創(chuàng)業(yè)詩歌朗誦

現(xiàn)代的，可以對著朗誦。要有氣勢，也要抒情。例如長江之歌。

四月的紀念

(男)二十歲 我爬出青春的沼澤 象一把傷痕累累的六弦琴 喑啞在流浪的主題里 你來了------

(女)我走向你

(男)用風(fēng)鈴草一樣亮晶晶的眼神

(女)你說你喜歡我的眼睛

(男)擦拭著我裸露的孤獨

(女)孤獨 為什么你總是孤獨

(男)真的

(女)真的嗎

(男)第一次

(女)第一次嗎

(男)太陽 暖融融的手指

(女)暖融融的

(男)輕輕的

(女)輕輕的

(男)碰著我了

(女)碰著你了嗎

(男)于是 往事再也沒有凍結(jié)愿望 我捧起我的歌 捧起一串串曾被辜負的音符 走進一個春日的黃昏

(女)一個黃昏 一個沒皺紋的黃昏

(男)和黃昏里不再失約的車站

(女)不再失約 永遠不再失約

(男)四月的那個夜晚 沒有星星和月亮

(女)沒有星星 也沒有月亮 那個晚上很平常

(男)我用沼澤的經(jīng)歷交換了你過去的故事

(女)誰都無法遺忘沼澤那么泥濘 故事那么憂傷

(男)這時候 你在我的視網(wǎng)膜里潮濕起來

(女)我翻著膝上的一本詩集 一本惠特曼的詩集

(男)我看見你是一只純白的飛鳥

(女)我在想 你在想什么

(男)我知道 美麗的籠子囚禁了你也養(yǎng)育了你綿綿的孤寂和優(yōu)美的沉靜

(女)是的 囚禁了我 也養(yǎng)育了我

(男)我知道你沒有料到會突然在一個早晨開始第一次放飛而且正好碰到下雨

(女)是的 第一次放飛就碰到了下雨

(男)我知道 雨水打濕了羽毛 沉重的翅膀也憂傷你的心

(女)是的 雨水憂傷了我的心

(男)沒有發(fā)現(xiàn)吧

(女)你在看著我嗎

(男)我濕熱的脈搏正在升起一個無法訴說的沖動

(女)真想抬起眼睛看看你

(男)可你卻沒有抬頭

(女)沒有抬頭 我還在翻著那本惠特曼的詩集

(男)是的 我知道我并不是巖石也并不是堤壩

(女)不是巖石 不是堤壩

(男)并不是可以依靠的堅實的大樹

(女)也不是堅實的大樹

(男)可是如果你愿意

(女)你說如果我愿意

(男)我會的 我會勇敢地 用我并不寬闊的肩膀 和一顆高原培植出來忠實的心 為你支撐起一塊永遠沒有委屈的天空

(女)你說 如果我愿意

(男)是的 如果你愿意

(合) 如果你(我)愿意



海的疑問

我愛，讓我好好地端詳

你，好能永遠不忘記

永遠到底是什么呢

是夜色里閃著螢光的浪

還是那暖暖的海風(fēng)

是我們腳下濕潤的沙岸

還是你迎著風(fēng)的

羞怯微笑的面容

(我愛，讓我好好地端詳

你，好能永遠不忘記。)

永遠到底是什么呢

是渴望了千年的那一吻

還是緊擁里的溫存 而那

令人窒息戰(zhàn)栗的幸福啊

是耳邊洶涌起伏的波濤

一波一波地前來

將我們深深葬埋

(我愛，讓我好好地端詳

你，好能永遠不忘記。)

我們可不可以不走

可不可以

讓時光就此停留

可不可以化作野生的藤蔓

緊緊守住這無垠的沙岸

緊緊守住

這無星無月的一夜啊

這溫柔宛轉(zhuǎn)的一切

(我愛，讓我好好地端詳

你，好能永遠不忘記。)

而永遠到底是什么呢

在五十年后 什么是

永不分離

什么又是永遠不忘記

在短短的五十年后 什么是

信誓旦旦啊

什么又是?？菔癄€

在無星無月的夜晚里

終于 只能

留下一片無垠的沙岸

(我愛，讓我好好地端詳你……)



青春的歌謠

余兮



十月金秋，桂花盛開

天空高遠，大路奔向遠方

那濃郁的芬芳是秋天虛無的果實嗎?

