英語(yǔ)考試帶什么文具

這個(gè)還是挺不錯(cuò)的呀，這樣自己做的，材料里面是什么也是會(huì)相對(duì)放心一些的呢，然后也是可以百變制作的呢，真不錯(cuò)。.

首先你參加的是幼兒教育，聲音要溫柔動(dòng)聽(tīng)，語(yǔ)言要簡(jiǎn)潔明了。開(kāi)場(chǎng)白要有獨(dú)特性，向評(píng)委老師表明你對(duì)孩子有愛(ài)心。責(zé)任心。耐心。

弄個(gè)簡(jiǎn)單的兒童歌曲讓孩子們先聽(tīng)聽(tīng)關(guān)鍵是提高孩子們的興趣然后用打拍子或簡(jiǎn)譜的方法教他們唱啊以前小時(shí)候我的老師就這樣子的希望能夠幫助你

聽(tīng)力理解(時(shí)間:35 minutes)(分值:35分)
聽(tīng)力對(duì)話(短對(duì)話和長(zhǎng)對(duì)話)(形式:多項(xiàng)選擇)(分值:8分+7分)
聽(tīng)力短文(短文理解和短文聽(tīng)寫(xiě))(形式:多項(xiàng)選擇和復(fù)合式聽(tīng)寫(xiě))(分值:10分+10分)

聽(tīng)力（35%）、閱讀（35%）、完型填空或改錯(cuò)（10%）、作文和翻譯（20%）。各單項(xiàng)報(bào)道分的滿分分別為：聽(tīng)力249分，閱讀249分，完型填空或改錯(cuò)70分，作文142分。各單項(xiàng)分相加之和等于總分（710分）。

試卷上的分?jǐn)?shù)仍然是百分制,最后統(tǒng)計(jì)成績(jī)是才算成標(biāo)準(zhǔn)分.

短文理解在百分制下仍然是一分一個(gè),在標(biāo)準(zhǔn)分制下差不多是7分一個(gè).
聽(tīng)寫(xiě)單詞和句子的分值不同.在百分制下,單詞聽(tīng)寫(xiě)是0.5分一個(gè),在標(biāo)準(zhǔn)分制下就是3.5分左右.而句子分?jǐn)?shù)的分配要麻煩一些,通常根據(jù)句子的長(zhǎng)短和語(yǔ)言點(diǎn)來(lái)給分.三個(gè)句子的總分(百分制)是10分,在標(biāo)準(zhǔn)分制下即70分,通常來(lái)說(shuō),越長(zhǎng)的句子分?jǐn)?shù)越多.每個(gè)句子究竟多少分,每年的考試都不同,大概每個(gè)1.5-3分左右.

就跟在學(xué)校老師在講臺(tái)上講課一樣，如果是數(shù)學(xué)，會(huì)提供三角板。如果是實(shí)驗(yàn)，會(huì)有器材。其他的科目基本上用不到教具。

不可以帶教具~面試一般是說(shuō)課或者講課沖扒運(yùn)~如果是幼兒園教師或者音樂(lè)老師~考場(chǎng)會(huì)提供電子琴~一般就是講完課然后跳一此空段舞~面試考場(chǎng)時(shí)間有限~沒(méi)有時(shí)間散梁來(lái)給考生準(zhǔn)備教具~

呵呵 我剛面試第一 跟你說(shuō)說(shuō)我的方法
首先，一定不能緊張！要先向評(píng)委問(wèn)好
其次，走上講臺(tái)，如果黑板上有字，一定要擦黑板，然后，向評(píng)委點(diǎn)一下頭，意思是告訴評(píng)委我要開(kāi)始講課了
再次，就是根據(jù)自己備課的具體步驟了，一定要隨時(shí)注意教學(xué)機(jī)智，因?yàn)楹翢o(wú)預(yù)兆的就會(huì)出現(xiàn)一些差錯(cuò)，包括人為和環(huán)境，在這種情況下一定不要發(fā)愣，要巧妙的安然度過(guò)，這就要看試講者的水平了，具體問(wèn)題具體分析！
最后，試講完畢，向評(píng)委行禮，而且一定不能忘了擦黑板！
各個(gè)細(xì)節(jié)很重要，一定不要忽視呀！
祝你取得好成績(jī)！

不好的默認(rèn)點(diǎn)評(píng)

你好這邊看不到你的聽(tīng)力圖，把你的聽(tīng)力圖發(fā)過(guò)來(lái)我看一看。

編導(dǎo)的考試內(nèi)容：
文學(xué)編導(dǎo)管理類(lèi)考試內(nèi)容：
面試：1、自我介紹 2、考官提問(wèn) 3、即興評(píng)述 4、才藝展示
5、即興論辯 6、小品表演 7、稿件朗讀
筆試：1、主要考察三文（文化、文學(xué)、文藝）常識(shí)，填空、名詞解釋、選擇、簡(jiǎn)答。
2、藝術(shù)作品分析評(píng)論：（電影作品、電視作品、文學(xué)作品……）
3、藝術(shù)創(chuàng)意策劃寫(xiě)作：（故事編講、敘事散文寫(xiě)作、電視欄目、廣告策劃……）
以上所列為基本概括了各高校的考試形式，但考試的時(shí)候不是所有內(nèi)容都有所涉獵，每個(gè)高校又各有自己獨(dú)特的考試形式（分析高校歷年考試真題就可以大致掌握高校的考試形式）