非物質(zhì)獎(jiǎng)勵(lì)小學(xué)生英語(yǔ)翻譯

用物質(zhì)獎(jiǎng)勵(lì)孩子好嗎?
1個(gè)回答2024-01-28 18:48

好壞都有吧,好呢就是能給他一些動(dòng)力,以為了得到獎(jiǎng)勵(lì)來(lái)達(dá)到家長(zhǎng)規(guī)定的學(xué)習(xí)目標(biāo);壞呢就是會(huì)養(yǎng)成沒(méi)有獎(jiǎng)勵(lì)就不愿意去干,會(huì)影響孩子的自主學(xué)習(xí)能力

在與孩子的相處中,我們除了物質(zhì)獎(jiǎng)勵(lì)外,還有精神獎(jiǎng)勵(lì)、情感獎(jiǎng)勵(lì)、活動(dòng)獎(jiǎng)勵(lì)

物質(zhì)獎(jiǎng)勵(lì):包括買冰淇淋、球、書(shū)包、雜志,特別的零食、玩具、服裝等。

精神獎(jiǎng)勵(lì):包括對(duì)孩子成長(zhǎng)表示鼓勵(lì)、肯定、滿意、贊嘆、最終、佩服和欣賞等。

情感獎(jiǎng)勵(lì):包括微笑、擁抱、拍肩、關(guān)注、撫摸、鼓掌、眨眼等。

活動(dòng)獎(jiǎng)勵(lì):包括與媽媽一起去公園、一起玩,聽(tīng)大人講故事,跟小朋友一起做游戲,可以自己選擇周末去哪里玩,看哪個(gè)電影等。

不是說(shuō)不能用物質(zhì)來(lái)表?yè)P(yáng)和鼓勵(lì)孩子,只是需要遵循以下四個(gè)原則:

1、 要實(shí)事求是,恰如其分。

2、 表?yè)P(yáng)鼓勵(lì)要及時(shí),不能事過(guò)太久。

3、 以精神獎(jiǎng)勵(lì)為主,物質(zhì)獎(jiǎng)賞為輔。

4、 給予物質(zhì)獎(jiǎng)賞不要事先許諾。

還有要讓孩子知道為什么而得到獎(jiǎng)勵(lì),不是因?yàn)榻Y(jié)果,而是因?yàn)槟硞€(gè)過(guò)程和品質(zhì),這樣孩子以后的“內(nèi)動(dòng)力”就會(huì)更足,才能達(dá)到激勵(lì)的目的。

父母對(duì)孩子的表?yè)P(yáng)和鼓勵(lì)方式,會(huì)直接影響到孩子的思維方式

一個(gè)人除物資需求外還有被人尊重、被人愛(ài)、被社會(huì)認(rèn)可、被人理解等多方面的精神需求。因此我們?cè)谶x擇獎(jiǎng)勵(lì)方式的時(shí)候,不防多給孩子一些廣義上的精神鼓勵(lì)。

孩子物質(zhì)獎(jiǎng)勵(lì)好嗎
1個(gè)回答2024-02-29 06:34
物質(zhì)獎(jiǎng)勵(lì)對(duì)于孩子的成長(zhǎng)以及學(xué)習(xí),雖然能帶來(lái)一定的幫助,但也會(huì)帶來(lái)許多問(wèn)題,甚至?xí)绊懙胶⒆印?br/>
所以家長(zhǎng)在對(duì)孩子進(jìn)行物質(zhì)獎(jiǎng)勵(lì)前,一定要考慮清楚,因?yàn)椴⒉皇撬泻⒆佣歼m合這種獎(jiǎng)勵(lì)方式的。

因?yàn)檫@種獎(jiǎng)勵(lì)方式,有可能會(huì)讓孩子產(chǎn)生不同心理,有的孩子會(huì)變得越來(lái)越貪婪,有的孩子卻會(huì)和家長(zhǎng)的關(guān)系越來(lái)越疏遠(yuǎn),所以需要家長(zhǎng)們進(jìn)行考慮。

1)孩子會(huì)變得充滿功利心

想必絕大多數(shù)家長(zhǎng)之所以會(huì)使用物質(zhì)獎(jiǎng)勵(lì),還是希望通過(guò)這種方式,能讓孩子對(duì)學(xué)習(xí)充滿更多的動(dòng)力。但是過(guò)度的物質(zhì)獎(jiǎng)勵(lì),卻有可能會(huì)讓孩子變得非常功利,甚至?xí)兂蔀榱霜?jiǎng)勵(lì)而學(xué)習(xí)的孩子。

