這是誰寫的相聲

友芝友是蒙牛牌子。

友芝友乳業(yè)成立于1998年，2006年為蒙牛集團所控股，2007年蒙牛集團收購友芝友乳業(yè)全部股份。友芝友品牌為蒙牛集團旗下獨立品牌。友芝友銷售區(qū)域主要覆蓋湖北、湖南、河南、江西，主要銷售產(chǎn)品為酸奶、鮮奶，歷經(jīng)十年的洗禮，是華中地區(qū)的低溫優(yōu)質(zhì)品牌。

友芝友旗下主要構(gòu)建金爵和清養(yǎng)兩個酸奶品牌。金爵：金爵品牌定位果粒酸奶細分市場，核心訴求為雙重保護，AC尼爾森數(shù)據(jù)顯示，改頌2008年兩湖地區(qū)金爵酸奶的銷量、銷售額均超過光明健能、暢優(yōu)，為兩湖地區(qū)第一酸奶品牌。

清養(yǎng)：清養(yǎng)品牌定位谷物酸奶細分市場，核心訴求為“健康源于平衡”。2009年初推燃族出，其核心賣點為：5種益生菌，富含谷纖多（優(yōu)質(zhì)膳食纖維）。

蒙牛

是一家乳制品供應(yīng)商，成立于1999年，總部位于內(nèi)蒙古和林格爾縣，是國家農(nóng)業(yè)產(chǎn)業(yè)化重點龍頭企業(yè)、中國航天事業(yè)戰(zhàn)略合作伙伴，于2004年6月在中國香港上市。

蒙牛專注于研發(fā)營養(yǎng)、健康、美味的乳制品核段鄭，形成了包括液態(tài)奶、冰淇淋、奶粉、奶酪等品類在內(nèi)的豐富產(chǎn)品矩陣，旗下?lián)碛刑貋鎏K、純甄、冠益乳、優(yōu)益C等品牌，曾連續(xù)多年位列“全球乳業(yè)20強”。

? ? ? 校企業(yè)合作模式一：學(xué)校引進企業(yè)模式

? ? ? 將企業(yè)引進學(xué)校后，也就是將企業(yè)的一部分生產(chǎn)線建在校園內(nèi)，就可以在校內(nèi)實行的"理論學(xué)習(xí)"和"頂崗實訓(xùn)"相結(jié)合的辦學(xué)模式。這種模式既可以解決企業(yè)場地不足的問題，同時也解決了學(xué)校實習(xí)實訓(xùn)設(shè)備不足的問題，真正做到企業(yè)與學(xué)校資源共享，獲得"產(chǎn)學(xué)研"相結(jié)合的多贏途徑。

? ? ? 校企業(yè)合作模式二：勞動和教學(xué)相結(jié)合、工學(xué)交替　

? ? ? 實施方式大致采取了如下兩種：A、工讀輪換制--把同專業(yè)同年級的學(xué)生分為兩半，一半在學(xué)校上課，一半去企業(yè)勞動或接受實際培訓(xùn)，按學(xué)期或?qū)W季輪換；B、全日勞動、工余上課制--學(xué)生在企業(yè)被全日雇傭，頂班勞動，利用工余進行學(xué)習(xí)，通過講課、討論等方式把學(xué)習(xí)和勞動的內(nèi)容聯(lián)系起來，學(xué)生在學(xué)校學(xué)習(xí)的系統(tǒng)的課程，到企業(yè)去是技能提升訓(xùn)練。西方有些國家，如德國有的職業(yè)技術(shù)院校就是這種模式，我國一些院校也需要探索這種模式。

? ? ? 校企合作模式三：校企互動式模式

? ? ? 由企業(yè)提供實習(xí)基地、設(shè)備、原料，企業(yè)參與學(xué)校的教學(xué)計劃制定，并指派專業(yè)人員參與學(xué)校的專業(yè)教學(xué)。

