中班音樂教案

　　作為一位兢兢業(yè)業(yè)的人民教師，時常需要編寫教案，教案是教學(xué)活動的總的組織綱領(lǐng)和行動方案。優(yōu)秀的教案都具備一些什么特點(diǎn)呢？以下是我為大家收集的中班音樂教案5篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。

中班音樂教案 篇1

　　 活動目標(biāo)：

　　1.初步感受樂曲的優(yōu)美，學(xué)會簡單的表現(xiàn)蝴蝶飛舞。

　　2.熟悉歌曲旋律，進(jìn)一步記憶歌詞，學(xué)習(xí)用連貫的聲音演唱歌曲。

　　3.在歌唱活動中，體驗(yàn)與同伴交流過程的快樂。

　　 活動準(zhǔn)備：

　　《蝴蝶找花》和《梁?！芬魳贰D譜、絲巾、ppt。

　　 活動過程：

　　 1. 激趣導(dǎo)入，毛毛蟲變蝴蝶

　　師：小朋友們你們看花園里的花都開放了，讓我們變成毛毛蟲到花園里去玩一玩好嗎？

　?。ㄓ變郝犞魳犯蠋熞黄鹱兂擅x）

　　師：小毛毛蟲要跟在大毛毛蟲后面喔，來讓我們小屁股扭一扭，準(zhǔn)備出發(fā)咯！

　?。◣熡着悠ü膳赖浇淌业闹虚g）

　　師：來，讓我們跟老師們打個招呼吧！聞一聞好香喔！

　　師：毛毛蟲，你看我慢慢長大會變成什么？

　　師：那你們想變成蝴蝶嗎？

　　師：待會兒聽好音樂，我點(diǎn)到你的頭你就變成一只美麗的蝴蝶停在花園里，我要找一只可愛的毛毛蟲。

　?。ɡ蠋熉犞魳吩谛∶x之間飛舞，點(diǎn)乖的毛毛蟲，可以讓變成蝴蝶的小朋友跟著音樂舞動起來）

　　師：花園里有那么多美麗的蝴蝶了，我還要找?guī)字豢蓯鄣拿x讓他們也變成美麗的小蝴蝶。

　?。ò阉械男∨笥讯甲兂擅利惖暮?/p>

　　師：哇，花園里有那么多美麗的蝴蝶，讓我們張開五彩的翅膀到花園里翩翩起舞吧。

　?。◣熡滓黄鸶魳吩诮淌依飶堥_手臂翩翩起舞）

　　師：小蝴蝶們飛的有點(diǎn)累了讓我們揮動翅膀去找個地方坐下來休息一會

　　 2. 學(xué)唱歌曲，蝴蝶找花

　　師：剛才那首曲子里有一幅美麗的圖畫和一首好聽的歌曲讓我們一起來欣賞下吧。

　　（幼兒觀看蝴蝶找花的視頻）

　　師：哇，好美阿，你們喜歡嗎？

　　師：那告訴我你喜歡里面的什么呢？

　　師：除了這些你們還喜歡什么呢？老師也喜歡你們剛才說的但是老師更喜歡那首好聽的歌曲，讓我們一起仔細(xì)聽一聽歌曲都唱了什么？

　　（幼兒帶著問題欣賞蝴蝶找花視頻）

　　師：你聽到歌曲里蝴蝶花在干什么呢？

　　師：蝴蝶蝴蝶，飛呀飛，蝴蝶飛到那些地方？蝴蝶有什么？有五彩的翅膀

　?。ó?dāng)幼兒說到某一畫面的時候，老師出示圖譜，邊出示邊念歌詞加強(qiáng)記憶）

　　師：老師在唱一遍，這回你們可要豎起小耳朵仔細(xì)的聽聽歌曲里還唱了什么？

　　師：蝴蝶飛的時候像什么？是不是像會飛的花朵？為什么說像會飛的花朵？我來告訴你因?yàn)楹苊阑ㄒ埠苊溃突ǘ己苊篮€會飛所以說蝴蝶像會飛的花朵。

　　師：蝴蝶飛過的地方會怎樣？

　　師：現(xiàn)在請小朋友看著這一幅幅美麗的圖畫聽老師把這首歌完整的唱一遍。

　　師：給我拍拍手這么美的歌接下來讓我們也一起來試試看唱唱這首歌，準(zhǔn)備好小朋友們。

　　師：讓我聽一聽你們好聽的聲音，唱的在響亮一點(diǎn)。

　　（老師邊唱邊做動作）

　　師：你們的聲音越來越好聽了老師覺得蝴蝶張開了五彩的翅膀在微風(fēng)中飛舞它的舞姿是那么的優(yōu)美，接下來請小朋友用優(yōu)美的聲音來歌唱。

　　（幼兒站起來唱，女小朋友向前跨一步，唱兩遍歌曲遍做動作邊唱）

　　師：小朋友們，這么美麗的花園讓我們到中間來圍成一個圈我們在花園里快樂幸福的來歌唱。

　　師：老師給你們鼓鼓掌，聲音越來越優(yōu)美了，現(xiàn)在請你們輕輕的回到位子上。

　　師：剛才我們唱的歌曲的名字叫蝴蝶找花，讓我們一起來說一遍，蝴蝶一邊飛一邊尋找它的花朋友

　　 3. 蝴蝶飛呀飛

　　師：接下來老師要跟你們做游戲了，請女小朋友上來當(dāng)花園里面千姿百態(tài)的花，男小朋友變成歌唱家跟老師一起唱歌。

　　師：你們邊唱歌邊看老師是在什么時候去找花朵朋友的

　　師：對呀，老師剛才是唱一句找一個花朵朋友，現(xiàn)在角色互換請男孩子來當(dāng)花園里千姿百態(tài)的花朵，女孩子來當(dāng)蝴蝶我們一起去找花朵朋友。

　　師：真美呀，我們的花園越來越美了，那你們想不想變成世界上最美的蝴蝶？

　　師：你們看我手上拿的是什么？

　　師：把絲巾打開披在肩膀上一只手各抓著絲巾，現(xiàn)在我就是世界上最美的蝴蝶了，請你們也打扮一下自己讓自己也變成最美的蝴蝶。

　?。ㄓ變耗闷鸬厣系慕z巾披在肩上對協(xié)調(diào)不好的幼兒給予幫助）

　　師：現(xiàn)在讓我們聽著音樂起舞去找美麗的花朵朋友，讓我們唱一句找一個朋友，小蝴蝶們張開翅膀讓我們跳舞吧！

　　師：蝴蝶們我們蹲下來，最漂亮的蝴蝶跳最美舞

　　師：小蝴蝶們要我們一起飛到外面去找找花朵朋友吧！

中班音樂教案 篇2

　　活動目標(biāo)