例如在一開(kāi)始,家長(zhǎng)會(huì)在孩子考取了不錯(cuò)的成績(jī)后,獎(jiǎng)勵(lì)十塊錢。但隨著這種獎(jiǎng)勵(lì)的不斷進(jìn)行,孩子也會(huì)逐漸知道家長(zhǎng)的底線,所以他們會(huì)不斷地要求家長(zhǎng)給予自己更多,可是卻忘記了家長(zhǎng)最初為什么要進(jìn)行物質(zhì)獎(jiǎng)勵(lì)?

2)孩子容易變得投機(jī)取巧

當(dāng)孩子在嘗到了物質(zhì)獎(jiǎng)勵(lì)的甜頭后,就很有可能會(huì)讓孩子出現(xiàn)投機(jī)取巧的行為,因?yàn)楹⒆訒?huì)為了家長(zhǎng)的各種獎(jiǎng)勵(lì),而不擇手段。

例如有的家長(zhǎng)會(huì)答應(yīng)孩子,如果周末能夠提早完成作業(yè),就會(huì)帶孩子去游樂(lè)園。

那么有些孩子為了能夠讓家長(zhǎng)兌現(xiàn)承諾,可能會(huì)做出抄作業(yè)的行為,這樣就能確保自己出去玩了。

時(shí)間久了,孩子的學(xué)習(xí)成績(jī)就很容易受到影響。但到了考試的時(shí)候,家長(zhǎng)可能又會(huì)做出各種物質(zhì)獎(jiǎng)勵(lì)的承諾。

而孩子為了能夠獲得獎(jiǎng)勵(lì),所以會(huì)在考試的時(shí)候做出一些比較過(guò)分的舉動(dòng),以此獲得獎(jiǎng)勵(lì)。

家長(zhǎng)的這種獎(jiǎng)勵(lì)方式,如果一直繼續(xù)下去,而孩子又沒(méi)有分寸的話,那么就很有可能會(huì)出現(xiàn)孩子為了獎(jiǎng)勵(lì),從而做出投機(jī)取巧的舉動(dòng)。

3)孩子會(huì)覺(jué)得父母不愛(ài)自己

因?yàn)橛行┘议L(zhǎng)采用物質(zhì)獎(jiǎng)勵(lì)的原因,是不想在物質(zhì)方面虧待孩子,所以才會(huì)想到這種方式,對(duì)孩子進(jìn)行各種獎(jiǎng)勵(lì)。

但是有些孩子對(duì)于家長(zhǎng)的這一做法并不認(rèn)同,甚至?xí)J(rèn)為家長(zhǎng)對(duì)于自己不夠關(guān)心,所以每次都用物質(zhì)獎(jiǎng)勵(lì)的方式。

時(shí)凱啟敬間久了,孩子的內(nèi)心容易出現(xiàn)不安,甚至?xí)适О踩小?br/>
因?yàn)樗麄儠?huì)覺(jué)得,家長(zhǎng)對(duì)待自己不夠上心,根本看不到自己的閃光點(diǎn),所以才會(huì)用這種方式進(jìn)行敷衍。

家長(zhǎng)如何正確運(yùn)用獎(jiǎng)勵(lì)式教育?

物質(zhì)獎(jiǎng)勵(lì)給孩子帶來(lái)的一些影響是值得深思的,但這并不意味物質(zhì)獎(jiǎng)勵(lì)不可取。

其實(shí)家長(zhǎng)在教育孩子的時(shí)候,如果能夠正確地運(yùn)用物質(zhì)獎(jiǎng)勵(lì),找到獎(jiǎng)勵(lì)式教育的正確打開(kāi)方式,也許會(huì)起到事半功倍的效果。

A、謹(jǐn)慎使用物質(zhì)獎(jiǎng)勵(lì)

家長(zhǎng)在對(duì)孩子進(jìn)行物質(zhì)獎(jiǎng)勵(lì)的時(shí)候,一定要謹(jǐn)慎一些。因?yàn)檫^(guò)度的物質(zhì)獎(jiǎng)勵(lì),只會(huì)帶來(lái)不好的效應(yīng),所以家長(zhǎng)應(yīng)該掌握物質(zhì)獎(jiǎng)勵(lì)的方式,盡量不要讓孩子掌握主動(dòng)權(quán),這樣才能確保孩子不會(huì)因?yàn)槲镔|(zhì)獎(jiǎng)勵(lì),而變得富有功利心。

