美爛慧的魚。 生長快，體大味美。
　　④君：你。一葉舟：像漂浮在水上的一片樹葉似的小船。
　?、莩鰶]：若隱若現(xiàn)。指一會兒看得見，一會兒看不見。
　　⑥風波：波浪。
　?、咭蝗~舟：像落葉漂浮在水面的小船。
【譯文】
　　江上來來往往無數(shù)人， 只知喜愛鱸魚之鮮美。
　　請您看那一葉小小漁船，時隱時現(xiàn)在滔滔風浪里。
【鑒賞】
　　首句寫江岸上人來人往，十分熱鬧。次句寫岸上人的心態(tài)，揭示“往來’的原因。后二句通過的視線，指示出風浪中忽隱忽現(xiàn)的捕魚小船，注意捕魚的情景。鱸魚雖然味美，捕捉卻艱辛表達出人對漁人疾苦的同情，深含對“但愛鱸魚美”的岸上人的規(guī)勸?！敖稀焙汀帮L波”兩種環(huán)境，“往來人”族亮和“一葉舟”兩種情態(tài)、“往來”和“出沒”兩種動態(tài)強烈對比，顯示出全詩旨在所在。[1]創(chuàng)作背景　范仲淹是主張革新的政治家，北饑穗答宋仁宗時曾擔任參知政事，主持變法。他能夠關心生活在社會下層的一般民眾的疾苦，寫過一些同情勞動人民的詩歌作品，但流傳下來的很少?！?
　　江南水鄉(xiāng)，川道縱橫，極富魚蝦之利。其中以江蘇松江四腮鱸魚最為知名。凡往來于松江水上的，沒有不喜歡這一特產(chǎn)，不希望一嘗這一美味佳肴的。范仲淹江蘇吳縣人，生長在松江邊上。對這一情況，知之甚深。但他發(fā)之于詩，卻沒有把注意力僅僅停留在對鱸魚這一美味的品嘗和贊嘆上，而是注意到了另外一些更值得注意的東西。注意到了隱藏在這一特產(chǎn)背后的漁民的痛苦和艱險，并且深表同情。
【作者感情】
　　表達作者對漁民工作痛苦艱險的同情。

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