兒歌《綠蜻蜓》教案

一、 設計意圖



春天到了，正是踏春郊游的好時節(jié)，萬物復蘇，一片生機盎然的好景象，自然界各種小昆蟲也飛來了，小朋友能了解一些簡單的昆蟲知識對他們的成長也是很有好處

的，《小蜻蜓》是一首耳熟能詳?shù)挠變焊枨魳穬?yōu)美抒情，對幼兒很有感染力，本節(jié)課以小蜻蜓的形象為主，讓幼兒在理解音樂情緒的同時了解小蜻蜓的知識，豐

富孩子們的認知。



二、 活動目標



能初步感受并表現(xiàn)歌曲優(yōu)美抒情的音樂情緒。



三、 活動重點



能用不同方式感受并表現(xiàn)音樂優(yōu)美抒情的音樂情緒。



四、 活動難點



在理解歌曲內(nèi)容的基礎上，表現(xiàn)歌曲內(nèi)容。



五、 活動準備



圖片準備 課件制作



六、 活動過程



1.情景導入



小朋友們，春天到了，天氣變暖和了。今天我們唱著歌一起去郊游吧?。úシ拧度ソ加巍罚?br>


走了這么久，小朋友一定累了，我們坐下來休息一會兒吧！春天來了，來到郊外（出示圖片）小朋友們發(fā)現(xiàn)外面的世界和冬天相比有什么變化呢？



小朋友：陽光變暖和了，小草變綠了，小樹長出了新的樹葉，小鳥多了，花也開了。



師：小朋友說得真好，小草變綠了，小樹長出了新葉，天空中還飛來了小蜻蜓，大家看到了嗎？



2.初步傾聽歌曲，感受歌曲的性質(zhì)



老師聽過一首關于小蜻蜓的歌曲，你們想聽嗎？那我們就一起來安靜地聽一聽。（播放歌曲）



這首歌曲怎么樣？（好聽、優(yōu)美、浪漫、溫柔）那這首歌是快還是慢呢？（慢）



小結(jié)：這首歌是一首舒緩優(yōu)美的兒童歌曲。



3.播放《小蜻蜓》Flash，了解歌曲內(nèi)容。



（1） 這首優(yōu)美的歌曲的名字就叫《小蜻蜓》。那小蜻蜓在做什么事情呢？接下來我們一邊看動畫一邊再來聽一聽，看看小蜻蜓到底在做什么事情。



（2）理解歌曲內(nèi)容



歌曲中唱到小蜻蜓，是益蟲。那你們知道什么是益蟲呢？益蟲就是保護人們的糧食不被害蟲吃掉，專門跟害蟲做對的，小蜻蜓，是益蟲，飛到西來飛到東，不吃糧食

不吃菜，是個捕蚊的小英雄。那蚊子是益蟲還是害蟲呢？蚊子身上帶有很多的細菌，飛到過很多不干凈的地方，然后飛到糧食蔬菜和我們小朋友的身上，害得我們生

病了，所以蚊子是害蟲。小蜻蜓就是專門捕蚊的小英雄。



（3）教師完整演唱，小朋友們再次欣賞歌曲，加深對歌曲的理解。



（4）引導幼兒用溫柔，優(yōu)美的聲音演唱



這是一首優(yōu)美好聽的歌曲，接下來請小朋友跟老師一起來哼唱一下。



小蜻蜓是益蟲，是小英雄，人們對他豎起了大拇指，都在表揚他，夸獎他，所以我們大家要用高興的心情來歌唱。教師邊彈鋼琴，便帶領小朋友們歌唱。



4.用動作表現(xiàn)音樂



（1）小朋友們，我們了解了小蜻蜓的知識，你們喜歡小蜻蜓嗎？（喜歡）那誰愿意來學小蜻蜓表演呢？



（2）集體表演。小朋友表演的很好，我們一起來表演一下，看看誰是最美的小蜻蜓。（播放音樂）



5.活動結(jié)束



小蜻蜓們表演的真棒。春天來了，小蜻蜓飛來了，小蝴蝶也飛來了，我們?nèi)フ艺倚『?。（播放《去郊游》?br>


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