相聲酒壯人膽完整版
相關(guān)典故:唐朝名將郭子儀的兒子郭曖在家宴后,借酒壯膽而痛打老婆升平公主的故事。且說(shuō)升平公主嫁到郭家后,不改往日金枝玉葉的做派,動(dòng)不動(dòng)對(duì)丈夫和公婆發(fā)脾氣。郭曖在家宴上醉酒為天下所有懼內(nèi)男人出了口惡氣。盡管這場(chǎng)家庭糾紛鬧騰的動(dòng)靜兒挺大,結(jié)果卻皆大歡喜,郭曖和升平公主的感情從此反而加深不少,天天共效于飛。這升平公主從此變得賢淑無(wú)比,有不少世人稱贊的事跡流傳下來(lái)。
有的人平時(shí)啥都敢說(shuō)啥都不怕到關(guān)鍵時(shí)候就慫啦
有的人品是不張揚(yáng)該“出手時(shí)就出手”
再說(shuō)你喝酒以后的事
酒精被吸收后在血液里他能刺激大腦使人興奮所以你的想法是正常的
你能控制住自己就說(shuō)明你沒(méi)什么不好的地方
最后一句:少喝點(diǎn)酒
壯族敬酒歌》
作詞:梁紹武
譜曲:農(nóng)禮生
貝儂哎
壯家敬酒要唱歌
山歌聲聲伴酒喝
貴客越多心越暖
貝儂哎
好比春風(fēng)過(guò)呀過(guò)山坡
貝呀儂哎
客人來(lái)到家門口咧
敬上三碗迎客酒
米酒香醇山歌唱
貝儂哎
壯家情意捧呀捧在手
(油茶三棵不榨油
好酒三杯不夠喝
打開酒壇見(jiàn)到底
交杯交心是朋友)
貝呀儂哎
山歌出口不能收咧
杯中有酒不能留
酒滿敬客莫先喝
貝儂哎
一點(diǎn)一滴也呀也不留
(山歌不用錢來(lái)買
喝酒不用人來(lái)求
天遠(yuǎn)地遠(yuǎn)來(lái)相見(jiàn)
隔山隔水不隔酒)
貝儂哎
壯家敬酒要唱歌
山歌聲聲伴酒喝
貴客越多心越暖
貝儂哎
好比春風(fēng)過(guò)呀過(guò)山坡
嗚~嘿~
恐懼心理的產(chǎn)生與過(guò)去的心理感受和親身體驗(yàn)有關(guān)。俗話說(shuō):“一朝被蛇咬,十年怕井繩?!庇械膽?zhàn)友在過(guò)去受過(guò)某種刺激,大腦中形成了一個(gè)興奮點(diǎn),當(dāng)再遇到同樣的情景時(shí),過(guò)去的以經(jīng)驗(yàn)被喚起,就會(huì)產(chǎn)生恐懼感??謶中睦磉€與人的性格有關(guān)。一般從小就害羞、膽量小,長(zhǎng)大以后也不善交際,孤獨(dú)、內(nèi)向的人,易產(chǎn)生恐懼感。
怎樣才能克服恐懼心理呢?主要是通過(guò)提高對(duì)事物的認(rèn)知能力,擴(kuò)大認(rèn)知視野,判定恐懼源。認(rèn)識(shí)客觀世界的某些規(guī)律,認(rèn)識(shí)人自身的需要和客觀規(guī)律之間的關(guān)系,確立正確的目標(biāo)判斷,提高預(yù)見(jiàn)力,對(duì)可能發(fā)生的各種變故做好充分的思想準(zhǔn)備,就會(huì)增強(qiáng)心理承受能力。其次要培養(yǎng)樂(lè)觀的人生情趣和堅(jiān)強(qiáng)的意志,通過(guò)學(xué)習(xí)英雄人物的事跡,用英雄人物勇敢頑強(qiáng)的精神激勵(lì)自己的勇氣。在平時(shí)的訓(xùn)練和生活中有意識(shí)地在艱苦的環(huán)境下磨煉自己,培養(yǎng)勇敢頑強(qiáng)的作風(fēng)。這樣,即使真正陷入危險(xiǎn)情境,也不會(huì)一時(shí)就變得驚慌失措,而是沉著冷靜,機(jī)智應(yīng)付。另外,平時(shí)積極參加加強(qiáng)心理訓(xùn)練,提高各項(xiàng)心理素質(zhì)。比如:進(jìn)行模擬訓(xùn)練危險(xiǎn)情境,設(shè)置各種可能遇到的情況,進(jìn)行有針對(duì)性的心理訓(xùn)練,形成對(duì)危險(xiǎn)情境的預(yù)期心理準(zhǔn)備狀態(tài),就能夠有效地戰(zhàn)勝緊張和不安等不良情緒,提高心理適應(yīng)和平衡性,增強(qiáng)信心和勇氣,以無(wú)畏的精神克服恐懼心理。