那么家長(zhǎng)在對(duì)孩子使用物質(zhì)獎(jiǎng)勵(lì)的時(shí)候,其實(shí)可以采取獎(jiǎng)懲旁段并施的方式。

這樣能夠讓孩子明白,當(dāng)他們做得好、做得對(duì)的時(shí)候,就能拿到獎(jiǎng)勵(lì),但如果做錯(cuò)了事情,就應(yīng)該受到懲罰。

通過(guò)這種方式,能夠讓孩子明白,家長(zhǎng)對(duì)于自己的物質(zhì)獎(jiǎng)勵(lì)并不是無(wú)限度的,也是需要根據(jù)自己的行為而定。這能讓孩子在學(xué)習(xí)生活中,變得更加有動(dòng)力。

B、找到孩子的內(nèi)在動(dòng)力

家長(zhǎng)對(duì)于孩子實(shí)施物質(zhì)獎(jiǎng)勵(lì),其實(shí)只是對(duì)孩子起到了短暫的激勵(lì),因?yàn)楹芏鄷r(shí)候,家長(zhǎng)并沒(méi)有找到孩子學(xué)習(xí)的真正動(dòng)力。

但是孩子考試考得好,其實(shí)和他們盯慎在日常生活中的努力脫不了干系,所以家長(zhǎng)只有找到這種內(nèi)在原因、內(nèi)在動(dòng)力,才能真正的讓孩子變得更好。

而且孩子在找到這種內(nèi)在動(dòng)力后,往往也會(huì)提高自己會(huì)讓他們變得更加自信,這對(duì)于他們學(xué)習(xí)的提高,也是很有助力的。

所以家長(zhǎng)可以在孩子取得成績(jī)后,與孩子進(jìn)行相應(yīng)的復(fù)盤(pán),找尋這次孩子取得成功的內(nèi)在動(dòng)力是什么,這會(huì)比直接給予孩子物質(zhì)獎(jiǎng)勵(lì)要好。

C、學(xué)會(huì)對(duì)孩子夸贊、鼓勵(lì)

許多家長(zhǎng)在教育孩子的時(shí)候,其實(shí)都忽略了對(duì)孩子的夸贊,可能會(huì)
不要用物質(zhì)獎(jiǎng)勵(lì)孩子

你會(huì)用物質(zhì)獎(jiǎng)勵(lì)來(lái)激勵(lì)孩子嗎?
1個(gè)回答2024-02-27 06:10
那孩子如果想要什么禮物,會(huì)直接買給他嗎?看情況,因?yàn)槲野l(fā)現(xiàn)如果滿足孩子的情感需求,她在物質(zhì)上的要求會(huì)很少。從小到大到超市,從來(lái)沒(méi)有說(shuō)看到什么非要買的情況。我們也經(jīng)常引導(dǎo)她,東西不在于新和多,在于實(shí)用。現(xiàn)在4年級(jí)了,也很少要求買東西。反而我們覺(jué)得似乎也沒(méi)有給她什么特別的禮物(過(guò)生日的時(shí)候就是全家人聚餐,也沒(méi)有特意把她當(dāng)主角),偶爾買點(diǎn)她喜歡的小玩意兒,她還是很高興的。不過(guò)書(shū)還是經(jīng)常買的,不需要她提,我也會(huì)找一些比較好的課外讀物,校園小說(shuō)類、天文地理、科學(xué)類都買的。她如果提出想要看某種書(shū)或是告訴我最近同學(xué)們流行看什么書(shū),我經(jīng)過(guò)了解如果感覺(jué)那種書(shū)不是特別有意義,會(huì)給她買一兩本,告訴她我的意見(jiàn),但是也認(rèn)同她自己去看看感受一下,因?yàn)楹⒆由钤趯W(xué)校也是一個(gè)社交圈,也需要跟同伴有共同語(yǔ)言。一般情況下她很能接受我們的意見(jiàn)。
用物質(zhì)獎(jiǎng)勵(lì)孩子?試試這32個(gè)創(chuàng)意獎(jiǎng)勵(lì)
1個(gè)回答2024-02-04 22:40

用物質(zhì)獎(jiǎng)勵(lì)孩子?試試這32個(gè)創(chuàng)意獎(jiǎng)勵(lì)

