二年級(jí)的反問(wèn)句有哪些

二年級(jí)的反問(wèn)句有哪些如下：

我們?cè)跄苎远鵁o(wú)信呢？歐陽(yáng)海舍身攔驚馬的英雄事跡，怎么不令我們感動(dòng)呢？小明舍身攔驚馬的英雄事跡，怎么不令我們感動(dòng)呢？

知識(shí)拓展：

反問(wèn)句就是用疑問(wèn)的句式，表達(dá)肯定的觀點(diǎn)。反問(wèn)句表面看來(lái)是疑問(wèn)的形式，但實(shí)際上表達(dá)的是肯定的意思，答案就在問(wèn)句之中。反問(wèn)的形式比一般的陳述句語(yǔ)氣更加強(qiáng)烈，更能引起人們的深思與反思。反問(wèn)句是修辭手法中的一種。

問(wèn)和設(shè)問(wèn)的區(qū)別:設(shè)問(wèn)和反問(wèn)都是無(wú)疑而問(wèn)，但是有明顯鍵肢兄的區(qū)別:設(shè)問(wèn)不表示肯定什么或否定什么，反問(wèn)明確地表示肯定或否定的內(nèi)容。

設(shè)問(wèn)主要是提出問(wèn)題，引起注意，啟發(fā)思考;反問(wèn)主要是加強(qiáng)語(yǔ)氣，用確定的語(yǔ)氣表明作者自己的思想。設(shè)問(wèn)是自問(wèn)自答，有問(wèn)有答，答在問(wèn)外;反問(wèn)寓答于問(wèn)，有問(wèn)無(wú)答。加強(qiáng)語(yǔ)氣，更明顯的表達(dá)出自己所要表達(dá)的東西。

經(jīng)常使用反問(wèn)句的人語(yǔ)言攻擊性較強(qiáng)，饑念自我保護(hù)意識(shí)比較強(qiáng)烈。這可能是一種自卑的表現(xiàn)，在與異性的交流中顯得尤為突出。這在擇偶過(guò)程中也會(huì)產(chǎn)生負(fù)面的影響，因此建議在日常生活中不要頻繁使用反問(wèn)句。

反問(wèn)就是通過(guò)思考使自己的思想更確定。也就是說(shuō)，他認(rèn)為自己的思想不確定，還需要思考，還可以反駁，還有轉(zhuǎn)機(jī)。所以，人們都說(shuō)反問(wèn)是不自信的表現(xiàn)。就是把答案藏在問(wèn)題里，且答案是唯一的，也是肯定的(明知故問(wèn))。

反問(wèn)句結(jié)尾時(shí)正常情況下用問(wèn)號(hào)，而有些特殊的句子也可以用感嘆號(hào)。反問(wèn)句分為肯定反問(wèn)句和否定反問(wèn)句?？隙ǚ磫?wèn)句表示否定的意稿襲思，否定反問(wèn)句表示肯定的意思。

反問(wèn)的作用是加強(qiáng)語(yǔ)氣,把本來(lái)已確定的思想表現(xiàn)得更加鮮明、強(qiáng)烈。反問(wèn)句式不但比一般陳述句語(yǔ)氣更為有力，而且感情色彩更為鮮明。反問(wèn)句，就是明知故問(wèn)，一般由陳述句改變而來(lái)，句子中充滿了說(shuō)話人的充沛強(qiáng)烈的感情，或肯定或否定，且只問(wèn)不答。