牛津英語(yǔ)六年級(jí)第九單元

要什么？課文原文嗎？

這個(gè)教材相當(dāng)于初中二年級(jí)水平。
牛津上海版六年級(jí)下的英語(yǔ)課程主要包括一些比較復(fù)雜的英文文章，包括小說(shuō)、傳記、科普文章等，以及語(yǔ)法和詞匯，總而言之，牛津上海版六年級(jí)下教材對(duì)應(yīng)水平大概是初中二年級(jí)，學(xué)生在語(yǔ)言學(xué)習(xí)和交流方面已經(jīng)可以熟練地運(yùn)用英語(yǔ)進(jìn)行表達(dá)。
根據(jù)牛津上海版六年級(jí)下的教材內(nèi)容，學(xué)生們對(duì)英語(yǔ)的掌握已經(jīng)相當(dāng)熟練，他們可以聽(tīng)懂復(fù)雜的英語(yǔ)聽(tīng)力材料，能夠運(yùn)用語(yǔ)法和詞匯在口語(yǔ)和寫(xiě)作中進(jìn)行表達(dá)，能夠閱讀大量的英文書(shū)籍和文章，并且理解不同風(fēng)格和用途的寫(xiě)作形式。

7歲左右。
牛津樹(shù)故事的難度，包括單詞量陵簡(jiǎn)散、句型、故事的深度和復(fù)雜度等等，都是級(jí)級(jí)深入，重復(fù)的句型在分級(jí)閱讀讀本中也是很常見(jiàn)，牛津樹(shù)可以在保持故事性趣味性的基礎(chǔ)上，做到句型、單詞、時(shí)態(tài)、語(yǔ)法和比較地道的表達(dá)上都兼顧到，非常的難得。
津閱讀尺氏樹(shù)第九級(jí)相當(dāng)于什么水平跟普通分級(jí)讀物相比，《牛津閱讀樹(shù)》（OxfordReadingTree）具有更強(qiáng)的可讀性，不但數(shù)量龐大，全套極為完整，且由淺入深，文中的冒險(xiǎn)故事趣味十足，小孩子更感興趣，孩子閱讀《牛津閱讀樹(shù)》，像爬樹(shù)一樣拾級(jí)而上，學(xué)習(xí)到大量地道的生字、文法和不同國(guó)咐中家的文化，建立習(xí)英語(yǔ)的信心，享受到閱讀的樂(lè)趣。

故事是這樣的

以前在各大學(xué)校里都流傳著這么一個(gè)恐怖故事

說(shuō)是A校有不干凈的東西 每當(dāng)十五的時(shí)候 學(xué)校門(mén)口的魯迅像的眼睛就會(huì)動(dòng)

所有教學(xué)樓都會(huì)停電

樓梯會(huì)從原來(lái)的13階變成14階

實(shí)驗(yàn)室的水龍頭放出來(lái)的水會(huì)變成紅色

還有1樓盡頭的那個(gè)廁所只要有人進(jìn)去了就再也出不來(lái)了



于是 一群不信邪的孩子們約好15那天去探險(xiǎn)

晚上12點(diǎn) 他們準(zhǔn)時(shí)來(lái)到了那所學(xué)校的門(mén)口

魯迅像的眼睛望著左邊 他們記下了 生怕出來(lái)的時(shí)候記不得有沒(méi)有動(dòng)過(guò)

他們來(lái)到了教室 打開(kāi)開(kāi)關(guān) 咦 不是亮著的么?

“騙人?！币粋€(gè)男孩發(fā)出抱怨



“再看看吧?！?



來(lái)到了樓梯口 “1 2 3...13沒(méi)錯(cuò)阿 是13階阿?”

孩子們有點(diǎn)懷疑傳說(shuō)的真實(shí)性了



于是他們又來(lái)到了實(shí)驗(yàn)室 水龍頭打開(kāi)了 白花花的水流了出來(lái)



“真沒(méi)勁阿 我們白來(lái)了!”

