天堂用英語怎么造句五年級

哄堂大笑的意思
形容全屋子的人同時(shí)大笑。

成語基本釋義：
[ 成語形式 ]ABCD式的成語
[ 成語結(jié)構(gòu) ]偏正式成語
[ 常用程度 ]常用成語
[ 感情色彩 ]中性成語
[ 成語正音 ]哄，不能讀作“hènɡ”。
[ 成語用法 ]作謂語、補(bǔ)語；指大家都笑
哄堂大笑近義詞
前俯后仰、捧腹大笑、烘堂大笑

哄堂大笑反義詞
啞然失笑、泣不成聲、涕泗滂沱

哄堂大笑出處
唐·趙璘《因話錄》卷五：“唐御史有臺院、殿院、罕院，以一御史知雜事，謂之雜端。公堂會食，皆絕笑言。惟雜端笑而三院皆笑，謂之哄笑，則不罰?！?br/>
哄堂大笑造句
1、一聲，木琴被木棒一下子掃到地板上去了，就像大篷車一下子從山道上墜下了懸崖，引得大家哄堂大笑，直笑得前仰后翻

2、大家聽了又是一陣哄堂大笑

3、他站起來的時(shí)候，人們哄堂大笑。

4、此言一出，登時(shí)哄堂大笑

自主預(yù)習(xí)—課初交流---課中質(zhì)疑解疑—課堂練習(xí)---達(dá)標(biāo)檢測新授課 一、 課前自主預(yù)習(xí)：精心設(shè)計(jì)自主預(yù)習(xí)作業(yè)，指導(dǎo)自學(xué)。 目的在于引導(dǎo)學(xué)生在預(yù)習(xí)課本知識基礎(chǔ)上，深入思考，提高主動參與學(xué)習(xí)的積極性。 這一環(huán)節(jié)要求教師在“前置性作業(yè)”上下足功夫。我們不能僅僅局限于教材本身，應(yīng)結(jié)合學(xué)生的實(shí)際出發(fā)，充分挖掘教材，設(shè)計(jì)一些富有思考性的問題，發(fā)展學(xué)生自主學(xué)習(xí)能力和問題意識，使學(xué)生能更主動、積極參與到數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)中。 二、課初交流評比： （1）上課伊始，組織學(xué)生在小組內(nèi)分享和評論，組內(nèi)同學(xué)互評、校對自學(xué)思考題，組長批改，學(xué)生用不同顏色筆訂正，并進(jìn)行評比。 建議：課前老師先收集預(yù)習(xí)作業(yè)，了解學(xué)生預(yù)習(xí)情況，學(xué)生預(yù)習(xí)中的問題或錯(cuò)誤就是課堂教學(xué)講授、點(diǎn)撥的落腳點(diǎn)，再對教學(xué)作適當(dāng)?shù)恼{(diào)整。 （2）交流學(xué)生共同提出新想法和新問題。（作為每次預(yù)習(xí)作業(yè)中的最后一個(gè)自學(xué)思考題，要求學(xué)生都必須在自學(xué)的基礎(chǔ)上提出，培養(yǎng)學(xué)生的問題意識） 三、課中質(zhì)疑答疑：全班梳理各小組提出的新問題和新想法，采取學(xué)生互動和教師點(diǎn)撥的方式解決問題，并進(jìn)行評比。 四、題組訓(xùn)練：以題組的形式呈現(xiàn)多層次多形式的訓(xùn)練，并進(jìn)行評比。 （1）可以以題組為單位讓學(xué)生完成練習(xí)后互評。 （2）難度較大的題可小組討論后完成，必要時(shí)全班交流。 （3）基本訓(xùn)練完成后組內(nèi)互評，組長批改，組內(nèi)成員幫助訂正，理清方法。 五、分享收獲：組織學(xué)生回顧自學(xué)和交流的過程和收獲。 六、評比優(yōu)秀學(xué)習(xí)小組。教師可根據(jù)上述各個(gè)環(huán)節(jié)評選結(jié)果，總評出本堂課的優(yōu)秀學(xué)習(xí)小組，進(jìn)行表揚(yáng)。

〔洪都拉斯〕童話

洪都拉斯有一座古老的城市名叫庫拉倫，它甚至比西班牙人漂洋過海來到這里還要早好多年，現(xiàn)在它仍然存在。特別是關(guān)于庫拉倫的大教堂，更因有許多傳說而聞名。

西班牙人征服了庫拉倫后，就命令庫拉倫人在城里建造一座教堂。庫拉倫人覺得造一座漂亮的教堂是件天大的好事，可是要他們動手一塊石頭一塊石頭地砌，他們可就不樂意了。于是他們故意偷懶，只要西班牙工頭沒看見，大伙兒就躺在地上睡大覺。

這樣一直拖了好長時(shí)間，教堂還是沒有建起來。最后西班牙總督發(fā)脾氣了，他對庫拉倫人說：“要是你們在一個(gè)星期之內(nèi)不能把教堂建好的話，我就要把整個(gè)庫拉倫城燒個(gè)一干二凈！”

這一下庫拉倫人可嚇壞了，市長整天抱著頭，愁眉苦臉地呻吟道：“這是不可能的，這是不可能的?！笔凶h會議員也個(gè)個(gè)捶胸頓足，連聲哀嘆說：“庫拉倫完了，庫拉倫完了！”

