蘋果有關(guān)簡單幼兒英語短句

兩個(gè)大蘋果的故事簡短?
1個(gè)回答2024-01-22 12:03

有兩個(gè)人十分要好,彼此不分你我。一日他們走進(jìn)了沙漠,干渴威脅著他們的生命。

上天為了考驗(yàn)他倆的友誼,就對他們說:前面的樹上有兩個(gè)蘋果,一大一小,吃了大的就能平安地走出沙漠。

兩人聽了,就都讓對方吃那個(gè)大的,堅(jiān)持自己吃小的。爭執(zhí)到最后,誰也沒說服誰,兩人都在極度的勞累中迷迷糊糊睡著了。不知過了多長時(shí)間,其中一個(gè)突然醒來,卻發(fā)現(xiàn)他的朋友早向前走了。于是他急忙走到那棵樹下,摘下蘋果一看,蘋果很小很小。他頓時(shí)感到朋友欺騙了他,便懷著悲憤與失望的心情向前走去。

突然,他發(fā)現(xiàn)朋友在前面昏倒了,便毫不猶豫地跑了過去,小心地將朋友輕輕抱起。這時(shí)他驚異地發(fā)現(xiàn):朋友手中緊緊地握著一個(gè)蘋果,而那個(gè)蘋果比他手中的小了許多。

他們都經(jīng)過了上天的考驗(yàn)。

不要輕易地去懷疑自己的朋友,各種猜測和疑慮都會加大朋友間的裂痕。應(yīng)該相信,只要是真正的朋友,彼此之間有著真正的友誼,這個(gè)世界就不會有絕望的時(shí)候。

金蘋果幼兒園怎么樣
1個(gè)回答2024-03-09 10:37
很好的,首先感覺學(xué)校的校園,禮堂,教學(xué)樓等硬件設(shè)施很好。和孩子一起上了一節(jié)課后,感覺老師風(fēng)趣幽默,很能帶動孩子情緒。然后孩子們上課也比較積極,老師講課也比較有耐心,總而言之整體還是不錯(cuò)的。
幼兒園老師給小朋友分蘋果的數(shù)學(xué)題目
1個(gè)回答2024-03-16 18:51
設(shè)小、中、大班同學(xué)各為x,y,z名。則有:
18x=12y=9z
從而得出:y=18/12x=3/2x,
z=18/9x=3x
小班每人分9個(gè)后,中、大班每人平分得:
(18-9)x/(y+z)=9x/[(3/2+3)x]=9/(9/2)=2
你可明白
那就是(18-9)/
(18/12+18/6)=9/(9/2)=2
一個(gè)蘋果的短文里大蘋果會怎樣告誡她的孩子們
1個(gè)回答2024-02-13 13:29
一個(gè)蘋果

秋天到了,蘋果樹上掛滿了蘋果,有一個(gè)蘋果紅潤潤、香噴噴的,特別大,特別美麗。大家嘖嘖稱贊,她自豪極了。在陽光中,她不時(shí)地?fù)u擺著頭,炫耀自己。

一天,她驕傲地對大家說:“在這園子里,我最香,最美麗,我就是蘋果王。”本來,大家都為出現(xiàn)了一個(gè)奇特的大蘋果而自豪,現(xiàn)在大家都不痛快了。

一轉(zhuǎn)眼,秋天快要過去了,蘋果也該收到儲藏室里去了??墒谴筇O果又哭又鬧,說什么也不讓人們采摘。人們只好把她留在樹上。

冬天到了。果園里冷清下來,再也聽不到夸獎聲了一再看她,光潔的皮兒打起了褶皺,像老婆婆的臉,飽滿的身體已漸漸地軟了。下大雪了,“啪”的一聲,大蘋果被積雪壓掉了下來。

第二年春天,大蘋果爛掉的地方長出幾棵小樹苗,后來長成大樹,樹上也長滿了蘋果,都像那個(gè)大蘋果一樣香甜,一樣美麗,可再也看不到、聽不到她們的炫耀了。據(jù)說,這是她們的媽媽——那個(gè)大蘋果告誡她們的。
幼兒園幼兒園給大、小兩班小朋友分蘋果
1個(gè)回答2024-02-07 07:37
假設(shè)小班有a人,大班有b人

