兒童故事蟲蟲蟲爬爬

可能是蟲子以為又有食物來了都爭著上去吃唄，既然都知道有蟲子了就趕緊吃藥打蟲啊，得多觀察孩子的狀況

蟲子們爬動的時候，那是姿態(tài)萬方，各顯其能的，看起來令人神往，有時候一不小心是可以使人入迷的。總的來看，蟲子爬行的各種姿態(tài)比人豐富多彩得多了。

螞蟻顯得有點兒匆忙，但也經(jīng)常有左顧右盼、猶疑彷徨的時候。它是一個堅定的種類，但勤勞堅定如蟻，也難免有“遇歧路而坐嘆”，有團團旋轉不知何去何從的時刻。所以，看看螞蟻對我們?nèi)祟愂怯袉⑹疽饬x的，因而也就懂了為什么自古就有“走路怕踩死螞蟻”的人物。

金龜子會飛也會爬，它像一枚自己在地面上移動的小花傘?；▊闵嫌泻诎唿c，底色深紅，這種傘的工藝水平很高，印制雅致，一般出產(chǎn)在蘇杭一帶。它爬得沉穩(wěn)，似乎因為它會飛，所以爬得不慌不忙，有閑適派的風格，也難免有一絲炫耀的味道。當然，它是美的，像一輪精致漂亮的圖釘。

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《蟲蟲蟲蟲爬》講述了如下故事：

悠閑的毛毛蟲，鮮艷的花朵、飛舞的舞蝶、挑著魚筐的小男孩兒，共同組成一幅表現(xiàn)人與自然和諧共存的美好景象。繪本故事清新、自然，運用了循環(huán)的方式，每一句的末尾和下一句的開頭呼應，語句短俏可愛，朗朗上口。

圖畫采用分格漫畫的形式表現(xiàn)角色的動態(tài)，呈現(xiàn)部分到整體的順序。讓幼兒欣賞感受文學作品的美。讓幼兒初步了解兒歌的特點，理解兒歌內(nèi)容，讀本中讓幼兒準確的表述各種動物的運動方式，教學內(nèi)容非常適合小班幼兒進行閱讀，讓幼兒更好的了解動物的特征和生活習性。

蟲蟲蟲蟲爬體會和建議如下：

1、通過全景圖來回顧故事內(nèi)容，同時讓孩子感受到語言的節(jié)奏感。通過語言表達和動作相結合的形式充分感受故事的童趣。能仔細傾聽故事，理解主要的故事情節(jié)。能分析故事情節(jié)，培養(yǎng)想象力。引導幼兒在故事和游戲中學習，感悟生活。

2、小班幼兒在直接行動思維基礎上，逐漸演變?yōu)橹饕獞{借事物的具在調動了幼兒已有的知識經(jīng)驗后,和孩子逐頁的觀察和閱讀時除了觀察小動物的表情和動作還有部分細節(jié)的觀察引發(fā)孩子的好奇心是孩子專注投入到閱讀活動中，鍛煉了孩子的觀察力和想象力。