希望班級多開展哪些活動？

一、開辟“班級閱讀園地”
　　1.以閱讀為主題的“閱讀花園”布置在班級環(huán)境中。
　　2.學(xué)生自己從家里帶書，給學(xué)生輔導(dǎo)，比如童話、故事書、科幻等等。
　　3.在班級“閱讀園地”的評價欄中設(shè)置“閱讀之星”
　　4.調(diào)查學(xué)生的書籍和閱讀情況，建立班級圖書館角，選擇班級圖書管理員，營造良好的班級閱讀氛圍。
　　二是開展“班級故事會”
　　1、利用經(jīng)典閱讀課時間，積極開展閱讀和講故事活動。此外，還舉辦了試講比賽，5名口語表達能力強的學(xué)生入選“故事大王”。
　　2.結(jié)合我們年級每周積累課外素養(yǎng)、提取名人名言的活動，開展“比較看誰懂好詞好句、名人名言多”。
　　三是開展“讀一本好書交個朋友”“換一本好書交個朋友”活動
　　1.這學(xué)期每個學(xué)生必須讀一本書。
　　2.根據(jù)自己的喜好添加一些可讀性強的書目。把你讀過的好書推薦給其他同學(xué)，并在他們之間交流閱讀。
　　第四，開展“我和父母一起看書”活動
　　1.要求家長利用休息時間每周和孩子一起閱讀一次。
　　2.做好“親子閱讀記錄”。
　　3.開展“雅居”評比活動。
　　對“閱讀之星”的評價
　　1.每個月給“閱讀之星”起個名字，加個星級獎勵。
　　2.任何堅持閱讀并取得好成績的孩子都有可能獲得額外的星星獎勵。
　　3.對獲得“閱讀之星”和“閱讀之星”的學(xué)生進行綜合評價，選出班級“閱讀之星”。

文體類活動：

1.開展“一分鐘”跳繩比賽。激發(fā)學(xué)生居家學(xué)習(xí)期間，有運動的興趣，減少因為居家學(xué)習(xí)帶來的焦慮。

2.“防疫病毒漫畫比賽”，讓學(xué)生們在畫漫畫的過程當中，了解怎樣去防御病毒。也為開學(xué)的防護工作做好鋪墊。

生活素養(yǎng)方面：

茶藝展示活動、坐姿禮儀展示、整理衣櫥比賽等活動。這些活動，可以在線上進行，也可以拍成小視頻的方式進行。