二人轉(zhuǎn)總動員演員

把生活費從父母手中到老板手中的轉(zhuǎn)變熟記與心的啊 所謂轉(zhuǎn)變角色，主要是指由一個天之驕子的大學生，轉(zhuǎn)變?yōu)橐粋€現(xiàn)實的社會求職者，拋開浪漫，拋開幻想，認識自己所處的真實地位和嚴酷的社會現(xiàn)實，實事求是地面對就業(yè)這樣一個現(xiàn)實。要想正確地選擇職業(yè)，就必須轉(zhuǎn)變角色，不能把學校、家庭、親友及同學所給予的關(guān)心、呵護、尊重當成是社會的最終認可。而要擺正自己的位置，客觀、冷靜地進入求職狀態(tài)，認識社會，了解社會，以自身的實力，積極主動地去適應(yīng)社會需要，在選擇社會職業(yè)的同時，也接受社會的選擇，正確地邁出人生這關(guān)鍵的一步。首先，要正確的認識自我，了解自己的氣質(zhì)、性格，興趣、愛好，能力、特長，甚至是生理特征，明確自己擅長什么，不擅長什么，以便更好的明確自己需要或者適合什么樣的工作。其次，在擇業(yè)過程中，要敢于競爭。大學生強化擇業(yè)的競爭意識，一是要在正確自我評價的基礎(chǔ)上，充分相信自己的實力，敢于通過競爭去達到理想的目標。二是必須在心理上準備同鐵飯碗、大鍋飯的傳統(tǒng)告別。必須從社會進步和深化改革的角度來加深對競爭機制的認識，強化自身的競爭意識，自覺地正視社會現(xiàn)實，轉(zhuǎn)變觀念，做好參加競爭的心理準備。再次，要善于競爭。在求職與擇業(yè)競爭中，應(yīng)注意期望值是否恰當。期望值是個人愿望與社會需求的比值，期望過高會使心理壓力加大，注意力難以集中，造成焦慮，影響正常水平的發(fā)揮。要做到在面試時儀表端莊，舉止得體，給人留下良好的第一印象；鍛煉出較好的口才，交流時口齒伶俐、表述清晰；合理利用有關(guān)規(guī)則等。最后，還要會正確的對待挫折。生活中的挫折是造就強者的必由之路，挫折是鍛煉意志、增強能力的好機會。遇到挫折后應(yīng)放下心理包袱，仔細尋找失利的原因，調(diào)整好目標，腳踏實地前進，爭取新的機會。 我相信，只要你有一顆努力的心，能夠好好的做好角色的變換，一定能夠在社會上找到自己的立足之地，與大家共勉！

小品是八十年代春晚節(jié)目中發(fā)展起來的 小品這種即興式的表演形式需要豐富的生活閱歷和鮮活的生活語言，以趙本山、陳佩斯、朱時茂、宋丹丹、黃宏、蔡明、郭達、潘長江著名
小品是通過多人物的交流，舞美，復雜的道具，音樂，燈光等元素構(gòu)成，能夠直觀清楚的表達出故事背景，小品表演最大的難點在于哪里呢，就是不能出錯，如果一個地方處理不對，比如漏掉動作，那么后面幾乎沒有補救的余地。還有一點就是配合，配合出現(xiàn)斷點，會立馬被觀眾發(fā)現(xiàn)，從而脫離代入感，那整個節(jié)目就尷尬了。
相聲是清朝年間的就存在的民間表演，著名相聲表演大師有馬三立、侯寶林、常寶堃、蘇文茂、劉寶瑞等多人。二十世紀晚期，以侯寶林、馬三立為首的一代相聲大師相繼隕落，相聲事業(yè)陷入低谷。
相聲看似簡單的表演形式，實則考研演員的基本功的扎實程度以及臨場發(fā)揮的經(jīng)驗，郭德綱曾說：入門很簡單，穿上大褂上臺就能說，但要真正會的人很少，這個完全取決于學習和經(jīng)驗的積累。
為什么有說相聲的后來不在春晚上說了，反而去演小品呢？代表人物： 馮鞏，賈玲，郭冬臨等，這些人不說相聲以后演的小品也是可圈可點的，要說轉(zhuǎn)行的原因大概有三點：一，大環(huán)境的轉(zhuǎn)變，九十年代末，因為新的娛樂方式增多，比如電視，電影的普及人們對華麗多樣表演模式的青睞，導致相聲行業(yè)大面積崩塌。第二點呢就是：傳承斷層，很多傳統(tǒng)老段子因為大部分是靠老輩人口傳心授得以保存，隨著建國后僅存的幾位大師相繼去世，接班人又后繼乏力才導致相聲新秀的匱乏，畢竟相聲演員培養(yǎng)的周期太長，不同于小品排練有一定時間后即可登臺，第三點，好的搭檔，相聲講究的是三分逗，七分捧，行業(yè)內(nèi)好的逗哏演員相對較多，捧哏太少，或者說會捧的太少，畢竟捧哏的專業(yè)素養(yǎng)要求是很高的，簡單的場景中逗哏的全靠捧哏的兜著（于謙絕對算好捧哏的），所以很多演員放棄了相聲這個形式比較單一，對自身和搭檔要求都高的行業(yè)，轉(zhuǎn)而走受眾多，周期短，表現(xiàn)形象多面的小品。
轉(zhuǎn)自胖蛋小品：：www_***_com；小卦心語：曾在既是真理，娛樂大眾才是上策。

