紅盾譜新篇快板

個(gè)人覺(jué)得不靠譜

兒童平板適不適合孩子主要看內(nèi)容是否精良，是否符合幼兒的認(rèn)知發(fā)展規(guī)律。同時(shí)，是否設(shè)計(jì)了防沉迷，防近視距離感應(yīng)，翻轉(zhuǎn)識(shí)別（躺著不能玩），使用時(shí)間管控，手機(jī)遠(yuǎn)程管控，防摔等一系列人性化體驗(yàn)。kimikids兒童平板的幼教內(nèi)容非常豐富，分齡分段，有雙語(yǔ)互動(dòng)繪本，識(shí)字游戲，數(shù)學(xué)思維內(nèi)容，不斷更新，比較專(zhuān)業(yè)專(zhuān)注。

連環(huán)畫(huà)紅旗譜是王懷琪所作。

劉 大 海 ， 現(xiàn) 在 搞 老 工 匠 樂(lè) 園 、 老 工 匠 博 物 館 、 史 料 征 集 給 巨 獎(jiǎng) 等 ， 很 有 實(shí) 力

請(qǐng)采好爛祥租納友宴漏

踏板標(biāo)示常見(jiàn)的有兩種。一種是在下方畫(huà)一個(gè)由Ped變形來(lái)的小圖，表示踩下，抬起則標(biāo)一個(gè)※號(hào)。還有一種是用帶頭尾的直線，^—^—，直線保持踩著，頭尾放開(kāi)。踏板的用法有很多種，不只是簡(jiǎn)單的踩下與放開(kāi)，要作為一門(mén)技術(shù)專(zhuān)門(mén)來(lái)學(xué)。

1. 小學(xué)課本里 矛與盾 一課的原文

你好~

希望紫璇可以幫到你哦~

下面就是原文啦：

楚國(guó)有一個(gè)賣(mài)盾和賣(mài)矛的人。他夸耀自己的盾，說(shuō)：“我的盾堅(jiān)固無(wú)比，任何鋒利的東西都穿不透它?！庇挚湟约旱拿?，說(shuō)：“我的矛非常鋒利，什么堅(jiān)固的東西都能刺穿。”有人說(shuō)：“如果用你的矛，去刺你的盾，結(jié)果會(huì)怎么樣呢？”那人張口結(jié)舌，一句話(huà)也答不上來(lái)。

這篇文章中，賣(mài)矛又賣(mài)盾的人說(shuō)的前后矛盾的話(huà)是：

他說(shuō)：“我的盾堅(jiān)固無(wú)比，任何鋒利的東西都穿不透它?！?/p>

又說(shuō)：“我的矛非常鋒利，什么堅(jiān)固的東西都能刺穿?！?/p>

中心思想：

《矛與盾》說(shuō)的是一個(gè)人同時(shí)夸耀自己所賣(mài)的矛和盾，因自相抵觸而不能自圓其說(shuō)，告誡人們說(shuō)話(huà)、辦事要實(shí)事求是，不要言過(guò)其實(shí)，自相矛盾。 《矛與盾》的寓意是說(shuō)話(huà)辦事要說(shuō)實(shí)話(huà)，辦實(shí)事，不要違背了事物的客觀規(guī)律，自己先說(shuō)服不了自己；也比喻自己說(shuō)話(huà)做事前后矛盾或抵觸。 出自《韓非子·難一》。

^-^ 加油~

2. 文言文矛與盾

自相矛盾①？

人有鬻矛與盾者②，譽(yù)其盾之堅(jiān)：“物莫能陷也③?！倍矶肿u(yù)其矛曰： “吾矛之利，物無(wú)不陷也?！比藨?yīng)之曰④“以子之矛，陷子之盾，何如？”其人弗能應(yīng)也 。？

【注釋】？

①選自《韓非子·難勢(shì)》。②鬻：讀yù育。賣(mài)。③陷：作動(dòng)詞， 刺透，穿透。④應(yīng)：應(yīng)聲。下文的“應(yīng)”指回答。？