特權(quán)類

1.父母接下來(lái)一周不能批評(píng)孩子

2.可以扮演一天爸爸/媽媽,享受權(quán)威感。由ta決定做什么吃什么、看什么。

3.去親子酒店住一晚。 (每個(gè)孩子對(duì)住酒店都有一種執(zhí)念)

4享受周六/周日一整天的時(shí)間自主安排權(quán)。

5.定制照片杯 (或T恤)。杯子的照片可以讓孩子自己來(lái)決定,畢竟這是ta的專屬用品。

6.自由搭配周末的服裝,奇裝異服也沒(méi)關(guān)系,開(kāi)心就好。

7.免除一周的家務(wù)。不必整理床鋪、收拾衣物和房間

8.允許自由選擇今晚住哪個(gè)房間或者睡哪張床上。

9.為全家選擇一個(gè)周末一起觀看的電影。

10.睡覺(jué)時(shí)間推遲15分鐘。那就意味著孩子多了15分鐘可以自由安排/玩耍的時(shí)間。

11.家務(wù)決定權(quán),誰(shuí)來(lái)做?具體做什么?

12.在家里扮演小老師,父母充當(dāng)學(xué)生,聽(tīng)從老師的指揮。

13.種植喜歡的小型植物。

14.臨時(shí)紋身/美甲,保留周末兩天就好了。

娛樂(lè)類

1.可以得到額外30分鐘的電子產(chǎn)品使用時(shí)間。(可以一次性用完,也可以分批累計(jì)用完)

2.一起做有趣的科學(xué)實(shí)驗(yàn)(或其他孩子感興趣的活動(dòng))

3.驚喜尋寶游戲。在家里隱藏好孩子喜歡的小玩具或者零食,給孩子提供藏寶圖或者線索。

4.去花卉市場(chǎng),挑選自己喜歡的植物或小動(dòng)物。

5.選擇一個(gè)自己喜歡的游樂(lè)園過(guò)周末。

6.爸爸媽媽放下手機(jī)專注陪玩1小時(shí)。

7.全家統(tǒng)一穿藍(lán)顏色衣服。(根據(jù)孩子喜歡的顏色設(shè)定)

8.幫媽媽/爸爸化妝、搭配衣服、扎頭發(fā)、做指甲。 (選擇其中一種)

9.參觀博物館/科技館/美術(shù)館。大人也可以順便長(zhǎng)長(zhǎng)見(jiàn)識(shí)。(選擇其中一個(gè))

10.去動(dòng)物園。去看真正的大象,大猩猩,喂長(zhǎng)頸鹿 (或者去做別的讓孩子心心念念的事)。

11.附近的短途旅行。露營(yíng)、爬山、攀巖、叢林探險(xiǎn)都可以

12.全家一起騎自行車。去購(gòu)物、散步、上學(xué)、上班都可以。

食物類

1.可以指定一次自己喜歡的早餐/晚餐。

2.選擇最喜歡的一家餐廳就餐。

3.家庭西餐日。漢堡和薯?xiàng)l是每個(gè)孩子的最愛(ài)。

4.周末去野餐。孩子可以自己夫定要準(zhǔn)備哪些食物,也可以一起去超市采購(gòu)。

5.一起做最喜歡的食物。比如餅干、小蛋糕、夏天的冰激凌、冬天的火鍋......

6.為家人挑選甜品,并自主分配。(孩子還順便了解了家庭成員的喜好)

用物質(zhì)獎(jiǎng)勵(lì)來(lái)激勵(lì)孩子有哪些危害?
1個(gè)回答2024-01-20 16:55

你好,物質(zhì)獎(jiǎng)勵(lì)激勵(lì)孩子這種方式不是很可取,要知道孩子可能會(huì)把他的注意力從事物本身的價(jià)值上面轉(zhuǎn)移到獎(jiǎng)勵(lì)上面,而且可能會(huì)讓孩子喪失自主探索的動(dòng)力及勇氣,所以不建議大家用這種方式來(lái)獎(jiǎng)勵(lì)自己的孩子來(lái)激勵(lì)自己的孩子。