此外,恐懼心理出可以通過(guò)自我調(diào)適,自已進(jìn)行訓(xùn)練來(lái)幫助克服。具體方法如下:
第一步:把能引起你緊張、恐懼的各種場(chǎng)面,按由輕到重依次列成表(越具體、細(xì)節(jié)越好),分別抄到不同的卡片上,把最不令你恐懼的場(chǎng)面放在最前面,把最令你恐懼的放在最后面,卡片按順序依次排列好。
第二步:進(jìn)行松弛訓(xùn)練。方法為坐在一個(gè)舒服的座位上,有規(guī)律地深呼吸,讓全身放松。進(jìn)入松弛狀態(tài)后,拿出上述系列卡片的第一張,想像上面的情景,想像得越逼真、越鮮明越好。
第三步:如果你覺(jué)得有點(diǎn)不安、緊張和害怕,就停下來(lái)莫再想像,做深呼吸使自己再度松弛下來(lái)。完全松弛后,重新想像剛才失敗的情景。若不安和緊張?jiān)俅伟l(fā)生,就再停止后放松,如此反復(fù),直至卡片上的情景不會(huì)再使你不安和緊張為止。
第四步:按同樣方法繼續(xù)下一個(gè)更使你恐懼的場(chǎng)面(下一張卡片)。注意,每進(jìn)入下一張卡片的想像,都要以你在想像上一張卡片時(shí)不再感到不安和緊張為標(biāo)準(zhǔn),否則,不得進(jìn)入下一個(gè)階段。
第五步:當(dāng)你想像最令你恐懼的場(chǎng)面也不感到臉紅時(shí),便可再按由輕至重的順序進(jìn)行現(xiàn)場(chǎng)鍛煉,若在現(xiàn)場(chǎng)出現(xiàn)不安和緊張,亦同樣讓自己做深呼吸放松來(lái)對(duì)抗,直至不再恐懼、緊張為止。
這個(gè)還是要靠自己的意志來(lái)改變,鍛煉自己的意志吧,不可能一下就改變的,先從身邊的做起,比如生活習(xí)慣?。÷囊庵玖蜁?huì)變強(qiáng)?。?/div>
不要總對(duì)孩子說(shuō)“不”
? ?有些家長(zhǎng)對(duì)孩子限制過(guò)多,比如當(dāng)孩子拿茶杯時(shí),他就會(huì)嚷道:“別動(dòng),小心摔碎了?!碑?dāng)孩子摸掃帚時(shí)他又會(huì)喊道:“小心弄臟衣服,快放下?!眱扇龤q的孩子,對(duì)新生事物處于信任和懷疑的階段,如果家長(zhǎng)過(guò)多使用限制性語(yǔ)言,孩子就會(huì)對(duì)周圍的一切產(chǎn)生懷疑,也不敢再去嘗試其他東西,膽子變得越來(lái)越小。因此,在日常生活中,家長(zhǎng)盡量給孩子多些鼓勵(lì),少些限制。
? ?少些責(zé)罵和恐嚇
? ?當(dāng)孩子做錯(cuò)事時(shí),很多家長(zhǎng)會(huì)忍不住發(fā)火責(zé)罵孩子,有的家長(zhǎng)甚至嚇唬孩子說(shuō):“不聽話,我就不要你了。”在家長(zhǎng)看來(lái)這只是一句責(zé)罵的話語(yǔ),可對(duì)孩子來(lái)說(shuō)卻感覺(jué)整個(gè)世界坍塌下來(lái),因?yàn)楦改甘撬囊磺?。還有些家長(zhǎng)用恐嚇的語(yǔ)氣給孩子灌輸“安全教育”,比如“千萬(wàn)不要和陌生人說(shuō)話,否則壞人會(huì)將你帶走的”。當(dāng)這些意識(shí)在孩子心中落地生根時(shí),他便會(huì)不自覺(jué)地變得膽小。
? ?找出閃光點(diǎn)、多鼓勵(lì)孩子
? ?家長(zhǎng)要善于發(fā)現(xiàn)孩子的閃光點(diǎn),即使再膽小的孩子,偶爾也會(huì)有大膽的行動(dòng),雖然在別人看來(lái)只是微不足道,但是做父母的要努力抓住這些“亮點(diǎn)”,及時(shí)表?yè)P(yáng)鼓勵(lì)。
? ?多請(qǐng)小朋友到家里做客
? ?擴(kuò)大孩子的生活范圍,帶孩子多與大自然接觸,多參加一些社團(tuán)活動(dòng),開拓他們的眼界。鼓勵(lì)孩子與同齡伙伴多接觸,有意識(shí)的要求小朋友來(lái)家做客,讓孩子做小主人,全方位得到鍛煉。
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