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1個(gè)回答2024-08-28 10:10

崇拜：（1）尊重拜授。（2）尊崇奉拜。（3）尊重敬佩。

推崇：非常重視某人的思想、才能、行為、著作、發(fā)明等，給以很高的評(píng)價(jià)。尊崇，推重崇敬。

推崇比崇拜更理性，也更穩(wěn)重。

1個(gè)回答2024-01-27 03:30

族兄弟旦基握模慶關(guān)系。根據(jù)查詢白崇禧個(gè)人簡(jiǎn)介得知，白崇禧1893年3月18日出生于廣西桂林，白崇鋒碼亮是白崇禧表姑家的長(zhǎng)子，兩人為族兄弟關(guān)系。白崇禧，回族，字健生，廣西桂林臨桂縣人，生于1893年，他是新桂系僅次于李宗仁的二號(hào)人物，國(guó)民黨陸軍一級(jí)上將。

崇明島的崇明名人

1個(gè)回答2024-03-14 09:50

（按出生年月）
唐一岑（?-1554），廣西桂林臨桂區(qū)人。明嘉靖三十二年(公元1553年)以舉人薦任崇明縣令。
沈廷揚(yáng)（1594年－1647年），明末官員，海運(yùn)專家。
沈文鎬（1690年—？年），清雍正十一年癸丑科陳絯榜進(jìn)士第三人。
柏謙（1697~1765），崇明浜鎮(zhèn)人。清朝著名書(shū)法家，詩(shī)人，進(jìn)士，官授翰林院編修。
李鳳苞（1834年－1887年），清末外交家，曾任駐外公使。
趙麗宏（1952年~?年），上海市人民政府參事、中國(guó)作家協(xié)會(huì)全委會(huì)委員、中國(guó)散文學(xué)會(huì)副會(huì)長(zhǎng)、上海作家協(xié)會(huì)副主席、《上海文學(xué)》雜志社社長(zhǎng)、華東師范大學(xué)、交通大學(xué)兼職教授[1]
汪明荃 1947年,生于上海崇明島,香港著名演員、歌手、節(jié)目主持人、香港人大代表。
徐剛，1945年出生，現(xiàn)任中國(guó)作家協(xié)會(huì)會(huì)員、中國(guó)環(huán)境文學(xué)研究會(huì)理事、國(guó)家環(huán)?？偩痔仄腑h(huán)境使者等，以詩(shī)歌散文成名。
陳志浩，英文名Zeal，法文名Zèle Chen，1987年生于崇明島，為電子競(jìng)技的規(guī)范化，產(chǎn)業(yè)化做出了杰出的貢獻(xiàn)，在他的努力下，電子競(jìng)技職業(yè)選手的待遇有了極大提升。作為電競(jìng)?cè)σ桓?，陳志浩參與了各項(xiàng)世界頂級(jí)的電子競(jìng)技賽事，如DOTA2國(guó)際邀請(qǐng)賽，英雄聯(lián)盟S系列賽事等。

2019教育創(chuàng)新100｜李崇建：三十歲后，我的人生因?qū)υ挾杂?/a>

1個(gè)回答2023-11-28 02:02

將薩提爾帶入教育圈的第一人李崇建，多年前接觸到薩提爾對(duì)話模式，改變了他的一生?，F(xiàn)在的他，是熟悉冰山對(duì)話的溝通大師，一句簡(jiǎn)單溫暖的「怎么了？」，就能安撫從潘朵拉盒子沖出的情緒怪獸，帶領(lǐng)對(duì)話者在眼淚中重拾力量。

二○一七年十月底，李崇建參加了臺(tái)北教育大學(xué)心理咨商所舉辦的「青年就業(yè)達(dá)人」講座，他對(duì)臺(tái)下將近三十位碩一同學(xué)分享他的成長(zhǎng)故事。沒(méi)有咨商心理師證照的李崇建，來(lái)給正統(tǒng)咨商科班的碩一新生講「職涯」是場(chǎng)意外。原來(lái)，教育學(xué)院院長(zhǎng)吳毓瑩教授的女兒在「為臺(tái)灣而教 TFT」當(dāng)老師，她參加李崇建講座，問(wèn)問(wèn)題問(wèn)到一直哭，回家跟媽媽說(shuō)「阿建老師」給她很大的沖擊。吳毓瑩才終于認(rèn)識(shí)，原來(lái)有一個(gè)人不在這個(gè)圈內(nèi)，卻跟他們做的事情很類似。

