初中英語晚自習(xí)回家干什么

上課，下課，背書，聽寫，寫作業(yè)，晚自習(xí)復(fù)習(xí)，即使是初三學(xué)生因?yàn)槟挲g太小了，上晚自習(xí)回家，會(huì)有危險(xiǎn)且有學(xué)生家離的遠(yuǎn)，所以不會(huì)上很久的晚自習(xí)，畢竟出了事學(xué)?？韶?fù)不起責(zé)。

晚自習(xí)里的學(xué)習(xí)以自習(xí)為主，即在課余時(shí)間自主選擇課本、輔導(dǎo)材料，自主安排學(xué)習(xí)計(jì)劃的一種學(xué)習(xí)方式。主要是高三的學(xué)生有晚自習(xí)。如：早晨上課前的早讀稱早自習(xí)，午飯后可安排午自習(xí)，晚上安排晚自習(xí)等。

晚自習(xí)注意事項(xiàng)：

在校晚自習(xí)時(shí)要保持絕對(duì)的安靜，不能因?yàn)橛懻擃}目而影響他人的思考(實(shí)在要請(qǐng)教，請(qǐng)到教室外解決問題)。碰到難題，一定要有獨(dú)立思考的過程，切忌一不會(huì)就馬上問同學(xué)。

晚自習(xí)時(shí)，手機(jī)絕對(duì)不能放在身邊，看新聞刷微博，很影響學(xué)習(xí)效率。實(shí)在太疲憊了，可先趴著休息會(huì)。邊打盹邊做作業(yè)費(fèi)力不討好。

一般不能。

多數(shù)學(xué)校會(huì)明確規(guī)定，禁止學(xué)生攜帶電子產(chǎn)品住校，但也不排除各別學(xué)校有特殊管理方法。你可以問一下自己要去上學(xué)的學(xué)校里面的學(xué)姐學(xué)哥們，這樣更保一點(diǎn)。

建議：如果不是有特殊情況，不要帶隨身聽上學(xué)。

有時(shí)，看著是件小事，但也會(huì)影響學(xué)習(xí)。

晚自習(xí)第一階段：

知識(shí)復(fù)習(xí)

1.閱讀白天老師講解的教材內(nèi)容，包括課本里面的定義、概念、例題等，根據(jù)課上老師的講解，重新把思路理一遍。?

2.整理、補(bǔ)充、完善自己的課堂筆記，對(duì)于課堂上簡(jiǎn)寫的筆記，要根據(jù)自己當(dāng)天的課堂學(xué)習(xí)補(bǔ)充完整，既可以復(fù)習(xí)一遍重要內(nèi)容，又可以方便以后再次復(fù)習(xí)。

?3.解決聽課過程中遺留的問題。課堂上難免有些內(nèi)容聽不懂或者對(duì)某些知識(shí)點(diǎn)理解有些模糊，在進(jìn)行了以上兩步之后，再看看課堂上聽不懂的點(diǎn)是不是都懂了，如果還是不懂，最好用本子記下來，課下去問老師或者同學(xué)。

晚自習(xí)第二階段：?

知識(shí)鞏固，即完成作業(yè)
在完成當(dāng)天的課本內(nèi)容復(fù)習(xí)之后，及時(shí)檢查學(xué)習(xí)和復(fù)習(xí)成果是最好的知識(shí)鞏固行為。

?1.挑自己不擅長(zhǎng)科目的作業(yè)先做，讓自己精力最好的時(shí)候去攻克不擅長(zhǎng)的科目，對(duì)于提高弱科有顯著效果。?

2.作業(yè)中努力嘗試過依然不會(huì)的題目，這時(shí)候可以尋求我們課堂的雙科老師解答難題。?

3.作業(yè)量如果太大的話，那些重復(fù)次數(shù)多、抄寫性的作業(yè)可以先緩一緩，等做完其他的作業(yè)感到頭腦沉重，思考東西比較費(fèi)勁的時(shí)候再做，當(dāng)做放松大腦。

?4.識(shí)記性的作業(yè)和推算性的作業(yè)交叉進(jìn)行。

晚自習(xí)第三階段：

課文預(yù)習(xí)
每天的晚自習(xí)時(shí)間都要有意識(shí)的留一點(diǎn)時(shí)間來預(yù)習(xí)明天將要學(xué)的內(nèi)容，對(duì)即將到來的新知識(shí)做到心中有數(shù)。

?1.閱讀教材，了解明天要學(xué)的知識(shí)，重點(diǎn)看看自己哪些點(diǎn)感覺特別難，做好記號(hào)，在聽課的時(shí)候，重視這些點(diǎn)的聽課。?