設(shè)小班每人分c個(gè),則大班每人分(c+2)

axc+(c+2)xb=412

(c+2)xb-axc=2

解得

axc=205

(c+2)xb=207

因?yàn)槎际瞧鏀?shù)

所以得出:c=1,a=205,b=69
阿姨給幼兒園小朋友分蘋果,如果每人分3個(gè),多16個(gè)蘋果,如果每人分5個(gè),那么就差四個(gè)蘋果。
1個(gè)回答2024-01-25 10:13

A

解析:

每人分5個(gè)差4個(gè)蘋果,說明蘋果的個(gè)數(shù)加上4能夠被5整除,只有A項(xiàng)符合。

故正確答案為A。

《蘋果》這篇短文講了一件什么事?
1個(gè)回答2024-03-06 20:26

《蘋果》這篇短文講了一件什么事 桌子上有一個(gè)蘋果,母親讓自己的女兒想象,女兒想到了很多,最后母親告訴她一個(gè)道理:面對同一種食物,你要學(xué)會用不同的眼光去審視,用不同的方法去處理。

希望能幫到你

讀完嗅蘋果短文你想說些什么?
1個(gè)回答2024-03-13 11:34
學(xué)生們向蘇格拉底請教:怎樣才能堅(jiān)持真理?

笑容可掬的蘇格拉底讓大家坐下來,隨后取出一個(gè)蘋果。他用手指捏著,慢慢地從每個(gè)同學(xué)的座位旁邊走過,一邊走一邊說:“請同學(xué)們集中精力,注意嗅一嗅空氣中的氣味?!?br/>
然后,他回到講臺上,把蘋果舉起來左右晃了晃,問:“哪位同學(xué)聞到了蘋果的氣味兒?”

有一位同學(xué)舉手回答:“我聞到了,是香味!”

蘇格拉底再次走下講臺,舉著蘋果,慢慢地從每一個(gè)學(xué)生的座位旁邊走過,邊走邊叮囑:“請同學(xué)務(wù)必集中精力,仔細(xì)嗅一嗅空氣中的氣味?!?

稍停,蘇格拉底第三次從講臺走到學(xué)生們中間,讓每一個(gè)學(xué)生再嗅一嗅蘋果的氣味。

經(jīng)過三次“嗅一嗅”之后,除一個(gè)學(xué)生外,其他學(xué)生都舉起了手,都說聞到了蘋果的香味。

那位沒舉手的學(xué)生環(huán)顧周圍看了看,覺得一定是自己錯(cuò)了,于是也隨波逐流地趕緊舉起了手。

蘇格拉底臉上的笑容不見了。他舉起蘋果緩緩地說:“非常遺憾,這是一枚假蘋果,什么味兒也沒有?!?br/>回答:有些時(shí)候自己的原則是正確的,卻不能堅(jiān)持下去,獲取成功。反而隨波逐流,得到失敗。在生活中我們應(yīng)當(dāng)用自己的感覺找到問題的答案,再通過自己的實(shí)踐找到真理,得到正確的答案,獲取成功!加點(diǎn)分吧,(如果不全面我繼續(xù)補(bǔ)充
《蘋果》這篇短文講了一件什么事
1個(gè)回答2024-03-08 14:31
《蘋果》這篇短文講了一件什么事

桌子上有一個(gè)蘋果,母親讓自己的女兒想象,女兒想到了很多,最后母親告訴她一個(gè)道理:面對同一種食物,你要學(xué)會用不同的眼光去審視,用不同的方法去處理。

希望能幫到你
蘋果黑名單短信去哪了
1個(gè)回答2024-10-30 20:14

1、以iPhone7為例,打開iPhone屏幕,找到“設(shè)置”選項(xiàng),打開后進(jìn)入下一步。

2、在設(shè)置頁面找到“信息”選項(xiàng),打開該選項(xiàng)進(jìn)入下一步。

3、在信息設(shè)置頁面談埋遲,找到“黑名單”選項(xiàng),打開該選項(xiàng)進(jìn)入下一步。

4、在黑名單界面,可以查看被屏液首蔽的電話號碼,點(diǎn)擊要查看短信的電話號碼。

5、點(diǎn)擊黑名單電話選項(xiàng)中的“短信”選項(xiàng),含李可以查看被攔截的短信。

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