快板平安社區(qū)人人不參與

在大學(xué)期間，我們能夠有機(jī)會(huì)參加一下社團(tuán)，或者是參加社團(tuán)的工作，會(huì)讓我們收獲到很多東西的，下面我就說一下，究竟能夠收獲到哪些東西吧。

大學(xué)生應(yīng)該參加社團(tuán)，畢竟大學(xué)的空閑時(shí)間是挺多的，不過要參加對(duì)自己有幫助的社團(tuán)，有些社團(tuán)可以讓你學(xué)到知識(shí)和鍛煉身體。但是一些浪費(fèi)時(shí)間的社團(tuán)活動(dòng)可以不用去。而且大學(xué)生最首要的還是學(xué)習(xí)，在和社團(tuán)活動(dòng)沖突是，要權(quán)衡利弊。參加社團(tuán)是有利也有弊的。

首先，先看一下參加社團(tuán)的利處在哪里：

1、有助于提升溝通能力，對(duì)于大部分的大學(xué)生而言，參加社團(tuán)能夠提升這些學(xué)生的溝通能力，能夠不害怕與陌生人進(jìn)行溝通。學(xué)生從高中進(jìn)入大學(xué)，學(xué)生需要慢慢的過渡，是用自己大學(xué)生的身份參加社團(tuán)，能夠更好地了解學(xué)校的情況。
2、學(xué)生在參加大學(xué)社團(tuán)之后，與人溝通的能力明顯提高。在溝通的過程中，學(xué)生能夠知道自己想要了解的東西，學(xué)生能夠慢慢地開始了解學(xué)校，開始了解自己的專業(yè)。通過和陌生人溝通，學(xué)生能夠不害怕和陌生人溝通，能夠提升這些學(xué)生的自信心。? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? 3、學(xué)生在參加一些社團(tuán)，比如演講的辯論的有關(guān)社團(tuán)，可以提升自己口才，在自我介紹或者演講是能夠不怯場(chǎng)。提高自己的膽量，鍛煉自己的說話能力。

然后，就是看一下參加社團(tuán)的弊處：

1、大學(xué)社團(tuán)生活更加忙碌，大一新生進(jìn)入大學(xué)之后，參加的社團(tuán)非常的多，每個(gè)社團(tuán)到周末都會(huì)有一些社團(tuán)活動(dòng)。到了周末之后，幾乎每個(gè)星期，這些大學(xué)生都要參加社團(tuán)活動(dòng)，每個(gè)星期都非常的忙碌。相對(duì)這些大學(xué)生自由支配的時(shí)間比較少，自己的個(gè)人空間也會(huì)相對(duì)變窄。
2、大學(xué)社團(tuán)耽誤學(xué)生學(xué)習(xí)，每個(gè)社團(tuán)組織活動(dòng)的時(shí)間不同。有的時(shí)候還會(huì)在上課期間組織活動(dòng),而如果學(xué)生進(jìn)入這些社團(tuán)之后，需要組織活動(dòng)。有一部分學(xué)生會(huì)耽誤自己上課的時(shí)間，會(huì)耽誤自己的專業(yè)課。在一定程度上，這些學(xué)生由于參加的社團(tuán)活動(dòng)過多，會(huì)耽誤自己的學(xué)習(xí)，學(xué)生在參加社團(tuán)之前需要清楚自己進(jìn)入大學(xué)的主要目的是什么。

所以，是可以參加社團(tuán)的，但是也要從實(shí)際出發(fā)，考慮自己本身的情況和興趣。不要參加太多的社團(tuán)，會(huì)占用自己的時(shí)間。而且最好的就是不要因?yàn)樯鐖F(tuán)活動(dòng)而耽誤了學(xué)習(xí)。參加社團(tuán)的初衷不就是幫助學(xué)習(xí)嗎。

大學(xué)生參與社會(huì)實(shí)踐的意義是開闊視野。

1、社會(huì)實(shí)踐可以引導(dǎo)青年學(xué)生了解社會(huì)，了解國(guó)情，堅(jiān)持走有中國(guó)特色社會(huì)主義道路的信念。有利于引導(dǎo)學(xué)生增強(qiáng)責(zé)任感和使命感，樹立正確的世界觀、人生觀、價(jià)值觀。

2、提高學(xué)生的綜合素質(zhì)。能充分發(fā)揮學(xué)生的知識(shí)和智力優(yōu)勢(shì)，為人民群眾生產(chǎn)和生活基本需求服務(wù)，培養(yǎng)學(xué)生的勞動(dòng)觀念和奉獻(xiàn)精神。

3、社會(huì)實(shí)踐促進(jìn)學(xué)生素質(zhì)教育，加強(qiáng)和改進(jìn)青年學(xué)生思想政治工作，引導(dǎo)學(xué)生健康成長(zhǎng)和成才。社會(huì)實(shí)踐有利于大學(xué)生社會(huì)角色的轉(zhuǎn)變，強(qiáng)化其角色類型的分辨能力，角色扮演心態(tài)的健全能力、適應(yīng)能力，同時(shí)有利于提高大學(xué)生的實(shí)際工作能力。

社會(huì)實(shí)踐的介紹：

1、廣義的社會(huì)實(shí)踐是講人類認(rèn)識(shí)世界、改造世界的各種活動(dòng)的總和。即全人類或大多數(shù)人從事的各種活動(dòng)，包括認(rèn)識(shí)世界、利用世界、享受世界和改造世界等等。

2、狹義的社會(huì)實(shí)踐即假期實(shí)習(xí)或是在校外實(shí)習(xí)。對(duì)于在校大學(xué)生具有加深對(duì)本專業(yè)的了解、確認(rèn)適合的職業(yè)、為向職場(chǎng)過渡做準(zhǔn)備、增強(qiáng)就業(yè)競(jìng)爭(zhēng)優(yōu)勢(shì)等多方面意義。

3、也有些學(xué)生希望趁暑假打份零工，積攢一份零花錢。留校勤工儉學(xué)、家教、零工等更側(cè)重經(jīng)濟(jì)利益，是一些家庭困難學(xué)生的首要選擇。

4、具有一定經(jīng)濟(jì)基礎(chǔ)的學(xué)生選擇做義工、支教、支農(nóng)，既鍛煉了能力，又奉獻(xiàn)了愛心；更多學(xué)生則出是傾向于選擇和專業(yè)相關(guān)的單位實(shí)習(xí)（包括有償和無償）。