超星爾雅2017年 聆聽心聲:音樂審美心理分析 課后習(xí)題答案（周海宏）

是W-H-Y 嗎 有句歌詞是 “來到此段 麻煩你洗耳恭聽”

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興趣，是人們力求認(rèn)識某種事物或進(jìn)行某種活動的一種傾向性意識。產(chǎn)生這種傾向性意識的主要原因有兩種。其一是情感的原因。如人們喜愛音樂就對音樂感興趣，喜愛繪畫就對美術(shù)感興趣，喜歡發(fā)明創(chuàng)造就會對科學(xué)研究感興趣...

在聆聽中要分析的內(nèi)容：客戶說的話是真的嗎？客戶需要的是否真的適合他們？我們能滿足客戶嗎？當(dāng)我們不能滿足客戶需求時，可以介紹其他替代品來滿足他們的需求，也可誘導(dǎo)他注意其他產(chǎn)品，記錄其要求或推薦其去參...

人人的潛力往往是被環(huán)境的機(jī)會。激發(fā)出來的。

我覺得有幾個方面可以寫。 一是寫自然環(huán)境的。描寫周圍景致，結(jié)合“萬籟俱寂”、“此起彼伏”、“落葉沙沙”、“蛙鳴聲聲”等，可以寫一下聆聽中，夏到秋的一種變化。 二是寫城市環(huán)境的。車水馬龍、城市噪...

審計(jì)學(xué)案例分析可以從以下幾個方面出發(fā)： 1、納稅 　 審計(jì)體現(xiàn)了公司納稅的過程。稅務(wù)結(jié)構(gòu)在審計(jì)中得到了適當(dāng)?shù)慕M織，其中賬戶以顯著的方式吸引了投資者和商人來繳納稅款。 2、提高效率 　　 審...

贊美了蘇珊用心靈去聆聽孩子的心聲，用愛心幫助孩子的善良品質(zhì)

這句話不對不通順，而且上課也不應(yīng)該用聆聽。而是應(yīng)該說上課我專心聽講。

本文來源于西班牙的《都市生活報(bào)》，我國《參考消息》翻譯并刊登了本文。課文真實(shí)地記錄了“我”與問訊處工作人員蘇珊交往的過程，贊美了蘇珊用心靈傾聽孩子的心聲、用愛心幫助孩子的善良品質(zhì)，表達(dá)了“我”對蘇珊的...