不，那是秋天收獲時喜悅的呼吸

是四季輪回給我們最急迫的啟示



我們屬于四季，

我們的年華屬于春天

我們的根扎在青蔥的校園

我們的腰肢挺立向上攀升

我們的理想是盛開的桃花

我們的喜悅是飛舞的蝴蝶

快樂和舒暢在陽光中傳遞著，交換著

我們一起站在了青春嶄新的起跑線上



也有刮風(fēng)下雨的時候 我們瑟瑟發(fā)抖

也有獨自遠行的時候 我們瞻前顧后

也有迷失方向的時候 我們束手無策

還記得和陽光一起到來的朗朗書聲嗎?



“少年不識愁滋味，愛上層樓。

愛上層樓，為賦新詞強說愁?！?



“天空不留下鳥的痕跡,但我已飛過

您的陽光對著我的心頭的冬天微笑，

從來不懷疑它的春天的花朵?！?



“天生我材必有用，

千金散盡還復(fù)來。”



“朋友，堅定地相信未來吧，

相信不屈不撓的努力，

相信戰(zhàn)勝死亡的年輕，

相信未來，熱愛生命?！?



青春就是抑揚頓挫的樂章

青春是歌唱著奔向大海的河流

青春是一株在春天蓬勃向上的樹

青春是雛鷹，向最高的天空翱翔

青春有時候也是一只受傷的野獸

在黑暗里要學(xué)會獨自舔拭傷口

但要有森林之王的姿態(tài)、勇氣和尊嚴



媽媽說:擁有青春的人是幸福的

孩子們說青春是我遠走高飛的美夢

大人們說青春是我指點江山的豪情

老人們說青春是我深藏的一壇美酒

是用青春的理想和血汗暗中釀成的

大智者說青春是學(xué)富五車才高八斗

大勇者說青春是大山踩在腳下的宣言

懦弱消沉的人說青春怎沒有后悔藥?



我們說

青春是一張張運動場上大汗淋漓的臉

青春是一雙雙在象形文字中尋求寶藏的眼

青春是一串串銀鈴般的笑聲，蕩漾著喜悅

青春是一行行奔跑著的腳印，在種下糧食



青春一路響起了最悠揚的旋律

青春是一首最高昂最激動人心的歌謠

你，我，我們要把青春唱得最響亮

讓我們的心隨著新時代而搏動

讓我們的理想像紅旗一樣飄揚

讓我們的未來走向絢爛的遠方

讓我們青春的歲月最堅硬閃亮



青春萬歲 序詩

王蒙



所有的日子，所有的日子都來吧，

讓我編織你們，用青春的金線，

和幸福的瓔珞，編織你們。



有那小船上的歌笑，月下校園的歡舞，

細雨蒙蒙里踏青，初雪的早晨行軍，

還有熱烈的爭論，躍動的、溫暖的心……



是轉(zhuǎn)眼過去了的日子，也是充滿遐想的日子，

紛紛的心愿迷離，像春天的雨，

我們有時間，有力量，有燃燒的信念，

我們渴望生活，渴望在天上飛。



是單純的日子，也是多變的日子，

浩大的世界，樣樣叫我們好驚奇，

從來都興高采烈，從來不淡漠，

眼淚，歡笑，深思，全是第一次。



所有的日子都去吧，都去吧，

在生活中我快樂地向前，

多沉重的擔子我不會發(fā)軟，

多嚴峻的戰(zhàn)斗我不會丟臉;

有一天，擦完了槍，擦完了機器，擦完了汗，

我想念你們，招呼你們，

并且懷著驕傲，注視你們

四月的紀念

（男）二十歲　我爬出青春的沼澤　象一把傷痕累累的六弦琴　喑啞在流浪的主題里　你來了------　

（女）我走向你　

（男）用風(fēng)鈴草一樣亮晶晶的眼神　

（女）你說你喜歡我的眼睛　

（男）擦拭著我裸露的孤獨　

（女）孤獨　為什么你總是孤獨　

（男）真的　

（女）真的嗎　

（男）第一次　

（女）第一次嗎　

（男）太陽　暖融融的手指

（女）暖融融的　

（男）輕輕的　

（女）輕輕的　

（男）碰著我了　

（女）碰著你了嗎　

（男）于是　往事再也沒有凍結(jié)愿望 我捧起我的歌 捧起一串串曾被辜負的音符 走進一個春日的黃昏　

（女）一個黃昏　一個沒皺紋的黃昏　

（男）和黃昏里不再失約的車站　

（女）不再失約　永遠不再失約　

（男）四月的那個夜晚　沒有星星和月亮　

（女）沒有星星　也沒有月亮　那個晚上很平?！?