一、物質(zhì)獎(jiǎng)勵(lì)激勵(lì)孩子,這種方式不可取以前總覺(jué)得如果說(shuō)用物質(zhì)獎(jiǎng)勵(lì)的方式來(lái)建立自己的孩子的話,肯定會(huì)讓孩子有發(fā)展的動(dòng)力,但是有沒(méi)有發(fā)現(xiàn)橋中剛開(kāi)始的時(shí)候效果特別好,隨著時(shí)間的流逝就會(huì)發(fā)現(xiàn)這種效果慢慢的也在減低,他就會(huì)覺(jué)得這個(gè)東西已經(jīng)沒(méi)有辦法吸引他了,長(zhǎng)期使用物質(zhì)獎(jiǎng)勵(lì)會(huì)讓孩子喪失自主學(xué)習(xí)的動(dòng)力,還有挑戰(zhàn)的勇氣,所有的孩子都是如此持續(xù)的獎(jiǎng)勵(lì),會(huì)讓他的學(xué)習(xí)效率降低。所以大家要用正確的獎(jiǎng)勵(lì)去激勵(lì)自己的孩子可以物質(zhì)獎(jiǎng)勵(lì),但是不能長(zhǎng)時(shí)間的使用一種方式,這個(gè)沒(méi)有辦法幫助孩子更好的養(yǎng)成一些行為習(xí)慣,也沒(méi)有辦法很好的去進(jìn)行探索發(fā)現(xiàn)。

二、會(huì)讓孩子失去自主探索的動(dòng)力和勇氣而且要知道經(jīng)常使用物質(zhì)獎(jiǎng)勵(lì)來(lái)激勵(lì)孩子的話,還有可能會(huì)抹殺掉孩子的獨(dú)立自主意識(shí),還有自尊心,他可能會(huì)通過(guò)別人的反應(yīng)來(lái)判斷自己的原性,別人如果認(rèn)可他他就高興,別人不認(rèn)可他,他就會(huì)非常失落,非常的焦躁,沒(méi)有辦法正確的去認(rèn)識(shí)自己是非觀,價(jià)值觀燃念也建立在別人對(duì)他的評(píng)價(jià)上,所以不建議大家用這種方式要學(xué)會(huì)用智慧的方式來(lái)運(yùn)用,他們?nèi)绻f(shuō)方法得當(dāng)?shù)脑挘镔|(zhì)獎(jiǎng)勵(lì)還有一定的積極功效,當(dāng)然了獎(jiǎng)勵(lì)不要過(guò)大也不要過(guò)多,否則孩子敏段山可能會(huì)拿這個(gè)來(lái)和家長(zhǎng)談判,他一旦對(duì)這個(gè)事情失去興趣的時(shí)候,估計(jì)再想讓他更加發(fā)展,估計(jì)有點(diǎn)難了。

愿孩子健康快樂(lè)成長(zhǎng)。

陰陽(yáng)師非酋隱藏獎(jiǎng)勵(lì)一覽 非酋成就有什么獎(jiǎng)勵(lì)
1個(gè)回答2024-12-12 17:02

非酋初級(jí)獎(jiǎng)勵(lì)1000勾玉和一個(gè)白色達(dá)摩。

1、非酋初級(jí)達(dá)成條件:連抽200張符不出ssr,獎(jiǎng)勵(lì)內(nèi)慶攜容:1000勾玉+1個(gè)白色達(dá)摩。

2、非酋中級(jí)達(dá)成條件:連抽300張符不出ssr,獎(jiǎng)勵(lì)內(nèi)容:2000勾玉+1黑色達(dá)摩。

3、非酋高級(jí)達(dá)成條件:連抽400張符不出ssr,獎(jiǎng)勵(lì)內(nèi)容:3000勾玉+3個(gè)黑色達(dá)摩。

4、非洲陰陽(yáng)師達(dá)成條件:并差銀連抽500張符不出ssr,獎(jiǎng)勵(lì)內(nèi)容:4000勾玉+5個(gè)黑色絕宴達(dá)摩+月見(jiàn)黑頭像框。

5、非洲大陰陽(yáng)師達(dá)成條件:連抽600張符不出ssr,獎(jiǎng)勵(lì)內(nèi)容:5000勾玉+7個(gè)黑色達(dá)摩。

擴(kuò)展資料:

背景設(shè)定

故事發(fā)生在人鬼共生的年代,原本屬于陰界的魑魅魍魎,潛藏在人類的恐慌中伺機(jī)而動(dòng),陽(yáng)界的秩序岌岌可危。幸而世間有著一群懂得觀星測(cè)位、畫(huà)符念咒,還可以跨越陰陽(yáng)兩界,甚至支配靈體的異能者,他們正各盡所能,為了維護(hù)陰陽(yáng)兩界的平衡賭上性命戰(zhàn)斗并被世人尊稱為“陰陽(yáng)師”。

