傷仲永 “ 泯然眾人矣”

“泯然眾人矣”的原因 從仲永的個人情況來說是因為“父利其然也???環(huán)謁于邑人”貪圖小利，目光短淺而“不使學(xué)”。從道理上來說是因為“其受于人者不至”，即沒有受到后天正常的教育。

“泯然眾人矣”的原因 從仲永的個人情況來說是因為“父利其然也???環(huán)謁于邑人”貪圖小利，目光短淺而“不使學(xué)”。從道理上來說是因為“其受于人者不至”，即沒有受到后天正常的教育。

里基-盧比奧，一個曾被視為"史上最被高估"的家伙此人最得瑟的一場比賽，莫過于2006年歐洲U16的決賽中，率領(lǐng)西班牙隊以110-106擊敗俄羅斯隊，那場比賽盧比奧全場狂砍51分24個籃板12次助...

D 解析： 本題考查遺傳因素。影響人的身心發(fā)展的因素有四個方面，即遺傳、環(huán)境、學(xué)校教育、主觀能動性。遺傳是指從上代繼承下來的生理解剖上的特點，如機體的結(jié)構(gòu)、形態(tài)、感官和神經(jīng)系統(tǒng)等的特點，這些生理...

因為他單純依靠天資而不去學(xué)習(xí)新知識，不注重后天的教育和學(xué)習(xí)。文章強調(diào)了后天學(xué)習(xí)的重要性，表現(xiàn)了王安石早期樸素的唯物主義思想。

金溪平民方仲永，世代耕田為業(yè)。仲永長到五歲時，不曾認識書寫工具 。有一天忽然哭著要這些東西。父親對此感到詫異，借鄰居家的給他，仲永立即寫了四句詩，并且自己題上自己的名字。這首詩以贍養(yǎng)父母和同一宗族...

方仲永最終泯然眾人的原因是： 答：從方仲永個人情況來看，原因是“父利其然也，日扳仲永環(huán)謁于邑人”，貪圖小利，目光短淺，“不使學(xué)”。從道理上講，方仲永“卒之為眾人”，是因為“其受于人者不至也”，即沒有受...

）“傷”：“哀傷，嘆息”，飽含著憐惜的情感。

由方仲永所想到的 宋朝末年的中國，出了一個叫方仲永的神童，具有很強的寫作天賦，能寫詩作對聯(lián)，五歲時，他的父親叫他當(dāng)眾作了一首詩，那首詩還非常值得欣賞，反應(yīng)出他的天賦并不是虛假的?？上У氖牵母赣H...

他的父親感到有利可圖,每天拉著仲永四處拜訪同縣的人,不讓他學(xué)習(xí).