（男）我用沼澤的經(jīng)歷交換了你過去的故事　

（女）誰都無法遺忘沼澤那么泥濘　故事那么憂傷　

（男）這時候　你在我的視網(wǎng)膜里潮濕起來　

（女）我翻著膝上的一本詩集　一本惠特曼的詩集　

（男）我看見你是一只純白的飛鳥　

（女）我在想 你在想什么　

（男）我知道 美麗的籠子囚禁了你也養(yǎng)育了你綿綿的孤寂和優(yōu)美的沉靜　

（女）是的 囚禁了我　也養(yǎng)育了我　

（男）我知道你沒有料到會突然在一個早晨開始第一次放飛而且正好碰到下雨　

（女）是的　第一次放飛就碰到了下雨　

（男）我知道　雨水打濕了羽毛　沉重的翅膀也憂傷你的心　

（女）是的　雨水憂傷了我的心　

（男）沒有發(fā)現(xiàn)吧　

（女）你在看著我嗎　

（男）我濕熱的脈搏正在升起一個無法訴說的沖動　

（女）真想抬起眼睛看看你　

（男）可你卻沒有抬頭　

（女）沒有抬頭　我還在翻著那本惠特曼的詩集　

（男）是的　我知道我并不是巖石也并不是堤壩　

（女）不是巖石　不是堤壩　

（男）并不是可以依靠的堅實的大樹　

（女）也不是堅實的大樹　

（男）可是如果你愿意　

（女）你說如果我愿意　

（男）我會的　我會勇敢地 用我并不寬闊的肩膀 和一顆高原培植出來忠實的心 為你支撐起一塊永遠沒有委屈的天空　

（女）你說 如果我愿意　

（男）是的　如果你愿意

(合) 如果你(我)愿意



海的疑問

　　我愛，讓我好好地端詳

　　你，好能永遠不忘記

永遠到底是什么呢

是夜色里閃著螢光的浪

還是那暖暖的海風(fēng)

是我們腳下濕潤的沙岸

還是你迎著風(fēng)的

羞怯微笑的面容

（我愛，讓我好好地端詳

你，好能永遠不忘記。）

永遠到底是什么呢

是渴望了千年的那一吻

還是緊擁里的溫存　而那

令人窒息戰(zhàn)栗的幸福啊

是耳邊洶涌起伏的波濤

一波一波地前來

將我們深深葬埋

（我愛，讓我好好地端詳

你，好能永遠不忘記。）

我們可不可以不走

可不可以

讓時光就此停留

可不可以化作野生的藤蔓

緊緊守住這無垠的沙岸

緊緊守住

這無星無月的一夜啊

這溫柔宛轉(zhuǎn)的一切

（我愛，讓我好好地端詳

你，好能永遠不忘記。）

而永遠到底是什么呢

在五十年后　什么是

永不分離

什么又是永遠不忘記

在短短的五十年后　什么是

信誓旦旦啊

什么又是海枯石爛

在無星無月的夜晚里

終于　只能

留下一片無垠的沙岸

（我愛，讓我好好地端詳你……）



青春的歌謠

余兮



十月金秋，桂花盛開

天空高遠，大路奔向遠方

那濃郁的芬芳是秋天虛無的果實嗎？

不，那是秋天收獲時喜悅的呼吸

是四季輪回給我們最急迫的啟示



我們屬于四季，

我們的年華屬于春天

我們的根扎在青蔥的校園

我們的腰肢挺立向上攀升

我們的理想是盛開的桃花

我們的喜悅是飛舞的蝴蝶

快樂和舒暢在陽光中傳遞著，交換著

我們一起站在了青春嶄新的起跑線上



也有刮風(fēng)下雨的時候 我們瑟瑟發(fā)抖

也有獨自遠行的時候 我們瞻前顧后

也有迷失方向的時候 我們束手無策

還記得和陽光一起到來的朗朗書聲嗎？



“少年不識愁滋味，愛上層樓。

愛上層樓，為賦新詞強說愁?！?



