防毒禁毒的相聲

吸毒品，禍害大。



危社會(huì)，害自家。



小朋友，要牢記，



見(jiàn)毒品，遠(yuǎn)離它

禁毒童謠一：

吸毒鎮(zhèn)罩品，禍害大。

危社會(huì)，害自家。

小朋友，要牢記，

見(jiàn)毒品，遠(yuǎn)離它。

禁毒童謠二：

你拍一，我拍一，鴉片首洞是個(gè)壞東西。?

你拍二，我拍二，吸毒販毒是罪惡。?

你拍三，我拍三，無(wú)志無(wú)德去吸毒。?

你拍四，我拍四，染上毒癮沒(méi)法治。?

你拍五，我拍五，毒癮纏身好痛苦。?

你拍六，我拍六，傾家蕩產(chǎn)似水流。?

你拍七，我拍七，嚴(yán)打毒販不留情。?

你拍八，我拍八，齊心來(lái)把毒害剎。?

你拍九，我拍九，國(guó)家法令要遵守。?

你拍十，我拍十，執(zhí)迷不悟后悔遲。

擴(kuò)展資料

禁毒歌曲：

珍愛(ài)生命

作詞：王國(guó)梁 、李武

陽(yáng)光融進(jìn)生命

催開(kāi)夢(mèng)的花蕊

我伴你 一步一步

走出昨日的傷悲

關(guān)懷溫暖心扉

滿(mǎn)者旅枯載愛(ài)的體會(huì)

我與你 一點(diǎn)一點(diǎn)

壘砌明日的光輝

禁毒路上 你我同行

愿每個(gè)家庭都圓滿(mǎn)

愿每個(gè)笑容都燦爛

愛(ài)的陽(yáng)光 在你身旁

照散久凝的陰霾

讓夢(mèng)想重放光芒

愛(ài)的陽(yáng)光 在你身旁

攏聚明亮的希望? ? ? ? ? ? ? ??

讓路途不再漫長(zhǎng)

毒品永遠(yuǎn)不要沾染，沾上了對(duì)自己沒(méi)好，總之遠(yuǎn)離他就是了。
潔身自好，基本不可能得艾滋，另外，對(duì)于那些由于賣(mài)血得了艾滋的人還是要報(bào)以同情，能幫他們就幫幫他們，尤其是那些無(wú)辜的孩子。

要靠自己的意志力喲

小學(xué)生一定要圍繞著防艾的作文去描寫(xiě)寫(xiě)出他對(duì)人生的健康以及對(duì)我們的危害。

在大學(xué)進(jìn)行禁毒防艾工作的意義時(shí)事不容樂(lè)觀,為了能夠繼續(xù)保持我校"兩無(wú)"的大好局面,就必須繼續(xù)抓好抓緊禁毒防艾教育和管理工作。

禁毒演講稿--《珍愛(ài)生命，遠(yuǎn)離毒品》

現(xiàn)實(shí)中，青少年吸毒已成為一個(gè)觸目驚心的嚴(yán)重問(wèn)題。來(lái)自國(guó)家禁毒委員會(huì)辦公室的數(shù)字表明，我國(guó)最近幾年青少年吸毒的比例始終在吸毒人口中占80%左右。據(jù)不完全統(tǒng)計(jì)，16歲以下的少年吸毒人數(shù)有所增加，青少年已成為最易受到毒品侵害的“高危人群”。



目前，學(xué)校毒品預(yù)防教育工作在認(rèn)識(shí)上還存在著一些誤區(qū)：一是怕學(xué)生知道毒品。認(rèn)為禁毒教育會(huì)引發(fā)學(xué)生的好奇心，促使他們冒險(xiǎn)嘗試；二是認(rèn)為禁毒教育是公安部門(mén)的事，與學(xué)校無(wú)關(guān)。這些認(rèn)識(shí)誤區(qū)的一個(gè)前提，就是目前在校學(xué)生吸毒者罕見(jiàn)。事實(shí)上，毒品蔓延的速度相當(dāng)快，若等到毒品在校園時(shí)再來(lái)教育，則為時(shí)已晚。由此可見(jiàn)加強(qiáng)禁毒教育，做好超前預(yù)防工作，是解決青少年吸毒問(wèn)題的根本途徑和出路。



