要幾本主角可以變成任何東西或變成別人的樣子的小說（包括女人）。主角可以附身到別人的身上的也可以。

應(yīng)該是受了很多傷害吧。當(dāng)時(shí)的你應(yīng)該挺無助的吧。不過過后，當(dāng)你的親人對(duì)你很好時(shí)，估計(jì)你的想法又會(huì)不一樣了。你多大??！

一般來說，要看兩個(gè)方面…… 第一是對(duì)自己 自己的話個(gè)人認(rèn)為一般做好自己本分就是了 另外是對(duì)他人 幫忙樂不樂意之類的態(tài)度怎樣啊之類的，當(dāng)然要看對(duì)著是誰，假如有職務(wù)啊任務(wù)啊的話就更容易看得出來了

動(dòng)物也有，動(dòng)物也會(huì)咳嗽！

男人喜歡你，想留著你。但留一手小心思：告訴你，你犯傻，我可是多有問津的。

邊坡防護(hù)、擋墻、防護(hù)欄桿、綠化

應(yīng)該不包括你自己，從個(gè)人角度來說，不服輸是相對(duì)于激勵(lì)自己的話語，從而讓你產(chǎn)生平搏向上不服輸?shù)脛蓬^，要不你從哪里來的拼勁，如果包括了自己你就會(huì)容易懈怠，沒了沖勁

有意與無意損害他人者皆要承擔(dān)相應(yīng)責(zé)任

這不是一個(gè)專業(yè)的概念

簡述班主任了解研究學(xué)生的主要內(nèi)容 1、了解和研究學(xué)生個(gè)人。 包括：思想品德情況、勞動(dòng)態(tài)度、人際關(guān)系等；學(xué)習(xí)態(tài)度、學(xué)習(xí)成績、思維特點(diǎn)、智力水平； 體質(zhì)健康狀況、個(gè)人衛(wèi)生習(xí)慣； 課外與校外活動(dòng)情...