生化室pdca課件演講稿

兩種不同領(lǐng)域的概念，說(shuō)課稿是對(duì)一節(jié)課上課的想路和具體上課方法，而PPT中是一種文件類型??大同小異而已

一般認(rèn)為，火山是地球內(nèi)部深處巖漿沿通道噴發(fā)到地表而成的山，實(shí)際上不盡然。火山不僅具有形態(tài)上的意義，更重要的是它成因上的意義，因此，火山并不一定都成山?？v觀全球火山可有三種表現(xiàn)形式：一種是地球內(nèi)部巖漿沿地殼薄弱地段或裂隙噴出地表，噴出物在地表出口及其周圍堆積成錐形或盾形山，這種形式的火山較為常見(jiàn)，我國(guó)多數(shù)火山屬于這種類型。第二種是，火山噴發(fā)時(shí)只表現(xiàn)為氣體的爆炸，只有少許的巖漿碎屑物或既存巖石碎塊散落在地表出口周圍，但未能成山，火山口常積水成池，這種形式的火山在德國(guó)瑪珥地區(qū)很多，故稱為瑪珥火山。我國(guó)的雷瓊地區(qū)也有不少的瑪珥火山，其中以湛江的湖光巖最為著名。第三種是巖漿沿通道向上運(yùn)移，沒(méi)有噴出地表，而是在接近地表處停留下來(lái)，冷卻、凝固形成淺層侵入體，并使地表隆起成丘這種淺層侵入體常與地表噴出物連通，我們稱這種火山為潛火山，也叫次火山。海南島北部儋州市境內(nèi)的螞蟥嶺即屬潛火山。以上各種形式的火山可以分布于不同地區(qū)，也可在同一地區(qū)出現(xiàn)，因而構(gòu)成復(fù)雜的火山群體形態(tài)?。
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自己隨便抄一點(diǎn)?要不就分解一下

PDCA 即規(guī)劃（Plan）、執(zhí)行（Do）、度量分析（Check）、改進(jìn)（Act）。

規(guī)劃階段：需要對(duì)齊目標(biāo)，制定產(chǎn)品路線圖，從而解決團(tuán)隊(duì)間目標(biāo)不統(tǒng)一的問(wèn)題，使得目標(biāo)簡(jiǎn)單清晰且公開(kāi)透明。

執(zhí)行階段：需要解決「風(fēng)險(xiǎn)管理」難題?？s短固定時(shí)間盒是提升風(fēng)險(xiǎn)識(shí)別能力的有效方式，例如以2周為一個(gè)迭代周期。

度量分析階段：需要通過(guò)透明、客觀準(zhǔn)確且有權(quán)威性的數(shù)據(jù)對(duì)團(tuán)隊(duì)及成員的效能進(jìn)行度量，落地一站式的研發(fā)管理工具有助于全面收集項(xiàng)目各個(gè)階段的數(shù)據(jù)，實(shí)現(xiàn)自動(dòng)化的統(tǒng)計(jì)，提升效能管理效率。

改進(jìn)階段：根據(jù)效能分析的結(jié)果，團(tuán)隊(duì)即可科學(xué)地進(jìn)行調(diào)整和改進(jìn)。路線圖調(diào)整仍需要保證研發(fā)部門(mén)與其他業(yè)務(wù)部門(mén)共同參與，始終以戰(zhàn)略目標(biāo)進(jìn)行路線圖的「微調(diào)」。

以內(nèi)部員工培訓(xùn)為例：

計(jì)劃（P)：收集培訓(xùn)需求，明確絕帶培訓(xùn)目的，確定培訓(xùn)負(fù)責(zé)人、培訓(xùn)內(nèi)容、培訓(xùn)師、需要參加培訓(xùn)的人員、時(shí)間、地點(diǎn)、培訓(xùn)形式及需要哪些條件和培訓(xùn)資料，策劃如何評(píng)價(jià)這次培訓(xùn)。

實(shí)施（D)：發(fā)通知，確認(rèn)參加，舉辦培訓(xùn)正搜，記錄培訓(xùn)。

檢查（C)：通過(guò)調(diào)查＼訪談＼測(cè)驗(yàn)＼實(shí)踐檢驗(yàn)等方式，檢查是否達(dá)到了培訓(xùn)目的？培訓(xùn)安排是否有問(wèn)題？培訓(xùn)師在內(nèi)容和形式上有沒(méi)有需要改進(jìn)的地方？培訓(xùn)資料是否滿足需并清蘆要？參訓(xùn)人員還有沒(méi)有其他建議和要求。

改進(jìn)（A)：把成功的和行之有效的地方固化下來(lái)，形成標(biāo)準(zhǔn)。

把需要改進(jìn)的地方明確下來(lái)，制訂改進(jìn)計(jì)劃，進(jìn)入下一個(gè)PDCA循環(huán)。

PDCA循環(huán)模式生活中可簡(jiǎn)述為：

P－策劃：根據(jù)顧客的要求和組織的方針，為提供結(jié)果建立必要的目標(biāo)和過(guò)程。

D－實(shí)施：實(shí)施過(guò)程。

C－檢查：根據(jù)方針、目標(biāo)和產(chǎn)品要求，對(duì)過(guò)程和產(chǎn)品進(jìn)行監(jiān)視和測(cè)量，并報(bào)告結(jié)果。

A－處置：采取措施，以持續(xù)改進(jìn)過(guò)程。