【譯文】？

有個(gè)人，又賣(mài)矛又賣(mài)盾。他吹噓自己的盾堅(jiān)固，說(shuō)：“我的盾堅(jiān)固無(wú)比，任何鋒利的東西都 穿不透它?！币粫?huì)兒，又吹噓自己的矛道：“我的矛鋒利極了，什么堅(jiān)固的東西也能刺穿。 ”？

人們聽(tīng)了他的話(huà)，覺(jué)得好笑，便接口問(wèn)他：“如果用您的矛去刺您的盾，結(jié)果會(huì)怎么樣呢？ ”？

這個(gè)人被問(wèn)得張口結(jié)舌，一句話(huà)也答不上來(lái)。？

【題旨】事物是互相排斥，又互相依存的，不能絕對(duì)化

3. 文言文 內(nèi)容

矛與盾 楚人有鬻盾與矛者，譽(yù)之曰：“ 吾盾之堅(jiān) ， 物莫能陷也 。”

又譽(yù)其矛曰：“ 吾矛之利 ， 于物無(wú)不陷也 ?！被蛟唬骸?以子之矛 ， 陷子之盾 ， 何如 ？” 其人弗能應(yīng)也 。

夫不可陷之盾與無(wú)不陷之矛，不可同世而立。注釋 1、矛：古代用來(lái)刺殺敵人的長(zhǎng)柄兵器，矛的基本形制有狹葉、闊葉、長(zhǎng)葉、葉刃帶系和凹口骹式等。

2、盾：盾牌，古代作戰(zhàn)時(shí)遮擋刀劍用。 3、譽(yù)：夸耀。

4、曰：說(shuō)，談。 5、吾：我的。

6、陷：這里是穿透的意思 ， 后面的就有刺的意思。 7、或：有人。

8、以：用。 9、子：您，對(duì)人的尊稱(chēng)。

10、何如：怎么樣。 11、應(yīng)：回答。

12、利：鋒利，銳利。 13、其：這里指那個(gè)賣(mài)矛和盾的人。

14、弗：不。 弗能：不能。

15、之：語(yǔ)氣助詞。 16、鬻：（yù）：賣(mài)。

譯文 有一個(gè)楚國(guó)人，賣(mài)盾又賣(mài)矛。他夸耀自己的盾，說(shuō)：“我的盾堅(jiān)固無(wú)比，任何鋒利的東西都穿不透它?！?/p>

又夸耀自己的矛，說(shuō)：“我的矛鋒利極了，什么堅(jiān)固的東西都能刺穿?！庇腥藛?wèn)他：“如果用您的矛刺您的盾，結(jié)果會(huì)怎么樣呢？”那人張口結(jié)舌，一句話(huà)也答不上來(lái)。

什么都不能刺穿的盾與什么都能刺穿的矛，不可能同時(shí)存在于這個(gè)世界上。中心思想 《矛與盾》說(shuō)的是一個(gè)人同時(shí)夸耀自己所賣(mài)的矛和盾，因自相抵觸而不能自圓其說(shuō)，告誡人們說(shuō)話(huà)、辦事要實(shí)事求是，不要言過(guò)其實(shí)，自相矛盾。

《矛與盾》的寓意是說(shuō)話(huà)辦事要一致，不能違背了事物的客觀規(guī)律，自己先說(shuō)服不了自己；也比喻自己說(shuō)話(huà)做事前后矛盾或抵觸。

4. 文言文 內(nèi)容

楚人有鬻盾與矛盾，譽(yù)之曰：“吾盾之堅(jiān)，物莫能陷也?！庇肿u(yù)其矛曰：“吾矛之利，于物無(wú)不陷也。”或曰：“以子之矛，陷子之盾，何如？”其人弗能應(yīng)也。

譯文： 在很久以前，楚國(guó)有一個(gè)人既賣(mài)矛又賣(mài)盾。有一次他夸耀自己的盾說(shuō)：“我的盾是世界上最堅(jiān)固的，什么東西也刺不破它。”然后又夸耀自己的矛說(shuō)：“我的矛是最鋒利的，任何東西都能刺破。”一個(gè)人問(wèn)：“那如果用你的矛去刺你的盾，結(jié)果會(huì)如何呢？”聽(tīng)了此話(huà)后，這個(gè)人不知道該說(shuō)什么才好。