剛開(kāi)始的刺激感都消去了一半。

最后 他們來(lái)到了那個(gè)廁所

女孩子雖然口上說(shuō)不相信 可是還是不敢進(jìn)去

于是讓剛剛很拽地說(shuō)不怕的小C進(jìn)去



看了表 1點(diǎn)整

2分鐘后 男生出來(lái)了



“切 都是騙人的”

孩子們不歡而散。

出門(mén)時(shí) 一個(gè)看門(mén)人發(fā)現(xiàn)了他們 喝斥他們?cè)趺纯梢阅敲赐磉€在學(xué)校逗留。孩子們?nèi)鐾染团?

小B特地注意了一下門(mén)口的石像 沒(méi)錯(cuò) 眼睛還是朝左看得

“騙人的”他嘀咕了一聲



“喂 小B么?小C昨天晚上和你們一起出去玩 怎么還沒(méi)回來(lái)?”第二天早上 小C的媽媽打電話過(guò)來(lái)詢問(wèn)。

小C也沒(méi)有去學(xué)校上課

孩子們隱約感到不對(duì)了



于是 他們將晚上的探險(xiǎn)之事告訴了老師和家長(zhǎng)

大家在大人的陪同下回到了那個(gè)學(xué)校。

“什么? 我們的魯迅像的眼睛一直是朝右看的阿。”校長(zhǎng)聽(tīng)了孩子們的敘述 不可思議的說(shuō)。

“可是我們昨天來(lái)的時(shí)候是朝左看的阿”

出門(mén)一看 果然 是朝右看得...

“可是昨天的確有電阿”

“昨天我們這里全區(qū)停電...你們?cè)趺撮_(kāi)得燈?”

“還有樓梯!”孩子們迅速跑到樓梯口

“1 2 3...12?”

“我們的樓梯一直是12階的?！?

“不可能!!!”

“還有實(shí)驗(yàn)室”一個(gè)孩子提醒道

“對(duì) 實(shí)驗(yàn)室”

一行人來(lái)到實(shí)驗(yàn)室 就在昨天他們開(kāi)過(guò)的那個(gè)水龍頭下 有一攤暗紅色的痕跡。

“是血跡?！?

“那...小C昨天還去過(guò)那個(gè)廁所...”大家都感到了一陣莫名的恐懼

“走 我們?nèi)タ纯础毙ｉL(zhǎng)也意識(shí)到了事情的嚴(yán)重性

...

推開(kāi)門(mén)...

小C的尸體赫然出現(xiàn)在大家的眼前

因?yàn)轶@恐而睜大的雙眼

被割斷的喉管血淋淋的

內(nèi)臟散落在已經(jīng)干掉的水池里...

“阿...”小C的媽媽當(dāng)場(chǎng)昏了過(guò)去

幾個(gè)老師馬上沖出去嘔吐...

小B也被嚇得目瞪口呆

在他暈過(guò)去的前一秒鐘

他瞥見(jiàn)小C的手表

指針停在了1點(diǎn)...

就是小C進(jìn)去的那個(gè)時(shí)候...



順便說(shuō)一下 他們?nèi)ヌ诫U(xiǎn)的那天晚上 并沒(méi)有門(mén)衛(wèi)...



將此貼轉(zhuǎn)向5個(gè)以上的論壇不會(huì)魔鬼纏身且能實(shí)現(xiàn)一個(gè)愿望 。

不回帖者晚上凌晨過(guò)后往往......

對(duì)不起，我很不情愿，但是......請(qǐng)各位原諒

第四單元單詞表
hobby業(yè)余愛(ài)好
be good at擅長(zhǎng)于
with與……一起
also也
read讀，閱讀
story故事
a lot of很多
play the piano彈鋼琴
dance跳舞
watch films看電影
both兩個(gè)都
sing唱歌
group組
about關(guān)于
idea主意
ice冰
hole洞
Look out!當(dāng)心！注意！
wet濕的，潮的

你現(xiàn)在還要嗎

沒(méi)有，我才八年級(jí)

自己找書(shū)去看不就得了

這個(gè)還真不會(huì)

你要來(lái)干什么