我也許和沵差不多大，但是應(yīng)為我的好高騖遠，不切實際，不踏實，我失去了很多機會，白白浪費了許多時間，

簡單說，工作樹立好心態(tài)，在本身崗位和學校一樣，趕比爭超，四點，好強是人的天性，看你是喜歡用嘴還是用行動說話，好好加油，生活不失熱情 ，

為自己在成就一個微笑。

去優(yōu)酷上搜一下，有的，本山快樂營。具體是哪一集記不清了，但是肯定有

劉小光兒子名叫 劉程 與王小利的兒子王亮在《笑傲江湖》小火了一把！

1、趙本山

趙本山，1957年10月2日出生于遼寧省鐵嶺市開原市，中國內(nèi)地男演員、導演、編劇、制片人、監(jiān)制、歌手、東北二人轉(zhuǎn)教授，國家一級演員，全國政協(xié)委員、中國曲藝家協(xié)會會員、全國青聯(lián)委員。

2、小沈陽

小沈陽，原名沈鶴，1981年5月7日生于遼寧省鐵嶺市開原市上肥地滿族鄉(xiāng)，中國內(nèi)地影視男演員、小品演員、歌手、導演、主持人。

3、宋小寶

宋小寶，原名宋寶利，1981年1月5日出生于吉林省通化市輝南縣樓街鄉(xiāng)光明村，中國內(nèi)地男演員，喜劇表演藝術(shù)家趙本山先生的第32位徒弟。

4、程野

程野，1983年2月1日出生于遼寧省葫蘆島市興城市，中國內(nèi)地男二人轉(zhuǎn) 、影視男演員。2001年，拜入趙本山門下。

5、楊樹林

楊樹林，原名楊冰，1986年8月10日出生于遼寧省鐵嶺市，中國內(nèi)地男演員，喜劇表演藝術(shù)家趙本山先生的第22位弟子，遼寧民間藝術(shù)團團長。