道理： 寓意言行不一致，前后不對(duì)頭。 [提示] 說(shuō)話(huà)、寫(xiě)文章，如果在同一時(shí)間和同一關(guān)系中，竟有兩種相反的說(shuō)法，前后互相抵觸，那就會(huì)矛盾百出，像楚國(guó)商人一樣經(jīng)不住駁同。這則寓言故事已經(jīng)深入人心，“自相矛盾”也已成為人們常用的詞匯了。

5. 文言文

成語(yǔ)“自相矛盾”的意思是用自己的長(zhǎng)矛刺自己的盾牌。比喻自己的言行相互抵觸。

矛：長(zhǎng)矛，古代用于進(jìn)攻的武器；盾：盾牌，古代用于防守的武器。

這個(gè)故事出自《韓非子·難一》：楚國(guó)有個(gè)人在集市上既賣(mài)盾又賣(mài)矛，為了招徠顧客，使自己的商品盡快出手，他不惜夸大其辭、言過(guò)其實(shí)地高聲炒賣(mài)。

他首先舉起了手中的盾，向著過(guò)往的行人大肆吹噓：“列位看官，請(qǐng)瞧我手上的這塊盾牌，這可是用上好的材料一次鍛造而成的好盾呀，質(zhì)地特別堅(jiān)固，任憑您用什么鋒利的矛也不可能戳穿它！”一番話(huà)說(shuō)得人們紛紛圍攏來(lái)，仔細(xì)觀看。

接著，這個(gè)楚人又拿起了靠在墻根的矛，更加肆無(wú)忌憚地夸口：“諸位豪杰，再請(qǐng)看我手上的這根長(zhǎng)矛，它可是經(jīng)過(guò)千錘百煉打制出來(lái)的好矛呀，矛頭特別鋒利，不論您用如何堅(jiān)固的盾來(lái)抵擋，也會(huì)被我的矛戳穿！”此番大話(huà)一經(jīng)出口，聽(tīng)的人個(gè)個(gè)目瞪口呆。

過(guò)了一會(huì)兒，只見(jiàn)人群中站出來(lái)一條漢子，指著那位楚人問(wèn)道：“你剛才說(shuō)，你的盾堅(jiān)固無(wú)比，無(wú)論什么矛都不能戳穿；而你的矛又是鋒利無(wú)雙，無(wú)論什么盾都不可抵擋。那么請(qǐng)問(wèn)：如果我用你的矛來(lái)戳你的盾，結(jié)果又將如何？”楚人聽(tīng)了，無(wú)言以對(duì)，只好漲紅著臉，趕緊收拾好他的矛和盾，灰溜溜地逃離了集市。

現(xiàn)在用這個(gè)詞來(lái)表示自己說(shuō)的話(huà)不能自圓其說(shuō)。比如：“你剛才的發(fā)言前后自相矛盾，別人不知道該怎么理解。”

6. 求《矛與盾》和《鄭人買(mǎi)履》文言文的譯文

《矛與盾》的譯文：楚國(guó)有個(gè)賣(mài)矛和盾的人，他夸耀自己的盾說(shuō)：“我的盾牌非常堅(jiān)固，什么東西都刺不進(jìn)去.”又夸耀自己的矛說(shuō)：“我的矛鋒利極了，什么東西都能刺穿.”有人說(shuō)：“用您的矛刺您的盾怎么樣？”這個(gè)人被問(wèn)得沒(méi)話(huà)可說(shuō)了. 說(shuō)的是一個(gè)人同時(shí)夸耀自己所賣(mài)的矛和盾，因自相抵觸而不能自圓其說(shuō)，告誡人們說(shuō)話(huà)、辦事要實(shí)事求是，不要言過(guò)其實(shí)，自相矛盾. 《鄭人買(mǎi)履》 譯文：鄭國(guó)有個(gè)想買(mǎi)鞋子的人.他先在家里拿根繩子量好自己腳的尺寸，就把量好的尺寸放在自己的座位上了.他到集市上去，卻忘了帶上量好的尺寸.他已經(jīng)選好了一雙鞋，想比比大小，發(fā)現(xiàn)量好尺寸的繩子忘記帶來(lái)了，于是又急忙趕回家去取.等他帶著繩子跑回來(lái)時(shí)，集市已散，他最終沒(méi)能買(mǎi)到鞋.別人知道后對(duì)他說(shuō)：“為什么不用你自己的腳試一試呢？”他固執(zhí)地說(shuō)：“我寧可相信量好的尺寸，也不相信自己的腳.” 寓意：《鄭人買(mǎi)履》這篇寓言以簡(jiǎn)潔生動(dòng)的語(yǔ)言敘述了古代有個(gè)鄭國(guó)人去集市買(mǎi)鞋，因只相信量好的尺寸卻不相信自己的腳，結(jié)果沒(méi)有買(mǎi)到鞋的故事，諷刺世上很多人不顧實(shí)際情況，只相信教條的做法.。