自1997年國(guó)家教委規(guī)定把禁毒教育作為國(guó)民素質(zhì)教育的組成部分，并正式納入中小學(xué)德育教育教學(xué)大綱以來(lái)，六年來(lái)我校通過(guò)“家長(zhǎng)學(xué)?！?、“心理健康教育課”、“青春期專(zhuān)題講座”、“青年志愿者宣傳隊(duì)”、赴禁毒教育基地參觀等多條渠道對(duì)家長(zhǎng)、學(xué)生、社區(qū)居民廣泛開(kāi)展了“珍愛(ài)生命，遠(yuǎn)離毒品”、“不讓毒品進(jìn)我家”等宣傳教育活動(dòng)，還組織教師面向市、區(qū)專(zhuān)家開(kāi)了一節(jié)“美麗的罌粟花”心理健康教育公開(kāi)課。學(xué)校對(duì)學(xué)生毒品預(yù)防教育的有效性得到家長(zhǎng)、社區(qū)及區(qū)有關(guān)部門(mén)的高度評(píng)價(jià)。



學(xué)校優(yōu)良的校風(fēng)帶動(dòng)著周邊小區(qū)的精神文明建設(shè)，對(duì)所在社區(qū)的精神文明建設(shè)水平的提升具有明顯推動(dòng)作用。學(xué)校2001、2002年連續(xù)兩次評(píng)為“石泉社區(qū)教育先進(jìn)學(xué)校”、2002年被授予“創(chuàng)精神文明特殊貢獻(xiàn)獎(jiǎng)”。



至于如何搞好學(xué)校禁毒教育，還有待于大家在具體實(shí)踐中進(jìn)一步探索，但有一點(diǎn)必須肯定，目前毒品雖尚未在學(xué)校出現(xiàn)，但“防患于未然”總比“亡羊補(bǔ)牢”為好。加強(qiáng)毒品預(yù)防教育仍然是學(xué)校德育工作一個(gè)方面，今后學(xué)校將從以下幾方面開(kāi)展禁毒工作的實(shí)踐探索：



一．統(tǒng)一思想，提高認(rèn)識(shí)，全面開(kāi)展預(yù)防毒品犯罪宣傳教育工作。



把禁毒教育列為學(xué)校教育工作計(jì)劃中，與學(xué)生思想政治教育結(jié)合起來(lái)；與學(xué)生日常行為規(guī)范教育結(jié)合起來(lái)；與學(xué)校法制教育結(jié)合起來(lái)；與培養(yǎng)青少年樹(shù)立良好的道德觀結(jié)合起來(lái)，要做到教育工作常抓不懈。



二．領(lǐng)導(dǎo)到位，加強(qiáng)對(duì)學(xué)校禁毒工作的組織領(lǐng)導(dǎo)，多渠道開(kāi)展形式多樣的毒品預(yù)防教育活動(dòng)。



1、成立毒品預(yù)防教育活動(dòng)領(lǐng)導(dǎo)小組。領(lǐng)導(dǎo)小組由書(shū)記、校長(zhǎng)任組長(zhǎng)，政工教導(dǎo)任副組長(zhǎng)，組員由年級(jí)組長(zhǎng)、家長(zhǎng)委員會(huì)代表、青保教師、校長(zhǎng)助理等成員組成。



2、制定有關(guān)學(xué)校防毒、禁毒的制度和措施。領(lǐng)導(dǎo)小組指導(dǎo)學(xué)生開(kāi)展禁毒知識(shí)宣傳、自護(hù)教育、志愿幫教等工作，并負(fù)責(zé)具體活動(dòng)的組織和實(shí)施。



