英語六級作文翻譯軟件

軟裝搭配六大技巧?
1個回答2024-03-06 16:01

六年級作文成長中的一件事
1個回答2024-01-27 11:09
成長中一件難忘的事楊恬月



在我的書桌上,擺著一張火紅而又顯眼的榮譽證書,這就是我在藝術(shù)節(jié)攝影比賽獲得的三等獎。每當看見它,我的腦海中就會浮現(xiàn)出丹東的美麗富饒和我舉著照相機的身影。



那是去年的“十一”長假,我報了藝術(shù)節(jié)攝影比賽,為此我們特別去了丹東。一下飛機,我就有了一種預(yù)感:拍丹東,準得獎!丹東實在是太美了,大街上的小店一個挨一個,綠樹的倒影在鴨綠江的水面上此起彼伏,波光粼粼,默默地訴說著鴨綠江大橋的故事。坐船到江中間,一條顯眼的分界線展現(xiàn)在我的眼前:朝鮮那邊的江水瓦藍瓦藍,我們這邊的江水碧綠碧綠,神奇的江水隔開了中國和朝鮮。看到這一幕,我急忙取出相機拍下了可愛的鴨綠江,可怎么拍也不好看,把我急得滿頭大汗。爸爸見了,笑著說:“只有孤零零的鴨綠江肯定不好看,要是把周邊的景物也照上就好了?!蔽尹c了點頭,將鏡頭調(diào)小了一點,照上了鴨綠江大橋和江邊的綠樹,“嗯,效果果然不一樣!”我眉開眼笑,喜滋滋地欣賞著自己的成果。突然,我的眼前閃過一絲白色,一下就不見了。??!是海鷗!我急忙舉起相機,等到海鷗飛過來時按下了快門,可我每次都只能照下一條雪白的鳥尾巴,怎么辦呢?我的額頭上滴下了豆大的汗珠,雙手無力地垂了下來,失落極了。我的胳膊酸極了,真想躺下來舒舒服服地睡個大覺。但我還是握緊拳頭,默默地告訴自己:“堅持就是勝利,一定要堅持!”突然,我眼前一亮,興奮地說:“對呀,無法改變海鷗的速度,我就改變我自己呀!”只要趕在海鷗飛過來之前按下快門,不是就能拍下來了嗎?仿佛有一股力量,使我重新端起相機,趕在海鷗飛到我的鏡頭前“咔嚓”一下,按下了快門。我急忙看鏡頭,只見一只飛翔的海鷗展現(xiàn)在我的眼前。“噢!拍下來了!拍下來了!”我高興得手舞足蹈。就這樣,我每到一個美麗的地方,都會端起相機,調(diào)整鏡頭,調(diào)整姿勢,竭盡全力將它拍到最美。經(jīng)過我的努力,我拍了10張丹東的照片,選了其中最棒的五張交給了美術(shù)王老師。



一個寒假的苦苦等待就那樣過去了,我終于盼到了頒獎的那一天。那天的廣播聲音似乎格外洪亮,他每說一個名字,我的心就隨著震一下。我緊張極了,都快透不過氣來了。當聽到“攝影比賽三等獎,楊恬月”時,我簡直無法相信自己的耳朵。這時,海鷗飛翔的那張照片又浮現(xiàn)在我的眼前:蔚藍的天,雪白的云,遠處,高山峻嶺連綿起伏;近處,鴨綠江水清澈透亮,最中間,還有一只雪白的海鷗展翅飛翔。“嗯,真不錯!”我不禁洋洋得意起來。捧著沉甸甸的證書,興奮、激動伴隨著我,我知道,我的辛苦沒有白費,我得到了回報!我的一切,都凝聚在了這張小小的證書里。



雖然這只是一個三等獎,但它讓我學(xué)會了堅持,堅持就是勝利,它將使我終生受益!
六年級日記,(讓我感動的一件事)
1個回答2023-04-04 08:45
母親雨中給我送衣送飯
古代十六國時期都發(fā)生過哪些重大事件
1個回答2024-07-20 15:02
【石勒滅前趙】?。?!
軟考考試有什么條件嗎?
1個回答2022-12-28 05:41
沒有學(xué)歷和年齡要求的,
軟考報名需要什么條件?
3個回答2022-12-28 22:20
報考條件:1)35 個 PDU(報培訓(xùn)班學(xué)習(xí)獲得)2)項目管理經(jīng)驗(最低標準 97 年包含以前出生)
計算機軟硬件屬于什么行業(yè)類
1個回答2022-12-26 07:51
電子信息行業(yè)
《十六年前的回憶》講了幾件事
1個回答2024-02-25 16:44
四件,你可以看日期
那年春天:李大釗堅持在北京工作,熱愛黨組織
4月6日的早晨:李大釗被捕
十幾天過去了:李大釗被提審,看出他李大釗鎮(zhèn)定自若
4月28日:李大釗等執(zhí)行絞刑
西游記31回到六十我有幾件事
1個回答2022-05-08 07:21
你有什么事情?
十六年前的回憶講了一件什么事
1個回答2024-03-03 16:25
本文通過對李大釗被捕前到被捕后的回憶,展示了革命先烈忠于革命事業(yè)的偉大精神和面對敵人堅貞不屈的高貴品質(zhì),表達了作者對父親的敬仰與深切的懷念。除開頭外,文章是按被捕前、被捕時、法庭上、被害后的順序來敘述的。被捕前寫父親燒掉文件和書籍,工友閻振三被抓,反映出形勢的險惡與處境的危險;被捕時寫了敵人的心虛、殘暴與父親的處變不驚;法庭上描寫了李大釗的鎮(zhèn)定、沉著;被害后寫了全家的無比沉痛。

  本文是回憶錄。作者采用第一人稱的敘述方式,回憶了父親被害的全過程,內(nèi)容真實可信,語言樸素自然,既具有文學(xué)價值,又具有很強的史料價值。

  選編這篇課文的主要意圖,一是使學(xué)生借助課文,激發(fā)對革命先烈的崇敬之情;二是引導(dǎo)學(xué)生領(lǐng)悟課文前后照應(yīng)的寫法。

  本課的教學(xué)重點引導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)課文,了解李大釗同志被害的過程,感受李大釗的高貴品質(zhì)。難點是對本課一些含義深刻的句子,需要結(jié)合當時的社會背景來理解。有條件的要指導(dǎo)學(xué)生搜集資料,在相互交流中加深理
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