　　感受音樂的高低變化。

　　學(xué)唱歌曲，并嘗試用動作表現(xiàn)飛機(jī)飛行的狀態(tài)。

　　活動準(zhǔn)備

　　經(jīng)驗(yàn)準(zhǔn)備：幼兒對飛機(jī)的構(gòu)造有基礎(chǔ)的認(rèn)知。

　　課件準(zhǔn)備：《造飛機(jī)》歌曲音頻及圖片；“造飛機(jī)”歌曲圖譜；《造飛機(jī)》歌曲伴奏。

　　材料準(zhǔn)備：鋼琴或其它有高低音的樂器。

　　活動過程

　　組織游戲“飛機(jī)飛”，引導(dǎo)幼兒感受樂器的高音和低音，并享受模仿飛機(jī)飛行的快樂。

　　1、創(chuàng)設(shè)情境，模仿飛機(jī)飛行的樣子。

　　——我們都來當(dāng)一架小飛機(jī)。

　　——飛機(jī)起飛了！遇到一座高山，飛機(jī)要爬升；現(xiàn)在又飛過一朵白云；飛得低低的，接近海面了……

　　2、彈奏鋼琴，感受鋼琴的高音和低音。

　?。ń處熆蓪撉偬鎿Q成其它能表現(xiàn)出高音和低音的樂器）

　　1）彈奏鋼琴的高音部分，引導(dǎo)幼兒想象飛機(jī)在高高的飛行，并用動作表現(xiàn)出來。

　　2）彈奏低音部分，請幼兒想象飛機(jī)在低低的飛行，并用動作表現(xiàn)出來。

　　3）隨意彈奏鋼琴的高音和低音，請幼兒隨著旋律的高低時刻變化身體動作，模仿飛機(jī)飛行。

　　播放歌曲音頻及圖片《造飛機(jī)》，引導(dǎo)幼兒理解、學(xué)唱歌曲。

　　——你聽到歌曲中唱到了什么？

　　——推進(jìn)器是什么？（驅(qū)動飛機(jī)起飛的裝置）

　　——老師將歌曲再播放一遍，請仔細(xì)聽其中的歌詞。

　　——試著和老師一起來唱一唱這首歌曲。

　　播放歌曲音頻及圖譜《造飛機(jī)》，引導(dǎo)幼兒邊唱歌曲邊做動作。

　　1、出示歌曲圖譜“造飛機(jī)”，引導(dǎo)幼兒觀察畫面上小女孩的動作，并嘗試模仿。

　　——圖中的小女孩做了什么動作？誰來做一做？

　　2、播放歌曲音頻及圖譜，鼓勵幼兒邊唱邊做動作。

　　——請你們一起跟隨音樂，邊唱歌曲邊做動作。

　　播放歌曲音頻《造飛機(jī)》，組織幼兒游戲，引導(dǎo)幼兒在游戲中感受歌曲的高音和低音。

　　1、與幼兒一起討論歌曲的高音和低音部分。

　　——歌曲里哪些地方感像飛機(jī)飛得高高的？（第1句）

　　——哪些地方像飛機(jī)飛得低低的？（第2句）

　　2、將幼兒分成兩組，一組扮演飛得較高的飛機(jī)，一組扮演飛得較低的飛機(jī)，再隨歌曲進(jìn)行表演。

　　活動延伸

　　區(qū)域活動

　　將歌曲音頻《造飛機(jī)》投放到音樂區(qū)中，鼓勵幼兒繼續(xù)表演歌曲。

　　溫馨提示

　　對彈奏鋼琴表現(xiàn)音樂高低有困難的老師，可以替換成敲打高音樂器（如：三角鐵）、低音樂器（如：地鼓）來表現(xiàn)高音和低音。