三．加強(qiáng)教育，增強(qiáng)青少年拒毒防毒能力。



1、大力宣傳，營(yíng)造良好的禁毒氛圍。



（1）多層面、多渠道開(kāi)展宣傳教育活動(dòng)。學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)、工會(huì)、共青團(tuán)、少先隊(duì)可以充分利用廣播、校園網(wǎng)、宣傳欄、開(kāi)展“遠(yuǎn)離毒品”為主題的手抄報(bào)比賽、主題班隊(duì)會(huì)、演講、征文等形式宣傳毒品的種類(lèi)、性能、危害以及遠(yuǎn)離毒品的方法和知識(shí)，使100%的中小學(xué)生都能深刻認(rèn)識(shí)毒品犯罪的社會(huì)危害性，自覺(jué)抵制、遠(yuǎn)離毒品，從而使廣大青少年自覺(jué)增強(qiáng)防毒的意識(shí)和決心。



抓好“國(guó)際禁毒日”宣傳。每年的“國(guó)際禁毒日”，學(xué)?？梢酝ㄟ^(guò)升旗儀式，校班會(huì)課，及主題黑板報(bào)、電腦小報(bào)等形式對(duì)學(xué)生進(jìn)行教育。組織學(xué)生觀看一批群眾喜聞樂(lè)見(jiàn)的宣傳劇目，開(kāi)展禁毒教育知識(shí)競(jìng)賽，禁毒教育有獎(jiǎng)?wù)魑?，閱讀上海人民出版社出版的禁毒卡通連環(huán)畫(huà)口袋書(shū)，參觀禁毒教育圖片展等形式，有針對(duì)性地開(kāi)展了禁毒宣傳預(yù)防教育工作。



（2）加強(qiáng)法制宣傳教育。學(xué)校的法制教育可分為兩個(gè)層次，第一個(gè)層次，即從生活知識(shí)、生活規(guī)則、生活禮節(jié)這樣一些初級(jí)生活準(zhǔn)則的教育入手，來(lái)培養(yǎng)青少年的法律意識(shí)的基礎(chǔ)。這也是青少年自我防范的最重要的第一步。青少年吸毒犯罪，并非都是有意要藐視法律，而主要是缺乏生活準(zhǔn)則的修養(yǎng)，不能對(duì)自己的行為做出合乎生活準(zhǔn)則的判斷。第二層次，是加強(qiáng)青少年生活準(zhǔn)則和社會(huì)公共道德的修養(yǎng)的教育。這是增強(qiáng)青少年法律意識(shí)的關(guān)鍵，也是青少年自我防范的一道最直接的屏障。許多青少年在這方面的修養(yǎng)，大大低于他們的文化知識(shí)水平。如果我們的學(xué)生不懂得和不遵守社會(huì)生活準(zhǔn)則，沒(méi)有和缺乏社會(huì)的公德修養(yǎng)，就會(huì)在客觀行為上出現(xiàn)偏差。



學(xué)校將通過(guò)思想政治課中的法制教育、法律知識(shí)競(jìng)賽、通過(guò)請(qǐng)區(qū)公安分局負(fù)責(zé)禁毒教育的警官到學(xué)校做報(bào)告，以案例分析的形式讓學(xué)生了解毒品的危害等形式增強(qiáng)學(xué)生的法制意識(shí)，提高自我保護(hù)能力。以自我互動(dòng)教育、體驗(yàn)教育、親子雙向教育、集中授課等形式，幫助青少年在實(shí)踐中掌握法律知識(shí)，在體驗(yàn)中增強(qiáng)法制觀念。如果條件允許可以通過(guò)建立法律服務(wù)設(shè)施，開(kāi)展經(jīng)常性的法律咨詢(xún)，為青少年提供及時(shí)有效的法律服務(wù)。