如何給孩子設(shè)計(jì)正確的物質(zhì)獎(jiǎng)勵(lì)?
1個(gè)回答2024-02-11 00:06
不應(yīng)以金錢為主和玩電腦什么的激勵(lì),而是說(shuō)跟你出去玩之類的,健康而且大部分孩子也喜歡出去玩,還漲見(jiàn)識(shí)。
用物質(zhì)獎(jiǎng)勵(lì)孩子?試試這32個(gè)創(chuàng)意獎(jiǎng)勵(lì)
1個(gè)回答2023-11-28 17:45

用物質(zhì)獎(jiǎng)勵(lì)孩子?試試這32個(gè)創(chuàng)意獎(jiǎng)勵(lì)

特權(quán)類

1.父母接下來(lái)一周不能批評(píng)孩子

2.可以扮演一天爸爸/媽媽,享受權(quán)威感。由ta決定做什么吃什么、看什么。

3.去親子酒店住一晚。 (每個(gè)孩子對(duì)住酒店都有一種執(zhí)念)

4享受周六/周日一整天的時(shí)間自主安排權(quán)。

5.定制照片杯 (或T恤)。杯子的照片可以讓孩子自己來(lái)決定,畢竟這是ta的專屬用品。

6.自由搭配周末的服裝,奇裝異服也沒(méi)關(guān)系,開(kāi)心就好。

7.免除一周的家務(wù)。不必整理床鋪、收拾衣物和房間

8.允許自由選擇今晚住哪個(gè)房間或者睡哪張床上。

9.為全家選擇一個(gè)周末一起觀看的電影。

10.睡覺(jué)時(shí)間推遲15分鐘。那就意味著孩子多了15分鐘可以自由安排/玩耍的時(shí)間。

11.家務(wù)決定權(quán),誰(shuí)來(lái)做?具體做什么?

12.在家里扮演小老師,父母充當(dāng)學(xué)生,聽(tīng)從老師的指揮。

13.種植喜歡的小型植物。

14.臨時(shí)紋身/美甲,保留周末兩天就好了。

娛樂(lè)類

1.可以得到額外30分鐘的電子產(chǎn)品使用時(shí)間。(可以一次性用完,也可以分批累計(jì)用完)

2.一起做有趣的科學(xué)實(shí)驗(yàn)(或其他孩子感興趣的活動(dòng))

3.驚喜尋寶游戲。在家里隱藏好孩子喜歡的小玩具或者零食,給孩子提供藏寶圖或者線索。

4.去花卉市場(chǎng),挑選自己喜歡的植物或小動(dòng)物。

5.選擇一個(gè)自己喜歡的游樂(lè)園過(guò)周末。

6.爸爸媽媽放下手機(jī)專注陪玩1小時(shí)。

7.全家統(tǒng)一穿藍(lán)顏色衣服。(根據(jù)孩子喜歡的顏色設(shè)定)

8.幫媽媽/爸爸化妝、搭配衣服、扎頭發(fā)、做指甲。 (選擇其中一種)

9.參觀博物館/科技館/美術(shù)館。大人也可以順便長(zhǎng)長(zhǎng)見(jiàn)識(shí)。(選擇其中一個(gè))

10.去動(dòng)物園。去看真正的大象,大猩猩,喂長(zhǎng)頸鹿 (或者去做別的讓孩子心心念念的事)。

11.附近的短途旅行。露營(yíng)、爬山、攀巖、叢林探險(xiǎn)都可以

12.全家一起騎自行車。去購(gòu)物、散步、上學(xué)、上班都可以。

食物類

1.可以指定一次自己喜歡的早餐/晚餐。

2.選擇最喜歡的一家餐廳就餐。

3.家庭西餐日。漢堡和薯?xiàng)l是每個(gè)孩子的最愛(ài)。

4.周末去野餐。孩子可以自己夫定要準(zhǔn)備哪些食物,也可以一起去超市采購(gòu)。

5.一起做最喜歡的食物。比如餅干、小蛋糕、夏天的冰激凌、冬天的火鍋......

6.為家人挑選甜品,并自主分配。(孩子還順便了解了家庭成員的喜好)

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