我們將永不熄滅和永不消失的東西稱之為恒，恒在這里指的是忍耐、一貫、堅持。俗話說的好：忍一時之忍，方能成為人上之人。大家都知道春秋戰(zhàn)國時期的勾踐，臥薪嘗膽這個故事吧！ 　　我們做什么工作都不可能一帆風順。有的人可能出師不利，首戰(zhàn)受挫，第一個工作就不順心，有的人可能中途受阻。面對這種情況，容易產(chǎn)生消極情緒，而消極情緒對我們從事任何工作都是極為不利。它會分散注意力、情緒低落、精神壓抑、感覺壓抑。這就需要冷靜下來，認真總結(jié)原因，盡快分析自己為什么公這樣，決不能一失敗就灰心喪氣，要有恒心，要有鍥而不舍的精神，不管工作中遇到多大的困難都要想方設(shè)法用自已的毅力與努力與克服它，只有這樣才能做好我們的每一份工作。 　　目前的就業(yè)形勢比較緊張，而大學畢業(yè)生的人數(shù)又比過去增加了很多，無形中更加劇了這種緊張形勢。由此而帶來的沖擊更多時候并不是如宣傳所說的成為前進的動力，相反的是給大學生造成了廣泛的心理焦慮。這種壓力是由心理沖突或個人遭受挫折以及可能要遭受挫折而產(chǎn)生的一種緊張、恐懼的情緒狀態(tài)。大學畢業(yè)生面臨嚴峻的就業(yè)形勢產(chǎn)生焦慮心理在所難免，但要實現(xiàn)順利就業(yè)，就必須認清就業(yè)形勢，正視就業(yè)現(xiàn)狀，轉(zhuǎn)變就業(yè)觀念，適時調(diào)整就業(yè)心態(tài)，從而把握就業(yè)機會。 　　就業(yè)是人生發(fā)展中的重大轉(zhuǎn)折點，大學畢業(yè)生擇業(yè)認知心理是指他們在擇業(yè)過程中對自己、對職業(yè)及其周圍社會環(huán)境等的認識、了解和擇業(yè)中對事物的推理與判斷。大學生要進行心理調(diào)整，克服就業(yè)焦慮心理，關(guān)鍵是要轉(zhuǎn)變就業(yè)的思想觀念。要打破傳統(tǒng)的事事求穩(wěn)、事事求順的思想，樹立市場競爭的觀念。明白求職過程就是競爭過程，即使你得到了比較理想的職業(yè)，如果缺乏競爭意識，不再繼續(xù)努力，也會失去這個工作。有競爭就會有風險，確立競爭意識，不怕風險和挫折，焦慮心理就會得到緩解。面對就業(yè)焦慮，進行理性思考是基礎(chǔ)，根據(jù)情況的變化更新自己的思想觀念是關(guān)鍵。 　　在沒有經(jīng)過社會化洗禮之前，許多學生自我認知并不準確，有的產(chǎn)生自負心理，主要表現(xiàn)為擇業(yè)期望值很高，不愿承擔艱苦的工作，不愿到經(jīng)濟欠發(fā)達地區(qū)和基層去工作，往往會給用人單位留下眼高手低、浮躁虛夸的不良印象；有的產(chǎn)生自卑心理，主要表現(xiàn)為對自身的素質(zhì)和就業(yè)競爭能力評價過低，不敢主動向用人單位推銷自己，不敢主動參與就業(yè)競爭，陷入不戰(zhàn)自敗的困境之中。 　　另一方面，對外圍環(huán)境認知不確切，對環(huán)境估計不足會出現(xiàn)坐等心理，坐等就容易失去機會，如果學生思想不切實際，只注重經(jīng)濟意識和區(qū)域觀念，講究金錢第一、環(huán)境條件第一，不愿到待遇差、條件差的地方，就會容易出現(xiàn)高不成，低不就的狀況。具有理想化趨向的大學生在就業(yè)過程中便會出現(xiàn)決策猶豫心理，從而錯過一些良好的就業(yè)機會。 　　焦慮心理會讓大學生覺得緊張和擔憂，良好的心態(tài)有利于他們把握就業(yè)機會。在就業(yè)過程中，大學生既要適當?shù)胤潘勺约?，使自己保持一個平和的心態(tài)，又要注意把握機會，不能讓就業(yè)的機會與自己擦肩而過。把握機會并不是越緊越好，就像我們手中的沙子，有時候你握得越緊，留下得就會越少，所以把握適度的焦慮和適度的放松，才能讓自己始終擁有一個良好的心態(tài)。 　　放松心情的有效方法有多種，比如運用想象的方法來減輕焦慮，我們可以想象就業(yè)過程中可能出現(xiàn)的焦慮情景，進而放任自己體驗焦慮心理，同時隨時提醒自己，焦慮心理雖然讓自己不舒服，但沒有多大危險性，至少不會致命，在想象中，我們就可以與焦慮共存了，另外，進行適量的體育鍛煉，聽聽自己喜歡的音樂，也能夠調(diào)整緊張情緒。