上學(xué)帶手機(jī) 該不該給砸了

我認(rèn)為小學(xué)生應(yīng)該帶手機(jī)上學(xué)：

1. 現(xiàn)在是信息時(shí)代，手機(jī)是信息科技時(shí)代的一種象征，學(xué)生也應(yīng)該分享信息時(shí)代所帶來(lái)的便捷和樂(lè)趣。如今，身處信息時(shí)代的小學(xué)生們已不再是“兩耳不聞窗外事，一心只讀圣賢書(shū)”的書(shū)呆子。所以，擁有作為現(xiàn)代社會(huì)主要溝通工具之一的手機(jī)，是社會(huì)發(fā)展進(jìn)步的必然。隨著生活水平的提高，為學(xué)生配一部手機(jī)對(duì)許多家長(zhǎng)來(lái)說(shuō)已不是太大負(fù)擔(dān)，有了手機(jī)后，家長(zhǎng)能夠更好地監(jiān)管孩子。

2. 因?yàn)橐恍┦謾C(jī)有拍攝功能，所以我們可以隨時(shí)拍下一些有意義有價(jià)值的東西。手機(jī)不僅可以隨時(shí)看新聞，關(guān)注社會(huì)上發(fā)生的事情，還可以上網(wǎng)查找一些學(xué)習(xí)資料。

3. 當(dāng)學(xué)生外出游玩或在其他地方遇到危險(xiǎn)時(shí)可以及時(shí)向家長(zhǎng)，老師或警察求助。

4. 對(duì)于住在學(xué)校的學(xué)生來(lái)說(shuō)，帶手機(jī)是件好事，因?yàn)檫@樣可以在無(wú)聊的時(shí)候聽(tīng)聽(tīng)音樂(lè)、聽(tīng)聽(tīng)故事，手機(jī)里也有備忘錄可以提醒自己學(xué)習(xí)。

5. 水可以淹死人，但我們不可能因此而不靠近水，而是應(yīng)該去學(xué)習(xí)游泳才可以在危急時(shí)以正確的方法救活自己；手機(jī)也是一樣，我們雖然不否認(rèn)它會(huì)有一些弊端，但我們更應(yīng)該學(xué)會(huì)正確使用手機(jī)的方法。不讓學(xué)生帶手機(jī)就永遠(yuǎn)無(wú)法讓他們學(xué)習(xí)如何克制自己，而且這也是治標(biāo)不治本的。

6. 如果身上帶手機(jī)，一旦出現(xiàn)緊急情況，比如鑰匙丟了回不去家,再比如說(shuō)遇見(jiàn)壞人。你就可以打電話給家長(zhǎng)、老師或者是警察如果學(xué)校臨時(shí)有事，可以提前通知家長(zhǎng)，省得他們著急。

7. 手機(jī)有普通功能就行了，而且，學(xué)校也應(yīng)該有規(guī)定，上課時(shí)玩手機(jī)，怎么去處理。打電話，該怎么處理。

8. 學(xué)生手機(jī)現(xiàn)象最根本原因還是方式問(wèn)題,不應(yīng)該從手機(jī)的方面找原因.進(jìn)行合理的教育和引導(dǎo),避免手機(jī)使用產(chǎn)生的不良后果,才是正道。
在我們的生活中，輻射無(wú)處不在，比如紫外線、紅外線等等，而人們都沒(méi)有因此而受到傷害，因?yàn)榻邮艿降妮椛洳⑽催^(guò)量。對(duì)于手機(jī)輻射也是一樣，不過(guò)量就沒(méi)問(wèn)題。

所以我認(rèn)為小學(xué)生應(yīng)該帶手機(jī)上學(xué)。