課文小鳥兒歌

無與倫比的美麗?
播放
歌手：蘇打綠
語言：國語
所屬專輯：無與倫比的美麗
發(fā)行時間：2007-11-02

我曾經(jīng)住的書房里，前面種有竹樹柏樹，庭院里都種滿了花草，很多鳥在那里筑巢。母親討厭殺生，所以告誡身邊的孩童和女仆都不能捕捉鳥雀，幾年里鳥兒的巢都駐在低枝上,幼鳥可以俯視看到下面。桐花凰白天也棲息在這里。這種鳥在數(shù)十里內(nèi)都很難見到，但是它們能住在這里。一點也不害怕人，鄉(xiāng)里人聽說了，都認為是一件不尋常的事。其實這沒什么，人的仁愛之心，便能打動禽獸。

那雪白的蓑毛，那全身的流線型結(jié)構(gòu)，那鐵色的長喙，那青色的腳，增之一分由嫌長，減之一分則嫌短，素之一忽則嫌白，黛之一忽則嫌黑。－－－－摘自《白鷺》郭沫若





那（雪白）的蓑毛，那全身（流線型）的結(jié)構(gòu)，那（鐵色）的長喙，那（青色）的腳，增之一點兒則（嫌長），減之一點兒則（嫌短），淺一點兒則（嫌白），深一點兒則（嫌黑）。（出自《白鷺》郭沫若）

? ? ? ? 我是個在農(nóng)村長大的孩子，從小就愛鳥，愛看鳥兒那美麗矯健的身姿，愛聽它們的歌聲和軟語。

? ? ? ? 聽爺爺說，鳥兒是會“說話”的，有人也真懂鳥語。據(jù)說，古時候有個叫公冶長的人，就是位通曉鳥語的專家。有一次，他從燕子的呢喃（nán）軟語中聽出：“公冶長，公冶長，南山頂上有只大肥羊?？炜烊ケ硜恚愠匀?，我吃腸……”他爬上南山，果然背回一只摔死的大肥羊。

? ? ? ? 我多想做一個通曉鳥語的“公冶長”啊！即使得不到大肥羊的犒（kào）賞，能跟鳥兒談?wù)勑?，聊聊天，結(jié)為好友，聽它們講講鳥類王國的趣事，也是很快意的。于是，我便經(jīng)常試探著和鳥兒接近，跟它們交談。

? ? ? ? 春天，布谷鳥飛來了。它們那“布谷，布谷”的親切啼叫，分明是催促人們快快出工呢！我最喜歡跟布谷鳥對話了：

“你做什么？”

“種田織布?！?br/>
“你喜歡什么？”

“勤勞刻苦?！?br/>
? ? ? ? 這樣無拘無束地一問一答，有趣極了，我自己仿佛也變成了一只翩翩飛翔的鳥兒。爺爺見我呆愣愣地跟樹上的鳥兒說傻話，便在一旁提醒我：“聽，布谷鳥叫你勤勞刻苦呢！還不趕快上學(xué)去，愣著干啥？”我聽了立即背起書包，向?qū)W校跑去。一想起布谷鳥那充滿深情的聲聲催促，我在學(xué)習(xí)上還真不敢疏忽怠慢。

? ? ? ? 據(jù)說喜鵲是報喜之鳥，總是給人們預(yù)報喜訊，鄉(xiāng)里人都很喜歡它。所以，盡管它的嗓音并不出眾，聽到它的叫聲，人們?nèi)员陡杏H切。“喳喳喳喳，喳喳喳喳”，那不是分晌森答明在說“喜事到家，喜事到家”嗎？每當(dāng)這時，我心里便有說不出的高興，總是盼頭喜事快快降臨。雖然它的“話”常常不能應(yīng)驗，但總能給人以希望和安慰，給生宴慧活增添不少樂趣。

? ? ? ? 還有畫眉啦，黃鶯啦，百靈啦……它們的“語言”豐富極了！一聽到它們的叫聲，我便以“知音”自居，作出各種各樣的猜想，編織出許多春尺有趣的故事來。雖然我一直沒有學(xué)到公冶長的本領(lǐng)，卻跟鳥兒建立了異常深厚的感情。從終日忙碌的燕子那里，我認識到勤勞的可貴；從飛行整齊的大雁那里，我懂得了紀律的重要；從搏擊風(fēng)雨的蒼鷹那里，我學(xué)到了勇敢頑強的精神……