不想當將軍的士兵不是好士兵。千百年來，從士兵到將軍都是軍人的夢想，參照當今的標準，當一位軍人躋身少將軍銜日，也就是位列將軍之尊時，這是對他軍旅生涯的承認與肯定，也是一個軍人功成名就的顯赫標志。而對于畢業(yè)后走入工作崗位的大學生，學生階段的成績將成為永久的獎狀貼在墻上，進入企業(yè)，就預示著新的競賽，新的起跑線。如何通過自身努力，規(guī)劃合適的職業(yè)生涯，一步一個腳印，走出從士兵到將軍的輝煌之路。筆者認為：只要態(tài)度積極、目標正確、工作踏實、謙虛好學、就一定大有可為。放平心態(tài)，目標明晰，小事做起，放眼長遠。將軍不一定是功名厚祿，將軍也并不一定是榮華富貴，將軍只是一個代名詞，將軍是自己心中的理想將來，只要心中有將軍，并通過心態(tài)之路去跋涉，征途雖艱，然路最短也。 　　大學生進入企業(yè)工作，實際工作經(jīng)驗很少，他們的知識只是書本知識，還沒有演化為實際能力，更不能通過能力來發(fā)掘潛力。面對新的企業(yè)環(huán)境、新的人際關(guān)系；面對從未接觸過的工作帶來的困難與迷惑；面對心目中理想的收入與現(xiàn)實薪酬水平的差距等復雜因素，開始，許多大學生會產(chǎn)生如下一些困惑： 　　2、心中茫然，彷徨徘徊：每個人走上工作崗位之前，心中都希望有一個理想的職業(yè)，大學生更是帶著夢想來到企業(yè)，總以為憑大學生天之驕子的定位，能有一個比較滿意的工作環(huán)境。但當事與愿違，現(xiàn)實與理想大相徑庭時，大學生的表現(xiàn)是一方面不滿足于現(xiàn)狀，牢騷滿腹，唉聲嘆氣，甚至鬧情緒、工作怠慢；一方面眼高手低，業(yè)務(wù)一點不懂，事情做不好，使自己缺乏行動的信心，怕被老職工和領(lǐng)導議論和批評，導致人際關(guān)系不和諧。大學生對自已的前景感到擔憂，心中茫然，彷徨徘徊，沖動者還會想到跳槽、辭職走人等等，非常不利于大學生成長成才。 　　3、環(huán)境變更，尚需適應(yīng)：參加工作后，學生時代的社交圈子變換到企業(yè)的社交圈子，原來的學生習氣需要改變，說話辦事需要多想多看，唯恐無意間傷害了同事，也給大學生帶來一定的壓力。 　　因此，新大學生不僅要正視自已，放正心態(tài)；而且更要加強思想政治學習，加強專業(yè)知識的學習，以盡早適應(yīng)企業(yè)環(huán)境，為自已的職業(yè)發(fā)展明確方向。要做到以下幾點： 　　二、明確目標：目標是行動的導航燈。到了企業(yè)，大學生特別要有自已清晰的目標，擺正自已的位置。人生的追求沒有高低貴賤之分，只有社會分工不同。要甘于平凡，以平等平常心做好崗位工作，并在心中多考慮發(fā)揮自已的學識和能力，更多想想如何使這個職業(yè)因自已的加入而更加具有價值。這樣，大學生的價值就體現(xiàn)出來了，個人可以獲得發(fā)展、企業(yè)可以收獲人才。 　　三、榜樣為鑒：新的大學生進入公司，一開始所接觸的人、事、環(huán)境，領(lǐng)導干部、老職工的言行舉止傳遞的企業(yè)文化信息，無形中都給大學生立身處事帶來影響，很大程度影響到大學生今后的職業(yè)生涯規(guī)劃。新來大學生可以多學習老同志強烈的責任心、豐富的專業(yè)知識，積極的人生態(tài)度，給自已一個完美人生的新起點。 　　四、虛心學習：大學生具有豐富的理論知識，然而紙上得來終覺淺，企業(yè)的運行模式、管理體制、業(yè)務(wù)知識總與本人所學有出入，需要用心好好體會、消化。萬事從頭做起，從小事做起，在工作中鍛煉自已。學習專業(yè)知識，逐步將自已所學的知識與實踐結(jié)合，不斷積累經(jīng)驗；學習政治理論知識，積累正確的思想，把握好自已前進的方向。 　　五、善待挫折：人生就象浪花，有高峰有低谷。大學生需要給自己一個準確的定位，有一個辨證的挫折、壓力觀，正確認識挫折與壓力。目前出現(xiàn)的有些迷惑、有些壓力是新大學生普遍會遇到的，都是暫時的，而大學生的文化素質(zhì)高、知識面寬、接受能力強、對待事物有自己的見解都是他們的強項。