如何進(jìn)行探索？

NO.01目標(biāo)是什么
有目標(biāo)的學(xué)生，都有高度的動(dòng)機(jī)，會(huì)自動(dòng)自發(fā)地學(xué)習(xí)為達(dá)到目標(biāo)所需的技能和知識(shí)，也展現(xiàn)少見的務(wù)實(shí)效率。目標(biāo)影響人生的快樂和滿足。但老師不能直接給予孩子一個(gè)人生目標(biāo)；而必須用引導(dǎo)、用身教和對(duì)話，幫助孩子邁向目標(biāo)之路。

那么，當(dāng)學(xué)生向老師坦言，自己很迷茫，不知道該往哪個(gè)方向努力，中學(xué)老師可以使用哪些方法來幫助學(xué)生找到自己的目標(biāo)
目標(biāo)是動(dòng)力亦是方向，目標(biāo)探索有利于時(shí)間規(guī)劃、合理利用時(shí)間。清楚自己想要什么的人往往會(huì)更加有效地利用好自己的時(shí)間，青春可以放肆，可以任性，可以想做就做，但不要虛度。

目標(biāo)的探索與建立有利于避免一些負(fù)面情緒。至少在目標(biāo)探索和追求的過程你是可以足夠充實(shí)的，當(dāng)一個(gè)人有了奮斗的方向后，就會(huì)努力地以目標(biāo)作為重心，充實(shí)你的生活。畢竟許多負(fù)面情緒源于想得多卻做得少。
生涯目標(biāo)是建立在自我認(rèn)知清楚的基礎(chǔ)上的“個(gè)性化定位”，同樣的環(huán)境、同樣的機(jī)會(huì)，人不同，那么定位就不同。即使有相同的定位，而個(gè)性、資源、視野等不同，也終究會(huì)造就不同的職業(yè)發(fā)展路徑。
從自我認(rèn)知的層面上來說，要做到清晰準(zhǔn)確的生涯目標(biāo)確定，需要涉及三個(gè)角度的分析，即興趣所在、能力高低、價(jià)值取向如何。這三者的交集所在，即是你“初步”的生涯目標(biāo)定位。