　　附【歌曲】

中班音樂教案 篇3

　　 活動目標(biāo)

　　1. 學(xué)習(xí)用清楚，自然的聲音演唱歌曲。

　　2. 借助情境，嘗試按樂句創(chuàng)編蜜蜂飛舞的動作。

　　3. 在角色游戲中，大膽的用眼神和面部表情與同伴交流。

　　4. 培養(yǎng)幼兒的音樂節(jié)奏感，發(fā)展幼兒的'表現(xiàn)力。

　　5. 能唱準(zhǔn)曲調(diào)，吐字清晰，并能大膽的在集體面前演唱。

　　 教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)

　　幼兒能完整大方的帶動作表演。

　　 活動準(zhǔn)備

　　1．幼兒熟悉蜜蜂采花蜜的場景。

　　2． 黑板，粉筆或者蜜蜂圖案。

　　3． 幼兒用書。

　　 活動過程

　　1. 教師出示蜜蜂圖片或在黑板上現(xiàn)場勾畫幾只蜜蜂，讓幼兒自由討論蜜蜂。提問：它是誰？他飛的時候會發(fā)出什么樣的聲音？他每天飛來飛去在干什么？

　　2. 教師范唱歌曲，幫助幼兒初步熟悉音樂的旋律，節(jié)奏。

　　3. 教師請幼兒拿出幼兒用書，要求他們一邊聽自己演唱，一邊伸出手指在幼兒用書上跟著移動。借由手指移動的波形感受音樂旋律的高低起伏。

　　4. 教師請幼兒按樂句創(chuàng)編蜜蜂飛舞的動作。提問：蜜蜂采蜜的時候，上下飛舞的很漂亮，我們也來學(xué)學(xué)。小朋友想一想，可以怎么飛呢？

　　5. 教師請幼兒一邊跟著唱歌曲，一邊帶領(lǐng)他們做動作。

　　6. 教師請幼兒隨著音樂創(chuàng)編不同的造型表現(xiàn)花的各種姿態(tài)，吸引蜜蜂來采蜜。

　　7. 教師帶幼兒一邊演唱歌曲，一邊做不同造型的花的動作。

　　8. 就愛是扮演蜜蜂，請幼兒扮演花。在幼兒的演唱聲中，教師按樂句飛舞到花旁邊采蜜，一句換一朵花。

　　9. 將幼兒分成蜜蜂和花的角色，請他們邊唱邊玩“蜜蜂”和“花”的游戲。

　　 活動反思：

　　每當(dāng)音樂響起，我總能看到孩子們隨著音樂有節(jié)奏地手舞足蹈。雖然小班的他們對音樂的理解還顯得格外稚嫩，但通過系統(tǒng)的訓(xùn)練，相信他們對音樂的感受力及表現(xiàn)力會不斷增強(qiáng)。

　　小百科：蜜蜂在昆蟲分類學(xué)上屬于膜翅目、細(xì)腰亞目、針尾部、蜜蜂總科、蜜蜂科昆蟲的統(tǒng)稱，是膜翅目重要的類群。

中班音樂教案 篇4

　　 活動準(zhǔn)備：

　　CD、掛圖P3、鈴鼓、布娃娃

　　 活動過程：

　　一、律動暖身

　　游戲：連體人

　　二、故事引導(dǎo)及模仿口技練習(xí)

　　1、講述故事

　　2、“富尼古拉富尼古拉”的發(fā)音練習(xí)

　?。?）“富尼古拉富尼古拉”的意思

　?。?）口技發(fā)音練習(xí)

