六年級上冊的英語隨堂筆記

隨堂筆記就是課堂上老師邊講你邊記錄下來的筆記，可以用簡短的語言進(jìn)行快速記錄，自己能看懂就行了。課堂筆記就是課后整理的筆記，比較全面，也可以美化一下字體，就是對隨堂筆記的深化。

隨堂筆記不必將每個(gè)字寫得橫平豎直、工工整整，可以潦草地快速書寫；可以簡化某些字和詞，建立一套適合自己的書寫符號。但要注意不要過于潦草，過于簡化而使自己也看不懂所記的內(nèi)容是什么。

簡介：

筆記是一種永久性的系統(tǒng)性的記錄，是學(xué)習(xí)知識(shí)過程中把知識(shí)點(diǎn)記錄在筆記本上后形成的記錄。對于復(fù)習(xí)已學(xué)過的知識(shí)非常重要，對于克服頭腦記憶儲(chǔ)存知識(shí)的局限性非常重要，記筆記的過程就是對信息篩選、濃縮的過程，有利于鍛煉思維、提高捕捉重要信息的能力，提高濃縮信息的加工能力。

要做好聽課筆記，學(xué)生的思想進(jìn)程與教師的思想進(jìn)程必須一致，必須拋開與聽課無關(guān)的雜念，思想不能溜號，筆記內(nèi)容要注意重點(diǎn)、難點(diǎn)、疑點(diǎn)、新觀點(diǎn)，聽課筆記可用自己的話，用關(guān)鍵詞和線索性語句、提綱挈領(lǐng)地記錄。

豐子愷是弘一法師的得意弟子，受其影響，思想里便多了一些豁達(dá)和仁愛。或許從畫家的角度去領(lǐng)悟豐子愷先生會(huì)更合適一些。他寥寥幾筆的人物寫意畫獨(dú)具一格。但我更關(guān)注于他的文字。

?

　　小時(shí)候家里管得很嚴(yán)，而母親識(shí)字不多，常常僅憑直覺把教課書以外的統(tǒng)統(tǒng)歸為“閑書”，是不讓我看的，那時(shí)候是初二吧，好不容易借到了一本《緣緣堂隨筆》，自然被母親列為禁書，便只得偷偷地看，印象最深的是里面一篇《口中剿匪記》，這篇寫于前，豐先生牙齒不好，要拔掉，豐先生便把它們比作土匪，不但不干活（咀嚼食物），還要為害一方（讓旁邊的牙齒也跟著壞掉），更主要的是讓主人痛苦，于是和土匪毫無區(qū)別，自然就要鏟除，豐先生聯(lián)系到當(dāng)時(shí)的社會(huì)現(xiàn)狀，把拔牙寫成了一件大快人心的事情，語言風(fēng)趣幽默，立意別具一格，以致多年后的今天，回想起來還歷歷在目。