? ? ? 企業(yè)優(yōu)秀管理者或技術(shù)人員到學(xué)校授課，促進校企雙方互聘，企業(yè)工程師走進學(xué)校給學(xué)生授課，同時學(xué)校教師給企業(yè)員工培訓(xùn)，提高員工的素質(zhì)。通過校企雙方的互聘，使學(xué)生在教學(xué)中獲得技能訓(xùn)練的過程，既是提高專業(yè)技能的過程，也為企業(yè)生產(chǎn)產(chǎn)品、為企業(yè)創(chuàng)造價值的過程，既解決了實訓(xùn)材料費緊缺的矛盾，又練就了學(xué)生過硬的本領(lǐng)，真正實現(xiàn)在育人中創(chuàng)收、在創(chuàng)收中育人。

? ? ? 通過校企合作使企業(yè)得到人才，學(xué)生得到技能，學(xué)校得到發(fā)展；從而實現(xiàn)學(xué)校與企業(yè)"優(yōu)勢互補、資源共享、互惠互利、共同發(fā)展"的雙贏結(jié)果。

? ? ? 校企合作模式四："訂單"式合作。

? ? ? 學(xué)生入學(xué)就有工作，畢業(yè)就是就業(yè)。實現(xiàn)招生與招工同步、教學(xué)與生產(chǎn)同步、實習(xí)與就業(yè)聯(lián)體，學(xué)生是由學(xué)校選拔的學(xué)生和企業(yè)招收的員工組成，教育的實施由企業(yè)與學(xué)校共同完成，培訓(xùn)和考試內(nèi)容來源于企業(yè)的需要，開設(shè)為本企業(yè)所需的專業(yè)技能和實習(xí)課程，企業(yè)在具體的職業(yè)培訓(xùn)中發(fā)揮著更為重要的作用。

? ? ?根據(jù)企業(yè)需要進行短期的技能培訓(xùn)，培訓(xùn)完后，經(jīng)公司組織考核合格，就可按合同上崗就業(yè)。這種合作針對性強，突出了職業(yè)技能培訓(xùn)的靈活性和開放性，培養(yǎng)出來學(xué)生適應(yīng)性強，就業(yè)率高，就業(yè)穩(wěn)定性好。這種合作模式的不足之處就是，學(xué)校很被動，培養(yǎng)多少人，什么時候培養(yǎng)，完全根據(jù)企業(yè)需要，學(xué)校沒有主動權(quán)。這是一種初級的合作模式，一般在中專院校運用的比較多。

德化一中的發(fā)展包含了多個方面，其中在校園圖書館上做到一個典范的作用。德化一中圖書館館舍總面積伍弊1392平方米，現(xiàn)有藏書總量1147****冊，生均41.18冊，工具書546種1720冊，期刊裝訂本六千多冊，常年訂有報刊210種。電腦光盤、DVD/VCD、錄像帶和錄音磁帶音像資料共八百多片（盒）褲橘此，設(shè)有數(shù)字圖書館，電子圖書11萬多冊。2010年胡迅5月進行“藏借閱一體化”改造，設(shè)有足夠的座位供全校師生使用?，F(xiàn)有專職圖書管理員5人。我館圖書資料充足，設(shè)備齊全，管理規(guī)范，不斷加強標(biāo)準(zhǔn)化、規(guī)范化、數(shù)字化建設(shè)，服務(wù)水平較高，經(jīng)常接受兄弟學(xué)校參觀學(xué)習(xí)，在本地區(qū)起到良好的示范和輻射作用，2001年春被評為“省級達標(biāo)中學(xué)圖書館”。2006年12月被評為“省級示范圖書館”。

箭毒木不僅樹干高大粗壯，十分沉重，還是淺根植物，而基部的高大板根系就可以很好地解決其“頭重腳輕站不穩(wěn)”的難題，這也使它的抗風(fēng)能力也大大增強。風(fēng)災(zāi)頻繁的濱海地帶，孤立木也不易受風(fēng)倒，但生長高度往往比較矮。

盡管箭毒木說起來是那樣的玄乎、可怕，實際上它也有很多可愛、可用之處。

箭毒木的樹皮特別厚，富含細長柔韌的纖維，可以編織麻袋和制繩索。它的材質(zhì)很輕，可作纖維原料。經(jīng)過處理，它的樹干還可以作為軟木使用。云南西雙版納的少數(shù)民族還常巧妙地利用它制作褥墊、衣服或筒裙。將樹皮剝下后，一般要放入水中浸泡1個月左右，再放到清水中邊敲打邊沖洗，這樣做可以除去毒液，脫去膠質(zhì)。

