6.7《兩個孩子搶東西怎么辦》

? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? --------- 春蕾八幼 梁音

? ? ? 1.不要過度介入。盡量留出時間和空間給孩子，讓他們自己解決，這有利于鍛煉孩子的社交能力。如果孩子自己化解不了，爭吵升級，比如打起來了、一方哭得兇了，家長再適時介入。

　　2.“化身”玩具打動孩子。當(dāng)兩個孩子搶奪玩具時，媽媽可以把玩具拿到自己手中，畫一個痛苦的表情貼在上面(也可以直接在玩具上畫或者扮演痛苦表情)，然后用痛苦的表情對孩子說：“你們把我搶來搶去，弄疼我了。你們可以一起玩，也可以一個先玩一個后玩，那樣我會很開心的?！比绻⒆舆@樣做了，媽媽再換上一個快樂的表情。

　　3.巧借動畫片、故事書對比說理。平時，可以多跟孩子講一些愛爭搶或愛分享的故事，并巧設(shè)問題，讓他們在對比中形成正確的是非觀，學(xué)會禮讓和正確處理。

　　4.幫孩子形成規(guī)則意識。平時要告訴孩子，別人的東西不能搶，如果想玩，可以商量，得到允許才能玩。搶東西是不好的，要受到懲罰。還可以和孩子約定好規(guī)則，進(jìn)行適當(dāng)獎懲。比如，如果搶人家玩具一次，沒收他一件玩具，多次強化，幫助孩子形成規(guī)則意識。