一個(gè)蘋果這篇短文戰(zhàn)友在想什么

1、正確流利有感情地朗讀課文。
2、理解課文內(nèi)容，概括課文主要內(nèi)容。
3、了解志愿軍戰(zhàn)士互相關(guān)心、互相愛護(hù)的戰(zhàn)斗情誼，學(xué)習(xí)他們真摯的階級友愛精神。
教學(xué)重點(diǎn)
理解課文內(nèi)容，概括課文主要內(nèi)容。
教學(xué)難點(diǎn)
體會戰(zhàn)士互相關(guān)心、互相愛護(hù)的戰(zhàn)斗情誼。
課前準(zhǔn)備
生字詞語解決；熟讀課文；課件；了解抗美援朝戰(zhàn)爭錄象；圖片。
教學(xué)過程
一、課前觀看抗美援朝戰(zhàn)爭錄象。
從此中國人民志愿軍開始了抗美援朝戰(zhàn)爭，他們歷經(jīng)多次戰(zhàn)役，使戰(zhàn)爭取得最后的勝利，而上甘嶺戰(zhàn)役就是其中最主要的戰(zhàn)役之一。
（看上甘嶺戰(zhàn)役資料） 快速默讀上面的資料，你想說什么？
二、揭示課題，提問導(dǎo)入。
1、可見我們的勝利是來之不易，今天就讓我們走進(jìn)上甘嶺戰(zhàn)役，去讀一讀《一個(gè)蘋果》的故事。齊讀。
這篇課文到底講了有關(guān)蘋果的什么故事？
三、初讀課文，概括課文大意
1、請大家拿起課本，翻到173頁，自由地朗讀課文，聽清要求：（1）讀準(zhǔn)字音，讀通句子，生疏的地方多讀幾遍；（2）邊讀邊思考：課文講了有關(guān)蘋果的什么故事？
2、詞語會讀了嗎？了解一下。第一行，誰能讀？讀一遍。
（呻吟 血跡斑斑 煙熏火燎 沉靜 封鎖 翻來覆去 晶瑩 迸出 戰(zhàn)火紛飛）
“血”、“燎”、“封鎖”、“迸出”講解
我們把詞語齊讀一遍。
3、文講了有關(guān)蘋果的什么故事？
預(yù)設(shè)：看來這個(gè)問題有點(diǎn)難。那么誰能用一句話說一說這個(gè)蘋果是怎么來的？撿到蘋果后怎么樣？后來又發(fā)生了什么事？最后怎么樣呢？
看著板書，誰能完整地把故事內(nèi)容說一說呢？（兩個(gè)學(xué)生說）
（火線運(yùn)輸員在路上撿到一個(gè)蘋果，給了連長，連長不吃，蘋果在戰(zhàn)士們之間傳遞，最后連長命令每人吃一口，但傳了一圈后