成為老師們的「輔導(dǎo)老師」

李崇建身形清瘦、踽踽獨(dú)行，他既是作家、作文班老師，也是薩提爾的實(shí)踐者、推動(dòng)者。他不是科班出身的咨商心理師，沒(méi)有證照，卻用一對(duì)一冰山對(duì)話模式，晤談超過(guò)兩千個(gè)個(gè)案；他在體制外中學(xué)教書(shū)七年，始終在教育圈外當(dāng)孩子們的心靈捕手，如今他與學(xué)思達(dá)創(chuàng)辦者張輝誠(chéng)攜手合作后，更成為體制內(nèi)老師們的「輔導(dǎo)老師」，他的著作始終是教師面對(duì)棘手學(xué)生個(gè)案的葵花寶典。

李崇建早年留著及肩長(zhǎng)發(fā)、飄點(diǎn)江湖味，沒(méi)接觸過(guò)他的人不會(huì)相信他是個(gè)作家、會(huì)教作文，還是個(gè)助人者。如今他笑容變多，步伐因腿傷緩慢，他習(xí)慣把雙手背在后頭，頭微微往左偏斜的說(shuō)：「○○啊，辛苦你了！」神色和緩慈祥。

李崇建走的是咨商界較為冷門的薩提爾家族治療學(xué)派，他的對(duì)話用字看似簡(jiǎn)單，角度卻犀利、療愈。當(dāng)他問(wèn)：「我再說(shuō)下去，你可能會(huì)哭，你能夠接受嗎？」你可以說(shuō)不，或可點(diǎn)頭展開(kāi)一趟冒險(xiǎn)。他會(huì)敏銳覺(jué)察對(duì)話者一絲絲的情緒波動(dòng)：「怎么了，發(fā)生什么了，你是一個(gè)容易自責(zé)的人嗎？」不管有無(wú)防備，都不免一陣鼻酸。

就算眼前是才認(rèn)識(shí)五分鐘的陌生人，或熟悉的晤談學(xué)生、家長(zhǎng)；場(chǎng)合可以是幾十人工作坊、或數(shù)百人的演講廳，李崇建三句話就切入內(nèi)心、使人落淚，帶對(duì)話者探索不曾覺(jué)察的受傷處，透過(guò)對(duì)話，讓傷口被撫平。

臺(tái)中「千樹(shù)成林作文班」小五作文課上，音調(diào)高亢、表情活潑的阿建老師講故事，一直被同學(xué)瘋狂舉手發(fā)問(wèn)打斷。

主持人推崇講師的話術(shù)模板是什么?

1個(gè)回答2022-12-19 02:50

主持人推崇講師的話術(shù)模板如下：

主持人開(kāi)頭：并不是每一次的分離都能相聚，并不是每一個(gè)清晨都能見(jiàn)到陽(yáng)光，歡迎來(lái)到帶給大家無(wú)限能量的聚成早會(huì)，我是今天的主持人XX

成績(jī)和業(yè)績(jī)是被要求出來(lái)的，各位，想不想成績(jī)和業(yè)績(jī)更好，想不想快樂(lè)，要想快樂(lè)每天要做的三件事，一就是微笑，二是還是微笑，三就是要大笑，所以要開(kāi)始一天工作的時(shí)候，讓我們的先讓心情好起來(lái)。放聲大笑三聲。

結(jié)束語(yǔ)：一種行為養(yǎng)成一種好的習(xí)慣，好的習(xí)慣是人們走向成功財(cái)富的鑰匙，好的心情也會(huì)讓在這條財(cái)富的路上更快樂(lè)，所以讓我們養(yǎng)成這種習(xí)慣并持續(xù)下去。

主持人臺(tái)面需知：

主持人在介紹主講嘉賓（講師）時(shí)，應(yīng)該遵循以下原則：

?1、一定要塑造講師形象。

聽(tīng)眾在沒(méi)有見(jiàn)到講師前，往往不了解講師的背景，經(jīng)歷、成就，作為主持人，需要塑造講師的形象，重點(diǎn)介紹講師的個(gè)人成就和專業(yè)水平，告訴聽(tīng)眾能聽(tīng)到該老師的課程，機(jī)會(huì)非常難得，以此激發(fā)聽(tīng)眾對(duì)講師的興趣。

2、一定要調(diào)動(dòng)聽(tīng)眾情緒。

聽(tīng)眾聽(tīng)課需要有一個(gè)良好的精神狀態(tài)，作為主持人，一開(kāi)始就要調(diào)動(dòng)聽(tīng)眾積極參與和主動(dòng)配合，可以通過(guò)提問(wèn)、幽默、活動(dòng)，喚起聽(tīng)眾的熱情，確保會(huì)場(chǎng)的積極氛圍。

3、一定要強(qiáng)調(diào)課程價(jià)值。

一定要提示聽(tīng)眾，本次培訓(xùn)對(duì)他們的工作、生活及個(gè)人成長(zhǎng)的重要意義，依據(jù)主題的不同，適當(dāng)提升課程的價(jià)值，這樣可以使聽(tīng)眾的態(tài)度更認(rèn)真。