牛頓不受約束的故事

頓小時候很聰明，但讀書并不用心，都把心思用到做手工、想問題上去了，所以在老師、同學(xué)的心目中，他是一個笨孩子，學(xué)習(xí)成績也不好。十三歲那年，小牛頓帶了一

牛頓小時候很聰明，但讀書并不用心，都把心思用到做手工、想問題上去了，所以在老師、同學(xué)的心目中，他是一個笨孩子，學(xué)習(xí)成績也不好。
十三歲那年，小牛頓帶了一架小風(fēng)車到學(xué)校去。同學(xué)們都圍攏來看，喲!這風(fēng)車做得還怪靈巧呢，牛頓自己也笑嘻嘻地說:“我的風(fēng)車做得怎么樣?造得巧吧！”
正在一幫小家伙眨巴著眼睛羨慕牛頓的時候，一個同學(xué)怪聲怪氣地說:“對啦，造得巧?！边@同學(xué)講的是反話，因為他平時學(xué)習(xí)成績好，一直在牛頓之上，今天看到牛頓在他面前表演，很不服氣，還帶點嫉妒之意。牛頓并沒有聽出這個同學(xué)話中有話，就接著說:“對，很巧，這是昨天晚上我一個人造出來的?！?br/>聽到牛頓越來越神氣的話語，那位學(xué)習(xí)好的同學(xué)提高嗓門說:“是啊，你這個小風(fēng)車外形造得還不錯，可它為什么會轉(zhuǎn)動啊，你懂這原理嗎?”
“你懂這原理嗎?”這幾個字象一陣刺骨的冷風(fēng)吹在牛頓的臉上，不知是發(fā)冷，還是發(fā)疼，他尷尬得很，話也說不上來。
那位同學(xué)看牛頓臉紅了，勁頭更足了:“哼！說不出來吧，可憐自己做的東西自己講不出原理，這說明什么?說明你不過和木匠一樣!”
牛頓被他這番話羞得無地自容，他哭喪著臉，走開了。
這時，原來圍在牛頓身邊的一群小同學(xué)也一個個對他另眼看待了。“木匠！木匠！連原理都講不出來，還在這里顯示?！闭f著，有的同學(xué)，就動手打他的風(fēng)車，別的同學(xué)也跟上去，七手八腳把牛頓的小風(fēng)車打了個稀巴爛。
牛頓心里很難過，他孱弱的體力是打不過那些孩子的，他只有忍受這委屈，眼淚一滴滴地流了下來。
事情過后牛頓細想:這些同學(xué)為什么欺侮我呀?還不是我自己不爭氣?后悔呀，后悔自己為什么不下決心把功課學(xué)好呢?夜已經(jīng)深了，小牛頓還在想白天發(fā)生的事。最后下了決心:一定要把功課學(xué)好。
人小志不小。小牛頓自從立志勤學(xué)后，好象換了個人似的，上課認真聽老師講課，下課認真復(fù)習(xí)功課，有空了還不忘他的小手工。不多久，他的學(xué)習(xí)成績就趕上來了，而且超過了罵他是“木匠”的那位同學(xué)，成為班里的優(yōu)秀生。
這就是大科學(xué)家牛頓小時候的一個故事。牛頓并不以他以后的巨大成就而回避這件帶有恥辱性的往事，他說:“要是那時候，不受朋友們的侮辱虐待，恐怕我一輩子就是做一個不懂原理的木匠了?！?/div>