2.閱讀完后，如果時(shí)間充裕，可以嘗試去看看課后的練習(xí)（通過預(yù)習(xí)后看不懂的題目，做好標(biāo)識(shí)，明天在課堂上解決）

?3.對(duì)照前面所學(xué)內(nèi)容以及預(yù)習(xí)的內(nèi)容，看看有哪些知識(shí)是與明天所學(xué)內(nèi)容有關(guān)聯(lián)的知識(shí)，抽點(diǎn)時(shí)間回看一下舊知識(shí)。

其實(shí)初中是不用上晚自習(xí)的,但是學(xué)校方面的話好像是說,你上了晚自習(xí)的話對(duì)你的幫助比較大,然后就會(huì)有一些學(xué)校是要求學(xué)生上晚自習(xí)的,初一和初二來說的話,不上是比較好的,初三的話,在我們學(xué)校是要上晚自習(xí)的,因?yàn)楫吘挂几咧械穆?。為了自己的成?jī),大部分學(xué)生還是會(huì)選擇上晚自習(xí)的。

晚自習(xí)是指學(xué)生在校除了上正課外，晚上還安排一些集中自學(xué)、做作業(yè)的時(shí)間。大學(xué)里的學(xué)習(xí)以自習(xí)為主，即在課余時(shí)間自主選擇課本、輔導(dǎo)材料，自主安排學(xué)習(xí)計(jì)劃的一種學(xué)習(xí)方式。主要是高三的學(xué)生有晚自習(xí)。如：早晨上課前的早讀稱早自習(xí)，午飯后可安排午自習(xí)，晚上安排晚自習(xí)等。

自習(xí)時(shí)間學(xué)生完全自學(xué)，教師也可到班上輔導(dǎo)?？梢宰寣W(xué)生自主學(xué)習(xí)，做作業(yè)，閱讀課文，不受其他時(shí)間課堂限制的影響，讓學(xué)生更加自由自主的學(xué)習(xí)！

個(gè)人認(rèn)為，初中開設(shè)晚自習(xí)還是有必要的，初中的晚自習(xí)能解決不少的問題。

一、減輕了家長(zhǎng)輔導(dǎo)作業(yè)的壓力。

小學(xué)學(xué)科不少家長(zhǎng)輔導(dǎo)起來難度不大，但是隨著初中學(xué)科數(shù)量和難度的增加，不少家長(zhǎng)輔導(dǎo)起來就會(huì)比較吃力了，在這種情況下，學(xué)校晚自習(xí)就可以很好地解決這一問題。碰到不會(huì)的題目至少可以有老師可以問或者是向同學(xué)請(qǐng)教。

二、學(xué)校的整體學(xué)習(xí)氛圍要比家里好。

大多學(xué)校的晚自習(xí)的管理還是比較嚴(yán)格，營(yíng)造出了比較好的學(xué)習(xí)氛圍。對(duì)于那些容易受到環(huán)境影響的孩子來說，一個(gè)好的學(xué)習(xí)氛圍是很重要的。

不少孩子在家做作業(yè)的時(shí)候不是上廁所就是喝水，很難靜下心來，但是在教室就不同，在大環(huán)境的影響下，是能很快進(jìn)入學(xué)習(xí)狀態(tài)的。

但是要不要上晚自習(xí)，確實(shí)還是要因人而異，并不是每個(gè)孩子都適合上晚自習(xí)的。所以學(xué)校還是要遵循學(xué)生“自愿“原則。

當(dāng)然，決定了開設(shè)晚自習(xí)的學(xué)校也要做好相應(yīng)的配套服務(wù)，比如學(xué)生的晚飯問題、晚上放學(xué)的安全問題，都應(yīng)該考慮詳細(xì)。

因?yàn)槟銈儗W(xué)校管理制度比較嚴(yán)格，教育教學(xué)抓得比較緊。

晚自習(xí)是指學(xué)生在校除了上正課外，晚上還安排一些集中自學(xué)、做作業(yè)的時(shí)間。

自習(xí)時(shí)間學(xué)生完全自學(xué)，教師也可到班上輔導(dǎo)。

可以讓學(xué)生自主學(xué)習(xí)，做作業(yè)，閱讀課文，不受其他時(shí)間課堂限制的影響，讓學(xué)生更加自由自主的學(xué)習(xí)！

晚自習(xí)種類：

大學(xué)里的學(xué)習(xí)以自習(xí)為主，即在課余時(shí)間自主選擇課本、輔導(dǎo)材料，自主安排學(xué)習(xí)計(jì)劃的一種學(xué)習(xí)方式。主要是高三的學(xué)生有晚自習(xí)。如：早晨上課前的早讀稱早自習(xí)，午飯后可安排午自習(xí)，晚上安排晚自習(xí)等。