2、充分發(fā)揮課堂教學(xué)的主渠道作用，不斷增強(qiáng)中小學(xué)生毒品預(yù)防教育的科學(xué)性、針對(duì)性和實(shí)效性。針對(duì)不同年齡段青少年的不同特點(diǎn)，開(kāi)展有所側(cè)重、分層次的禁毒教育活動(dòng)，使中小學(xué)了解毒品的危害、預(yù)防毒品的基本知識(shí)及禁毒政策與法律法規(guī)，掌握拒絕毒品的方法與技能，養(yǎng)成健康、文明的生活方式。堅(jiān)持從小抓，重在防，確立“珍愛(ài)生命，遠(yuǎn)離毒品”的意識(shí)。



在普遍開(kāi)展毒品預(yù)防教育的同時(shí)，把初中二年級(jí)學(xué)生作為毒品預(yù)防主題教育的重點(diǎn)。結(jié)合實(shí)際，采取切實(shí)有效措施，不斷探索適合于初二學(xué)生特點(diǎn)的教育方式和方法。以典型帶動(dòng)全局，并運(yùn)用解剖麻雀的方法，不斷探求規(guī)律特點(diǎn)，推動(dòng)學(xué)校毒品預(yù)防教育工作。

3、加強(qiáng)心理健康教育。心理健康教育不但能幫助少數(shù)學(xué)生解決心理問(wèn)題，而且能提高學(xué)生的心理健康水平，培養(yǎng)學(xué)生的健康人格。



學(xué)校心理輔導(dǎo)老師、衛(wèi)生老師結(jié)合“青春期專(zhuān)題講座”等形式，分析吸毒對(duì)青少年的身心影響，在全校范圍內(nèi)進(jìn)行毒品預(yù)防宣傳教育活動(dòng)。例如可以介紹“什么是毒品？”、“日益嚴(yán)重的毒品問(wèn)題”、“吸毒的危害”等從醫(yī)學(xué)角度，生理學(xué)角度使學(xué)生們認(rèn)識(shí)到與“吸毒、販毒”這一觸犯刑律的錯(cuò)誤行為作斗爭(zhēng)是我們每一個(gè)青少年學(xué)生的責(zé)任和義務(wù)。



4、開(kāi)展豐富多彩的文化體育活動(dòng)。用積極健康的文化熏陶青少年，豐富青少年的精神生活，使青少年珍愛(ài)生命，遠(yuǎn)離毒品。精心選擇、積極推薦一批適合青少年的優(yōu)秀文化讀物、影視作品、歌曲等，作為青少年健康成長(zhǎng)的精神食糧。開(kāi)展“讀一本好書(shū)”、“寫(xiě)一篇心得”、“講一個(gè)好故事”、“看一部好電影”、“唱一首好歌曲”等活動(dòng)，有計(jì)劃、有主題地組織青少年開(kāi)展健康有益的科技、文化、藝術(shù)活動(dòng)。開(kāi)展“青少年暑期禁毒自護(hù)教育”活動(dòng)，向青少年普及拒毒、防毒知識(shí)，教育他們自覺(jué)遠(yuǎn)離毒品，提高青少年自我保護(hù)意識(shí)和能力，增強(qiáng)青少年對(duì)毒品的免疫力。培養(yǎng)青少年健康的業(yè)余愛(ài)好，通過(guò)廣泛的禁毒宣傳教育，形成強(qiáng)大的社會(huì)輿論與社會(huì)壓力，以營(yíng)造一個(gè)有利于禁毒的社會(huì)文化氛圍。尤其在每年6月26日的“國(guó)際禁毒日”，要充分運(yùn)用?？V播網(wǎng)、宣傳欄等來(lái)宣傳禁毒法律法規(guī)知識(shí)，揭露毒品的危害，樹(shù)立“珍愛(ài)生命，遠(yuǎn)離毒品”的自我保護(hù)意識(shí)。

1、加強(qiáng)心理疏導(dǎo)。

青少年正處于生理和心理發(fā)生巨大變化的時(shí)期，學(xué)業(yè)、就業(yè)壓力巨大，會(huì)使他們產(chǎn)生一定程度的心理危機(jī)。而青少年吸毒的主要原因多是出于好奇、賭氣逆反、尋求刺激、選擇逃避、從眾心理以及無(wú)知。所以，要針對(duì)青少年的心理危機(jī)進(jìn)行干預(yù)，進(jìn)行及時(shí)有效的疏導(dǎo)。