7. 文言文《矛與盾》的所有解釋

1、解釋詞義。

鬻：賣(mài)，出售。

譽(yù)：夸耀?？浯?

吾：我

陷：穿透、刺穿的意思 。

或：有人（別的人）。

以：用

2、說(shuō)說(shuō)下面句子的意思

一： 吾盾之堅(jiān)，物莫能陷也。

我的盾堅(jiān)固無(wú)比，任何鋒利的東西都穿不透它。

二：其人弗能應(yīng)也

那人張口結(jié)舌，一句話(huà)也答不上來(lái)。

3、讀了這則寓言后，你明白了什么道理：

告誡人們說(shuō)話(huà)、辦事要實(shí)事求是，不要言過(guò)其實(shí)，自相矛盾。 《矛與盾》的寓意是說(shuō)話(huà)辦事要一致，不能違背了事物的客觀規(guī)律，自己先說(shuō)服不了自己；也比喻自己說(shuō)話(huà)做事前后矛盾或抵觸。

多好啊 以后都可以不用做了，，看你們老板怎么處理，，，他如果處理你你趁早離開(kāi)，，這樣的公司毫無(wú)前途

　　有四種基本的記述格式：歐式、蘇式、寶塔式和牒記式。
　　1. 歐式：又稱(chēng)橫行體，是北宋文學(xué)家歐陽(yáng)修創(chuàng)立的。歐式的特點(diǎn)是：世代分格，由右向左橫行，五世一表，用起來(lái)很方便。歐式中，每個(gè)世代人名左側(cè)都有一段生平記述，介紹該人的字、號(hào)、功名、官爵、生辰年月日、配偶、葬地、功績(jī)等。
　　2. 蘇式：又稱(chēng)垂珠體，是北宋文學(xué)家蘇洵創(chuàng)立的。蘇式世系表的特點(diǎn)是：世代直行下垂，世代間無(wú)橫線連接，全部用豎線串連，圖表格式也是由右向左排列的，主要是強(qiáng)調(diào)宗法關(guān)系。
　　3. 寶塔式：顧名思義，就是將世代人名象寶塔一樣，由上向下排列。寶塔式采用橫豎線連接法，豎線永遠(yuǎn)處在橫線的中間，這對(duì)人多的大家族來(lái)說(shuō)，因人名不可能排在同一頁(yè)紙上，兄弟之間長(zhǎng)幼關(guān)系不清，會(huì)為寫(xiě)譜、看譜帶來(lái)很多不便。
　　4. 牒記式：不用橫豎線連接世代人名間的關(guān)系，而是純用文字來(lái)表述這種關(guān)系。每個(gè)人名下都有一個(gè)相關(guān)的簡(jiǎn)介，如：字、號(hào)、功名、官爵、生辰年月日、葬地、功績(jī)等。牒記式的世系形式固定，次序分明，比較節(jié)約紙張。
　　以上四種世系表形式都各有特色，這是一般族譜中比較常見(jiàn)的世系表，但也有其它的變化，我們?cè)谟浭黾易迨老当頃r(shí)，可根據(jù)掌握材料的多少、家族成員的多少等靈活采用，總之，世系表要易看易懂、內(nèi)容真實(shí)、層序分明，這才是最為重要的。