《管理的實(shí)踐》的讀后感

德魯克的作品

你好，什么意思？ 如果我的答案對(duì)你有所幫助，請(qǐng)?jiān)O(shè)置為最佳答案，謝謝！

朋友：上面你說(shuō)的很對(duì)的、、、 說(shuō)句實(shí)在的：很多的外國(guó)企業(yè)，運(yùn)用“孫子兵法”“易經(jīng)”等中國(guó)文化的精髓到商業(yè)上，比中國(guó)人自己的企業(yè)運(yùn)用的要很好多??！有多少企業(yè)都是運(yùn)用中國(guó)的文化來(lái)轉(zhuǎn)去中國(guó)的錢(qián)。這樣的企...

區(qū)別只有一個(gè)，《管理與實(shí)踐》是講兩個(gè)方面的問(wèn)題，而《管理的實(shí)踐》是講一個(gè)問(wèn)題。

雖然讀書(shū)是為了建立認(rèn)知體系，有了系統(tǒng)的管理學(xué)體系指導(dǎo)實(shí)踐，可以讓我們更快的進(jìn)入管理角色。但，同時(shí)這也是一個(gè)局，這些學(xué)到的管理學(xué)還需要在實(shí)踐中不斷的校驗(yàn)，最好是在工作一段時(shí)間后重新學(xué)習(xí)管理學(xué)，就更會(huì)有的...

故事總有故事的走向

　　當(dāng)品味完一本著作后，想必你一定有很多值得分享的心得，需要寫(xiě)一篇讀后感好好地作記錄了。但是讀后感有什么要求呢？以下是我精心整理的《管理的實(shí)踐》讀后感范文，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋...

首先詳細(xì)記錄本班級(jí)近期的狀況，發(fā)生了什么事，日常生活方面，生活常規(guī)方面，家長(zhǎng)工作方面等，其次記錄仍存在不足之處，最后寫(xiě)出下階段措施

變換聲調(diào)反復(fù)跟讀——讓幼兒學(xué)會(huì)一個(gè)單詞或短語(yǔ)，反復(fù)跟讀是不可缺少的，而機(jī)械的重復(fù)往往會(huì)讓幼兒覺(jué)得枯燥無(wú)味而興趣索然，所以在反復(fù)跟讀單詞的時(shí)候，老師若用多種不同方式來(lái)帶幼兒朗讀，效果會(huì)大不一樣。比如在開(kāi)...

變換聲調(diào)反復(fù)跟讀——讓幼兒學(xué)會(huì)一個(gè)單詞或短語(yǔ)，反復(fù)跟讀是不可缺少的，而機(jī)械的重復(fù)往往會(huì)讓幼兒覺(jué)得枯燥無(wú)味而興趣索然，所以在反復(fù)跟讀單詞的時(shí)候，老師若用多種不同方式來(lái)帶幼兒朗讀，效果會(huì)大不一樣。比如在開(kāi)...