2、提高法律素養(yǎng)。

青少年正處于人生的關(guān)鍵階段，相關(guān)教育缺失或不足，導(dǎo)致他們法制觀念較為淡薄，這也成為青少年涉足毒品的重要原因。提高青少年的法律素養(yǎng)，對(duì)于增強(qiáng)青少年的社會(huì)責(zé)任感、端正人生目標(biāo)、樹(shù)立遠(yuǎn)大崇高的理想具有非常重要的作用。

3、引導(dǎo)規(guī)范行為。

在對(duì)青少年進(jìn)行日常行為規(guī)范的教育與訓(xùn)練中，教師、家長(zhǎng)應(yīng)是引路人，其中，很重要的是培養(yǎng)學(xué)生的自我教育、自我訓(xùn)練、自我約束能力。要培養(yǎng)青少年在生活上、學(xué)習(xí)上都具有自我管理和塑造自我的能力。

4、培養(yǎng)社交能力。

青少年交友往往沒(méi)有原則，沒(méi)有一個(gè)辨別審視的過(guò)程，因而容易交上不三不四的朋友。針對(duì)這種情況，教師和家長(zhǎng)要讓他們懂得什么是真正的友誼，讓他們明白朋友之交，貴在知心，真正的友誼要靠忠誠(chéng)去播種，熱情去澆灌，諒解去護(hù)理，原則去維護(hù)。

5、普及禁毒知識(shí)。在幫助青少年正確認(rèn)識(shí)毒品常識(shí)的基礎(chǔ)上，還要使他們清醒地認(rèn)清毒品對(duì)個(gè)體的危害，使他們知曉毒品對(duì)中樞神經(jīng)系統(tǒng)、心血管系統(tǒng)、消化系統(tǒng)和免疫系統(tǒng)都有很大損害，可使人產(chǎn)生異常興奮，并出現(xiàn)一系列神經(jīng)、精神癥狀。

擴(kuò)展資料：

我們要讓青少年了解毒品的危害：

1、摧殘身心健康，會(huì)傳染多種疾病。

吸毒會(huì)損傷吸毒者大腦、胃腸道系統(tǒng)、呼吸系統(tǒng)等身體器官，會(huì)引發(fā)營(yíng)養(yǎng)不良、嘔吐、食欲下降、抑制胃、膽、胰消化腺體的分泌，從而影響食物的消化吸收，長(zhǎng)時(shí)間吸食后會(huì)造成營(yíng)養(yǎng)不良、體重下降、免疫力降低等多種疾病，嚴(yán)重者還會(huì)導(dǎo)致身亡。

2、易引發(fā)艾滋病的感染與傳播。

長(zhǎng)時(shí)間的吸食毒品的吸毒者，到后來(lái)簡(jiǎn)單的吸食已經(jīng)無(wú)法滿(mǎn)足需求，于是會(huì)采用靜脈注射的方法來(lái)滿(mǎn)足自己。不消毒的靜脈注射易引起皮下膿腫、血栓性靜脈炎、敗血癥和細(xì)菌性心內(nèi)膜炎等感染性疾病。

3、對(duì)青少年進(jìn)行預(yù)防吸毒的全面教育。

加強(qiáng)對(duì)青少年毒品基本知識(shí)和禁毒法律法規(guī)教育，了解毒品的危害。很多的案例是青少年在初次接觸毒品的時(shí)候并不知道毒品為何物，不但沒(méi)有遠(yuǎn)離而是對(duì)它充滿(mǎn)好奇，就在好奇的推動(dòng)下開(kāi)始吸毒，從此走上了不歸路。

這個(gè)教育片是教育我們遠(yuǎn)離毒品，毒品對(duì)身體和家庭的危害。