蟲蟲蟲蟲爬繪本續(xù)編兒歌

《蟲蟲蟲蟲爬》講述了如下故事：

悠閑的毛毛蟲，鮮艷的花朵、飛舞的舞蝶、挑著魚筐的小男孩兒，共同組成一幅表現(xiàn)人與自然和諧共存的美好景象。繪本故事清新、自然，運(yùn)用了循環(huán)的方式，每一句的末尾和下一句的開頭呼應(yīng)，語句短俏可愛，朗朗上口。

圖畫采用分格漫畫的形式表現(xiàn)角色的動(dòng)態(tài)，呈現(xiàn)部分到整體的順序。讓幼兒欣賞感受文學(xué)作品的美。讓幼兒初步了解兒歌的特點(diǎn)，理解兒歌內(nèi)容，讀本中讓幼兒準(zhǔn)確的表述各種動(dòng)物的運(yùn)動(dòng)方式，教學(xué)內(nèi)容非常適合小班幼兒進(jìn)行閱讀，讓幼兒更好的了解動(dòng)物的特征和生活習(xí)性。

蟲蟲蟲蟲爬體會(huì)和建議如下：

1、通過全景圖來回顧故事內(nèi)容，同時(shí)讓孩子感受到語言的節(jié)奏感。通過語言表達(dá)和動(dòng)作相結(jié)合的形式充分感受故事的童趣。能仔細(xì)傾聽故事，理解主要的故事情節(jié)。能分析故事情節(jié)，培養(yǎng)想象力。引導(dǎo)幼兒在故事和游戲中學(xué)習(xí)，感悟生活。

2、小班幼兒在直接行動(dòng)思維基礎(chǔ)上，逐漸演變?yōu)橹饕獞{借事物的具在調(diào)動(dòng)了幼兒已有的知識(shí)經(jīng)驗(yàn)后,和孩子逐頁的觀察和閱讀時(shí)除了觀察小動(dòng)物的表情和動(dòng)作還有部分細(xì)節(jié)的觀察引發(fā)孩子的好奇心是孩子專注投入到閱讀活動(dòng)中，鍛煉了孩子的觀察力和想象力。

可能是蟲子以為又有食物來了都爭著上去吃唄，既然都知道有蟲子了就趕緊吃藥打蟲啊，得多觀察孩子的狀況

蟲子們爬動(dòng)的時(shí)候，那是姿態(tài)萬方，各顯其能的，看起來令人神往，有時(shí)候一不小心是可以使人入迷的?？偟膩砜?，蟲子爬行的各種姿態(tài)比人豐富多彩得多了。

螞蟻顯得有點(diǎn)兒匆忙，但也經(jīng)常有左顧右盼、猶疑彷徨的時(shí)候。它是一個(gè)堅(jiān)定的種類，但勤勞堅(jiān)定如蟻，也難免有“遇歧路而坐嘆”，有團(tuán)團(tuán)旋轉(zhuǎn)不知何去何從的時(shí)刻。所以，看看螞蟻對我們?nèi)祟愂怯袉⑹疽饬x的，因而也就懂了為什么自古就有“走路怕踩死螞蟻”的人物。

金龜子會(huì)飛也會(huì)爬，它像一枚自己在地面上移動(dòng)的小花傘?；▊闵嫌泻诎唿c(diǎn)，底色深紅，這種傘的工藝水平很高，印制雅致，一般出產(chǎn)在蘇杭一帶。它爬得沉穩(wěn)，似乎因?yàn)樗鼤?huì)飛，所以爬得不慌不忙，有閑適派的風(fēng)格，也難免有一絲炫耀的味道。當(dāng)然，它是美的，像一輪精致漂亮的圖釘。

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