　?。?）跟朋友打招呼、問好

　　三、感應(yīng)曲式（通過創(chuàng)設(shè)“登山”情境引導(dǎo)）

　　1、初步感應(yīng)全曲的拍子

　?。?）聽音樂，做登山前的熱身運(yùn)動，如聳一聳肩、扭一扭腰等。

　?。?）聽音樂，跟著音樂行進(jìn)，并念讀語詞。

　　2、聽音樂，創(chuàng)編“加油”動作

　　3、聽全曲做律動感應(yīng)全曲式

　　四、道具感應(yīng)曲式（布娃娃）

　　背娃娃全曲感應(yīng)。

　　 教學(xué)反思：

　　通過豐富多彩的教學(xué)手段，結(jié)合音樂本身的要素，讓幼兒感受到不同的音樂形象，每個人都有自己的方式學(xué)習(xí)音樂、享受音樂，音樂是情感的藝術(shù)，只有通過音樂的情感體驗(yàn)，才能達(dá)到音樂教育“以美感人、以美育人”的目的。幼兒的演唱效果很好。在實(shí)踐過程中，培養(yǎng)了幼兒的審美能力和創(chuàng)造能力。通過成功的音樂活動，會提升孩子們對音樂活動的興趣，也能提升一些能力較為弱的孩子對音樂活動的自信心。

中班音樂教案 篇5

　　 活動目標(biāo)

　　鼓勵幼兒在快樂的環(huán)境中參加音樂活動。

　　通過活動讓幼兒了解和感受音的高與低。

　　提高幼兒的表演能力。

　　探索、發(fā)現(xiàn)生活中的大象和小鳥的特征。

　　能在集體面前大膽發(fā)言，積極想象。

　　 教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)

　　重點(diǎn)：鼓勵幼兒在快樂的環(huán)境中參加音樂活動。

　　難點(diǎn)：通過活動讓幼兒了解和感受音的高與低，并提高幼兒的表演能力。

　　 活動準(zhǔn)備

　　物質(zhì)準(zhǔn)備： 大樹的圖片，大象和小鳥的卡片，磁帶，打擊樂器活動過程實(shí)錄

　　 活動過程

　　1. 律動：跟老師一起做律動《拍手歌》

　　2. 聽故事提問

　　給幼兒帶來好聽的故事。想聽嗎？

　　（有一天早晨，太陽公公出來了，小鳥唱著歌輕輕的飛來了，小鳥說“多好的天氣呀，大家快來呀，快來一起玩吧！”這時候大象搖著長長的鼻子慢慢的走過來了，對小鳥說“小鳥你好，咱們一起玩吧！”大象和小鳥在森林里快樂地玩了起來。）

　　聽故事提問：誰來了？

　　大象的腳步是怎樣的？說話是怎么樣的？

　　這回誰來了？

　　小鳥的聲音是怎么樣的？

　　看圖片鞏固大象和小鳥的聲音的高低

　　3．到大森林去，聽音樂表演

　　哪段音樂是表現(xiàn)大象的，哪段音樂是表現(xiàn)小鳥的？

　　小結(jié)：像大象的聲音又低，又沉的聲音，在音樂里用低音來表示，像小鳥的聲音一樣，高而清脆，在音樂里用高音來表示。

　　聽音樂表演， 分組表演

　　4、邀請樂器

　　認(rèn)識樂器名稱（三角鐵，鼓）

　　哪個樂器適合表演大象和小鳥？

　　5、用合適的樂器表演

　　聽音樂分組用樂器表演。

　　6、做律動出教室。

　　 我的教學(xué)反思：

　　本次活動給我?guī)碜畲蟮挠鋹偩褪切∨笥褌兒芸鞓?，在活動中很投入，而且在“想象力啟迪”這一點(diǎn)我做得較成功，孩子們的思維很活躍，想法很獨(dú)特，表現(xiàn)力也很強(qiáng)，因此師幼互動的效果也較好，個別孩子的表現(xiàn)還超出了我預(yù)期的想象。

　　活動中我比較遺憾的是在孩子們游戲這個環(huán)節(jié)，我對他們干預(yù)得比較多，他們在游戲時我一直問他們你是怎么玩的，你玩什么游戲，我想這里應(yīng)該先讓小朋友跟著音樂盡情地游戲，不要打斷他們，等音樂結(jié)束后我再和他們交流，會比較好，孩子們在游戲中玩得肯定更過癮。

　　小百科：大象是現(xiàn)存世界上最大的陸地棲息群居性哺乳動物，通常以家族為單位活動。大象的皮層很厚，但皮層褶皺間的皮膚很薄，因此常用泥土浴的方式防止蚊蟲叮咬。象牙是防御敵人的重要武器。