? ? ? ? 鳥兒的確是我們的好朋友哇！

　15 鳥 語



　　我是個在農(nóng)村長大的孩子，從小就愛鳥，愛看鳥兒那美麗矯健的身姿，愛聽它們的歌聲和軟語。

　　聽爺爺說，鳥兒是會“說話”的，有人也真懂鳥語。據(jù)說，古時候有個叫公冶長的人，就是位通曉鳥語的專家。有一次，他從燕子的呢喃軟語中聽出：“公冶長，公冶長，南山頂上有只大肥羊?？炜烊ケ硜?，你吃肉，我吃腸……”他爬上南山，果然背回一只摔死的大肥羊。

　　我多想做一個通曉鳥語的“公冶長”??！即使得不到大肥羊的犒賞，能跟鳥兒談?wù)勑?，聊聊天，結(jié)為好友，聽它們講講鳥類王國的趣事，也是很快意的。于是，我便經(jīng)常試探著和鳥兒接近，跟它們交談。

　　春天，布谷鳥飛來了。它們那“布谷，布谷”的親切啼叫，分明是催促人們快快出工呢！我最喜歡跟布谷鳥對話了：

　　“你做什么？”

　　“種田織布?！?br>
　　“你喜歡什么？”

　　“勤勞刻苦?！?br>
　　這樣無拘無束地一問一答，有趣極了，我自己仿佛也變成了一只翩翩飛翔的鳥兒。爺爺見我呆愣愣地跟樹上的鳥兒說傻話，便在一旁提醒我：“聽，布谷鳥叫你勤勞刻苦呢！還不趕快上學(xué)去，愣著干啥？”我聽了立即背起書包，向?qū)W校跑去。一想起布谷鳥那充滿深情的聲聲催促，我在學(xué)習(xí)上還真不敢疏忽怠慢。

　　據(jù)說喜鵲是報喜之鳥，總是給人們預(yù)報喜訊，鄉(xiāng)里人都很喜歡它。所以，盡管它的嗓音并不出眾，聽到它的叫聲，人們?nèi)员陡杏H切?！霸?，那不是分明在說“喜事到家，喜事到家”嗎？每當(dāng)這時，我心里便有說不出的高興，總是盼著喜事快快降臨。雖然它的“話”常常不能應(yīng)驗，但總能給人以希望和安慰，給生活增添不少樂趣。

　　還有畫眉啦，黃鶯啦，百靈啦……它們的“語言”豐富極了！一聽到它們的叫聲，我便以“知音”自居，作出各種各樣的猜想，編織出許多有趣的故事來。雖然我一直沒有學(xué)到公冶長的本領(lǐng)，卻跟鳥兒建立了異常深厚的感情。從終日忙碌的燕子那里，我認識到勤勞的可貴；從飛行整齊的大雁那里，我懂得了紀律的重要；從搏擊風(fēng)雨的蒼鷹那里，我學(xué)到了勇敢頑強的精神……

　　鳥兒的確是我們的好朋友哇！

本文是一篇童話故事。課文以“金鳥”為線索，敘述了小王子發(fā)現(xiàn)、尋找金鳥的曲折經(jīng)歷，表達了作者追求真、善、美的思想與愿望。

我曾經(jīng)住的書房里,前面種有竹樹柏樹,庭院里都種滿了花草,很多鳥在那里筑巢.母親討厭殺生,所以告誡身邊的孩童和女仆都不能捕捉鳥雀,幾年里鳥兒的巢都駐在低枝上,幼鳥可以俯視看到下面.桐花凰白天也棲息在這里.這種鳥在數(shù)十里內(nèi)都很難見到,但是它們能住在這里.一點也不害怕人,鄉(xiāng)里人聽說了,都認為是一件不尋常的事.其實這沒什么,人的仁愛之心,便能打動禽獸.

《鳥語》是一篇充滿童趣、耐人品味的文質(zhì)兼美的散文。課文主要講述了“我”與鳥兒交談、傾聽并揣摩鳥語的情景，字里行間充滿著“我”對鳥兒的喜愛之情，表達了人與鳥兒和諧共處的呼喚。

親~，　??ˇ?ˇ??很高興為你回答問題
不明白歡迎追問，滿意請點擊設(shè)為滿意答案，謝謝你！

神鳥讓他聽聽地下面的蝸牛和它媽媽在說什么