“天空不留下鳥的痕跡,但我已飛過

您的陽光對著我的心頭的冬天微笑，

從來不懷疑它的春天的花朵?！?



“天生我材必有用，

千金散盡還復(fù)來?！?



“朋友，堅定地相信未來吧，

相信不屈不撓的努力，

相信戰(zhàn)勝死亡的年輕，

相信未來，熱愛生命?！?



青春就是抑揚頓挫的樂章

青春是歌唱著奔向大海的河流

青春是一株在春天蓬勃向上的樹

青春是雛鷹，向最高的天空翱翔

青春有時候也是一只受傷的野獸

在黑暗里要學(xué)會獨自舔拭傷口

但要有森林之王的姿態(tài)、勇氣和尊嚴



媽媽說：擁有青春的人是幸福的

孩子們說青春是我遠走高飛的美夢

大人們說青春是我指點江山的豪情

老人們說青春是我深藏的一壇美酒

是用青春的理想和血汗暗中釀成的

大智者說青春是學(xué)富五車才高八斗

大勇者說青春是大山踩在腳下的宣言

懦弱消沉的人說青春怎沒有后悔藥？



我們說

青春是一張張運動場上大汗淋漓的臉

青春是一雙雙在象形文字中尋求寶藏的眼

青春是一串串銀鈴般的笑聲，蕩漾著喜悅

青春是一行行奔跑著的腳印，在種下糧食



青春一路響起了最悠揚的旋律

青春是一首最高昂最激動人心的歌謠

你，我，我們要把青春唱得最響亮

讓我們的心隨著新時代而搏動

讓我們的理想像紅旗一樣飄揚

讓我們的未來走向絢爛的遠方

讓我們青春的歲月最堅硬閃亮





青春萬歲 序詩

王蒙



所有的日子，所有的日子都來吧，

讓我編織你們，用青春的金線，

和幸福的瓔珞，編織你們。



有那小船上的歌笑，月下校園的歡舞，

細雨蒙蒙里踏青，初雪的早晨行軍，

還有熱烈的爭論，躍動的、溫暖的心……



是轉(zhuǎn)眼過去了的日子，也是充滿遐想的日子，

紛紛的心愿迷離，像春天的雨，

我們有時間，有力量，有燃燒的信念，

我們渴望生活，渴望在天上飛。



是單純的日子，也是多變的日子，

浩大的世界，樣樣叫我們好驚奇，

從來都興高采烈，從來不淡漠，

眼淚，歡笑，深思，全是第一次。



所有的日子都去吧，都去吧，

在生活中我快樂地向前，

多沉重的擔子我不會發(fā)軟，

多嚴峻的戰(zhàn)斗我不會丟臉；

有一天，擦完了槍，擦完了機器，擦完了汗，

我想念你們，招呼你們，

并且懷著驕傲，注視你們

加點民族舞蹈啊,要柔和點的,像把朗讀的內(nèi)容用跳舞的形式表現(xiàn)出來,相得益彰.對內(nèi)容的理解也更加充分.在舞蹈的中也經(jīng)常變化你們的隊型,把兩者結(jié)合在一起.

wo 我覺得你的問題還沒有交代清楚
wo 我剛代人寫了一個 你過來看一下 名字是惜星 我給取的名是 愛一個人就不要使她受傷
我對朗誦沒有研究 不能幫你了

朗誦是指大聲誦讀詩或散文，把作品的感情表達出來。

朗誦與朗讀的區(qū)別：指代不同、出處不同、側(cè)重點不同

一、指代不同

1、朗誦：高聲吟誦；大聲誦讀。

2、朗讀：清晰響亮地把文章念出來。

二、出處不同

1、朗誦：韓北屏 《非洲夜會·舉杯痛飲》：“晚會上還有朗誦和話劇，這些節(jié)目全不長。”

2、朗讀：唐·李商隱 《與陶進士書》：“出其書，乃復(fù)有置之而不暇讀者，又有默而視之不暇朗讀者，又有始朗讀而中有失字壞句不見本義者?！?