要知道辦法總比困難多。只要用樂觀的心態(tài)、積極的思考去面對現(xiàn)在的工作，內(nèi)外兼修，提高自身綜合素質(zhì)，全面發(fā)展各方面能力，很快就可以進入角色，越做越好，完成由學生到職業(yè)者的良性轉(zhuǎn)變。 大學生們最關(guān)注的是自己能不能被企業(yè)所接受，做一個對企業(yè)有用的人，實際上這就是成才問題，是從士兵到將軍的問題。 　　大學生剛畢業(yè)只是準人才，還不是真正意義上的人才，但經(jīng)過一段的鍛煉和經(jīng)驗的積累，很快將轉(zhuǎn)化為人才，繼而成長為優(yōu)才，即真正意義上的將軍： 　　1、 認真學習，迅速適應(yīng)企業(yè)。每個企業(yè)對新進員工都有入職培訓 ，即進行崗前培訓。入職培訓內(nèi)容應(yīng)包括包括企業(yè)的發(fā)展歷程、企業(yè)文化（重點是核心價值觀）、企業(yè)的行政制度管理、企業(yè)業(yè)務(wù)模式、崗位相關(guān)的專業(yè)知識、行業(yè)狀況的分析以及主要競爭對手的情況介紹等，通過這些培訓，沒有工作經(jīng)驗和社會經(jīng)驗的大學生要盡快地全方位的熟悉企業(yè)工作，減少對企業(yè)的陌生感。 　　2、在公司找一個經(jīng)驗豐富的導師。選擇一位好的入職培訓輔導老師，幫助自己克服陌生心理上不適應(yīng)產(chǎn)生的恐懼，向?qū)煂W習，不恥下問，盡快熟悉工作環(huán)境和業(yè)務(wù)知識及相關(guān)規(guī)則，力爭熟悉公司全部業(yè)務(wù)流程。 　　3、嘗試新事物，并不斷激勵自我。成功的員工勇于嘗試自己從未想過的新生事物，敢于去做其他的員工從未做過的事情。舉個例子，在華盛頓某個政府部門任職的一位經(jīng)理人告訴我，她準備在今后每次會議開始前，給大家講一則與管理有關(guān)的笑話（當然，一定是非常有意思的笑話）。這種做法與眾不同，很快就幫助她增強了與員工的親密關(guān)系。嘗試新事物幫助這位經(jīng)理人快速達到了自己的目標。在工作中時刻告訴自己，最近哪些工作做得特別出色，在哪些方面又取得了進步，以及克服了哪些困難。經(jīng)常與內(nèi)心的自己展開積極的對話，自己祝賀自己。 　　4、熱情洋溢，說到做到。 大學生在工作中要熱情積極，在接到任務(wù)或工作時，要激情四射，對工作中遇到的困難從不放棄，并且善于鼓勵自己和同事奮力一搏，與同事齊心協(xié)力把工作做到最好，領(lǐng)導交辦的事情一定要準時，用心完成，工作中說到做到，注重工作的品質(zhì)和方法，做上司喜歡和信賴的好員工。 　　5、從好高騖遠，到腳踏實地，踏實成才。許多期望很高的大學生，對自己設(shè)定的目標都非常遠大、設(shè)想宏偉，但這些計劃和想法是大大超越剛?cè)腴T者自身能力和可支配資源的，難免給人眼高手低和花架子的印象。所以還是要空降落地，在力所能及的范圍內(nèi)扎實工作，以實際行動贏得企業(yè)領(lǐng)導和同事的認可。 　　6、用心思考，立足崗位創(chuàng)業(yè)創(chuàng)新。有一個從大學生走到總裁經(jīng)歷的艾柯卡曾問自已：當時我作為一個大學生，最關(guān)心的問題是走入社會后，我們怎樣才能更快地脫穎而出？更好地得到大家的認可？而艾柯卡的經(jīng)歷，給大學生提供了最好的答案：主動幫單位解決問題的人最容易脫穎而出！能找到方法幫單位解決問題的人，最容易得到人們的認可。大學生是具有創(chuàng)新潛能的，故采取適當?shù)姆绞椒椒ǎ麄兊膭?chuàng)新能力是可以大幅度提高的。目前，創(chuàng)業(yè)創(chuàng)新的氛圍漸濃，新大學生也可以結(jié)合進入公司學習以來的體會，立足崗位，自我加壓，積極思考，向能夠提出建議，提出改進方法，提高效率等方向努力，不斷提高本人的實際能力，發(fā)揮潛能。 　　陽光總在風雨后，大學生想要在職場中實現(xiàn)從士兵到將軍的跨越，則必須做好以上六點。