庫拉倫人突然想起一件事：他們的鄰居印第安女人曾經(jīng)告訴過他們，城外住著一個(gè)名叫埃納米哥·馬洛的魔鬼，危地馬拉那座著名的“奴隸橋”就是這個(gè)魔鬼造的，不過，造橋是一回事，造教堂是另一回事，一個(gè)魔鬼會答應(yīng)造教堂嗎？

可是除此之外別無選擇了，總督的命令是不會更改的。于是庫拉倫市長硬著頭皮來到魔鬼那里。想不到魔鬼痛痛快快地答應(yīng)了。他倆便簽訂了一份合同，市長咬破指頭在合同上簽了字。合同規(guī)定，魔鬼負(fù)責(zé)建造教堂，他甚至同意將教堂里里外外都粉刷一遍。作為報(bào)酬，庫拉倫城每年出生的嬰兒中有幾個(gè)不能接受洗禮，他們的靈魂歸魔鬼所有。

在魔鬼動工的那個(gè)夜晚，所有的庫拉倫居民都不得擅自外出，只有市長和市議會議員們可以在建筑工地觀看，為的是保證教堂的工程質(zhì)量。按照合同，教堂的墻壁必須是石塊砌成的，而且，整座教堂必須在一夜之內(nèi)完工。假如第二天晨雞報(bào)曉之前教堂還沒造完，那就算魔鬼違約。

盡管魔鬼的能力是人人皆知的，但是他果真能在一夜之內(nèi)造起這樣一座宏偉的教堂嗎？一位議員搓著手說：“即便是魔鬼，也不見得能有這么大本事，所以我們孩子的靈魂是不會落到他手中的?！?br/>
可是市長說：“他是個(gè)精明的魔鬼，從沒聽說過他打賭失敗過，恐怕他這次也會贏的，”說著他打了個(gè)冷戰(zhàn)，“那時(shí)我們該怎么辦呢？”

議員們都無言可對，這件事的后果太可怕了，一想起它就令人覺得毛骨悚然。

魔鬼在傍晚時(shí)開始動手。人們只聽見山上傳來陣陣巨石滾動的聲音，接著便是砰砰的敲擊石塊的聲音，誰也不知道魔鬼找來了多少兄弟?？傊?，一時(shí)間全城都發(fā)出砰砰的聲音。孩子們嚇得哇哇大哭，狗汪汪地叫個(gè)不停，女人們有的在抽泣，有的在嗚咽，整個(gè)城市就像陷入了地獄一般。

時(shí)間慢慢地過去了，教堂的墻漸漸升高了——但是升得還不夠快，魔鬼有些不耐煩了，他就下命令說，墻的上端改用更大的石塊砌成。隨后屋頂和陽臺也造好了，屋頂?shù)溺姌莾?nèi)還掛起了一口大鐘。然后，只聽見一陣響聲，粉刷教堂用的灰漿全調(diào)制好了。

看來魔鬼就要成功了；一轉(zhuǎn)眼工夫，教堂的內(nèi)壁全都粉刷一新，只剩外墻還沒有粉刷。

黎明啊，快些到來吧！每個(gè)庫拉倫人心中都這樣默默地呼喊著，難道你在黑暗的群山中迷失了方向？議員們個(gè)個(gè)都渾身顫抖，也許，寧愿讓西班牙人把房子燒光，也不該讓孩子們的靈魂落入魔鬼手中?？墒翘t了，合同已簽了字，再也無法挽回了。

可是，正當(dāng)魔鬼的兄弟們開始唰唰地朝教堂外墻上抹泥粉時(shí)，突然夜空中傳來一陣最最美妙的歌聲：“喔喔喔！”緊接著便是一陣可怕的巨響，那是魔鬼領(lǐng)著他的兄弟逃回地獄時(shí)發(fā)出的喧鬧聲。

庫拉倫市民們松了一口氣，但是當(dāng)他們環(huán)顧四周時(shí)，發(fā)現(xiàn)天空和大地依然是漆黑一片?！斑@是怎么回事？怎么這樣黑？”人們竊竊私語道。

市長說：“我也弄不明白，我看不到一絲黎明前的曙光，四周都是這樣黑暗——像黑夜一般黑暗。”

這時(shí)，一位叫提姬·露易莎的老婆婆一手拿著一支蠟燭，顫顫巍巍地走出了人群。她一邊咯咯地笑著，一邊敘述了剛才她玩的把戲。

原來，她住的小屋離教堂不遠(yuǎn)，所以她能清清楚楚地聽到那里發(fā)生的一切。當(dāng)魔鬼開始粉刷教堂外墻的時(shí)候，她就從雞窩里捉出一只公雞，再點(diǎn)亮蠟燭。公雞見到燭光，誤以為天亮了，就高聲啼叫。露易莎老婆婆就這樣用自己的智慧戰(zhàn)勝了老奸巨猾的魔鬼。

市長立刻派人通知西班牙總督，總督半夜被人吵醒，覺得十分惱火?？墒钱?dāng)他來到教堂一看，卻不禁贊嘆起來，不過他也指出了兩處美中不足的地方：“你們怎么把小石塊砌在下面，大石塊砌在上面？再說，教堂的外墻怎么不粉刷一下？”

市長當(dāng)然不能把事情的真相告訴總督，他只是說：“總督大人，你說得完全有道理，那是我們干得太匆忙，一時(shí)疏忽了，請?jiān)??！?br/>
這就是庫拉倫教堂的故事。不過我還想添一句：就在不久前，一次雷電擊中了那座教堂，把圣路克的神像燒焦了。

一位老婆婆說：“魔鬼撒旦一直對那次失敗耿耿于懷，他遲早會報(bào)復(fù)的?！?/div>