白話釋義：唐·李商隱 《與陶進士書》：“從他的書，于是又有置的而沒有時間讀的，又有默默地看著不顧朗讀者，又有開始朗讀而中有失字壞句不見本意義的?！?/p>

三、側(cè)重點不同

1、朗誦：把文字作品轉(zhuǎn)化為有聲語言的創(chuàng)作活動。用清晰、響亮的聲音，結(jié)合各種語言手段來完善地表達作品思想感情的一種語言藝術(shù)。

2、朗讀：一種出聲的閱讀方式，它是小學(xué)生完成閱讀起點的基本功；就語言學(xué)習(xí)而言，無論中文還是英文等任何語言學(xué)習(xí)，朗讀都有著重要的位置。

首先朗讀是要注意聲音洪亮可以贏得好感，要投入相信我們會創(chuàng)造奇跡 》

新年朗誦新年朗誦新年朗誦新年朗誦 伴著紛紛揚揚的雪花度過一個極富情趣的元旦佳節(jié)，側(cè)耳傾聽，新年春節(jié)的腳步聲便近了。 翹首東望，時光隧道中正姍姍走來一個晶亮晶亮的日子，讓我們輕輕向它招手：新年，你好！ 新年是過去一年的終點?；仡欉^去的日子，在一年的三百六十五里路上，盡管有著幾多曲折、幾多坎坷、幾多磨難，但我們已經(jīng)走過來了，而且畢竟我們已經(jīng)走到了終點。 就像爬山一樣，當你沿著陡峭曲折的山路，無比疲憊的爬到頂峰，感受“會當臨絕頂，一覽眾山小”的時候，你的心情一定是難以形容的興奮和自豪吧。又如跑完馬拉松賽的運動員，不管能否取得好名次，都是令人敬佩的。 是的，面對新年，我們都是勝利者！ 回首我們的人生旅途，在逝去的三百六十五個充滿風(fēng)霜雨雪的日子里，我們奮斗過、進取過、失敗過，也成功過。 我們的歡笑和失落、我們的迷惘和困惑，都成了無比美好的記憶了，正如普希金在一首詩中所說的：“而那過去的，都會染上莫名的相思?！辈皇菃?？ 新年也是新的一年的起點。春節(jié)是時光的一個里程碑，在春節(jié)這一天，我們更多的是暢想未來，展望未來的征程，那些就要完成的事業(yè)、即將到來的機遇、美好的前景正在前方隱約向我們招手，以神秘的夢幻和無盡的快樂誘惑著我們。 于是，我們心里又燃起了信心和希望，顧不得自己的疲憊和傷痛，又要義無反顧地風(fēng)雨兼程了。 新年總是在一年最冷的時候到來，然而，冬天來了，春天還會遠嗎？ 是的，希望就在前面，芳草萋萋、萬紫千紅的春天、驕陽似火，萬木蔥蘢的夏日就在前面...... 那無數(shù)的詩情畫意等待著我們?nèi)ジ惺苋ッ枥L：灑滿陽光的湖畔的早晨、落滿花瓣的小徑的黃昏，還有江南雨巷的青石小路上的煙雨蒙蒙，北國和煦春風(fēng)里一碧萬傾的麥田、清清的小河……就等待在時光之河的前方向我們招手...... 人生的華章雖還沒有完全譜就，理想的彩蝶已在夢幻中像音符一樣翩翩飄過了…… 是的，盡管前行的道路依然坎坷，凜冽的寒風(fēng)依然肆虐呼嘯，但為了心中那輪紅紅的太陽，為了那不滅的希望和美麗的憧憬，我們還得向前、向前...... 因為我們的事業(yè)需要自己，我們的理想等著自己去實現(xiàn)，可能我們顧不了太多的阻撓和牽掛，我們的世界無需別人的理解與喝彩！ “年年歲歲花相似，歲歲年年人不同?！毙履甑牡絹?，總是會觸動我們心靈深處的一些東西的。諸如時光的流逝、人生的易老、老大的無成等等。但不管怎么說，一年的三百六十五里路就要走到盡頭了。 讓我們漫卷案頭的千頭萬緒，拋開煩憂，停止奔波，舒展一下疲憊的腰身，以一顆洗滌過的心，平靜地等待午夜那一聲鐘響，向未來獻出最虔誠的祈禱吧，因為新年就要來了！ 新年來了！ 站在春節(jié)這一新刷出的雪白的起跑線上，向著明天、向著東方那輪冉冉升起的紅日，讓我們放飛心中的白鴿，以怒放的百合花的心情，真誠地道一聲： 新年，你好