之后，將其曬干就會得到一塊潔白、厚實、柔軟的纖維層。用它做的樹毯、褥墊舒適耐用，睡上幾十年還具有很好的彈性；用它制作的衣服或筒裙既輕柔又保暖，深受當(dāng)?shù)鼐用竦南矏邸?/p>

此外，箭毒木的毒液毒性雖強，但其成分具有加速心律、增加心血輸出量的作用，在醫(yī)藥學(xué)上有研究價值和開發(fā)價值。

人們可以從其樹皮、枝條、乳汁和種子中提取強心劑和催吐劑，這種植物在治療高血壓、心臟病等方面有獨特的療效。

箭毒木的樹干

汽車電瓶型號在電瓶的正面左下角位置。

比如型號為6-QAW-54a的蓄電池中為6表示該電瓶由6個單格電池組成，而每個電池的額定電壓都是2V，所以整個電瓶就是12V了。Q表示電瓶用途，Q為汽車啟動用電瓶。M為摩托車用電瓶、JC為船舶用電瓶、HK為航空用電瓶、D為電動車電瓶、F則是閥控型電瓶。

A和W表示電瓶的類型，A為干荷型電瓶，W為免維護型電瓶。那如果并沒有看到相應(yīng)表示的話，則為普通型電瓶。54表示電瓶的額定容量為54Ah。

汽車電瓶的保養(yǎng)注意：

定期給汽車電瓶做清潔。隨著汽車長時間的使用，電瓶也會被一些灰塵、白粉以及它物質(zhì)所弄臟，為了不影響電瓶的使用壽命，平時可以用濕布對電瓶進行定期清潔和擦拭，讓電瓶外部盡可能地保持干凈狀態(tài)。養(yǎng)成熄火關(guān)空調(diào)的好習(xí)慣。

相比于汽車的燈光、音響、點煙器之類的耗電設(shè)備，空調(diào)的用電量是較大的，特別是冬夏兩季，空調(diào)也是最常用的，但很多司機都會有熄火不關(guān)空調(diào)的壞習(xí)慣，如果這樣的話，等到下次啟動汽車的時候，空調(diào)就會自動的進行運轉(zhuǎn)。

表演藝考培訓(xùn)班收費如下：

表演專業(yè)藝考培訓(xùn)費用：成都一般是3W左右，北上廣一線一般是接近十萬，也有十幾萬的。

表演培訓(xùn)班一般需要花多少錢，這個費用開支有很強的區(qū)域差異和個體差異。區(qū)域差異表達在越是發(fā)達的城市，費用就越高。藝考培訓(xùn)學(xué)校的知名度越高，費用也就越高。藝考培訓(xùn)學(xué)校的基礎(chǔ)學(xué)費，取決于該校的水平、所在地區(qū)經(jīng)濟能力、教學(xué)能力、人員配比、大小規(guī)模等因素。

一般而言，表演生想考的中傳、北電、中戲，北京所在的藝考培訓(xùn)機構(gòu)，基本上普遍高于其他地方的費用，十幾萬就很常見。表演培訓(xùn)機構(gòu)其實有很多，也會分不同的方向，有的是職業(yè)教育培訓(xùn)，有的是針對藝術(shù)生藝考加試的培訓(xùn)，還有的主要是以興趣愛好或者是初學(xué)表演所做的培訓(xùn)，因此具體的價格也不是固定的。

表演專業(yè)藝考通常分為初試和復(fù)試，考試的內(nèi)容主要包括了臺詞、形體、聲樂、表演四大方面。初試的考試內(nèi)容通常為集體小品、考官提問、自我介紹、朗讀，復(fù)試的考試內(nèi)容有聲樂考試、臺詞考試、藝術(shù)特長展示、形體考試、集體小品、單人小品、語言動作合理練習(xí)等。