5歲就識字過千，皆因爺爺帶他看“閑書”，可惜很多父母不以為然

“小神童”是怎么締造的？有的家長可能會覺得是靠孩子的“天賦”，只要孩子“天賦異稟”，那么不用努力也是能夠成為“小神童”的。

但其實，世界上哪有這么輕巧的事情，那些所謂的“小神童”要不就是依靠著自身超強的學(xué)習(xí)主動性，要不就是依靠家長良好的學(xué)習(xí)方法，他們的成就都不是憑空獲得的，而是通過自己的努力獲取的。

之前在學(xué)校進行學(xué)術(shù)探討的時候，遇到一位同事，他講過一個清華退休老教授 育兒 的事情。

這位老教授有個 5歲的孫子 ，他每天一有時間就會帶著孫子看書，經(jīng)過長時間的培養(yǎng)之下，老教授的孫子也成了一個 識字量數(shù)千、認知能力超強（認識多達500余種的動植物）、思維極為敏捷的“小神童”。

如何成為“神童”？只因爺爺一直堅持帶孩子看“閑書”

有些網(wǎng)友可能會說，人家是清華的老教授，自然知道哪些書含有的知識量大，從小帶著孩子學(xué)習(xí)，有清華教授當(dāng)老師，孩子能不優(yōu)秀么。

但其實，家長們都想錯了，這位 老教授并沒有帶孩子學(xué)習(xí)什么文化知識 ，看的也不是什么課本和教育書籍， 而是看一些人們眼中的閑書。

閑書，也就是在很多家長眼里，不具備文化知識學(xué)習(xí)屬性的書籍，也就是課外書。

甚至很多家長還覺得，給孩子看“閑書”就是耽誤孩子，有時間教孩子識字學(xué)文多好，看啥“閑書”，把時間都浪費了。

不過，老教授用事實證明，按照孩子的發(fā)育規(guī)律，給孩子選擇適齡的“閑書”，才是最好的培養(yǎng)手段。只要方法對，書籍的選擇正確，那么孩子看起來是在看閑書，但是得到的知識積累與好習(xí)慣培養(yǎng)效果，將會遠遠比看那些文化教育類書籍更好。

《寫給孩子的山海經(jīng)》就是“閑書”

就比如老教授給孫子準備的這套《寫給孩子的山海經(jīng)》，老教授的孫子十分喜歡 。孩子兩三歲 的時候，老教授就經(jīng)常給孩子 講一些《寫給孩子的山海經(jīng)》中的故事 ，在講解的時候，孩子聽得非常有興致，畢竟這里面的故事都是從《山海經(jīng)》原作中改編而來的，其中帶有了很多的奇幻性質(zhì)，充滿了神話色彩，讓孩子聽得炯炯有神，讓孩子在那時候就已經(jīng)建立了很好的閱讀欲望。

后來， 孩子開始識字的時候 ，老教授就 經(jīng)常給孩子指讀 《寫給孩子的山海經(jīng)》，孩子慢慢地在聽書的過程中，不知不覺的就 認識了很多的字 。

有些人要問了，孩子為什么能夠安安穩(wěn)穩(wěn)地和爺爺讀書呢？

所以，孩子自然配合。

由于《寫給孩子的山海經(jīng)》中的通識知識非常豐富，孩子在日復(fù)一日的閱讀之下，也潛移默化地進行了龐大的知識積累，掌握了很多通識知識，這一點是對孩子的成長非常有利的。

另外，在看《寫給孩子的山海經(jīng)》的同時，孩子還從里面的一些故事中學(xué)習(xí)到了正確的價值觀，建立了一個正確的觀念，并且在道德、禮貌等方面，也都得到了隱性提高，這其實就是一本好書給孩子帶來的影響。

當(dāng)教授的 孫子8歲 的時候， 已經(jīng)能夠獨立地熟讀《寫給孩子的山海經(jīng)》這套書了 。有些人可能會問， 為什么一套書這個孩子會讀好幾遍？ 那是因為，這套書值得孩子讀好幾遍。

好書不厭看還讀，益友何妨去復(fù)來

嬰幼兒時期，家長給孩子講解《寫給孩子的山海經(jīng)》中的故事，達到幫助孩子 建立閱讀習(xí)慣 的目的，并且從親子閱讀中收獲滿滿的益處。

學(xué)齡前階段，和孩子指讀這套書，孩子無形中認識了很多的字，并且建立了較強的閱讀欲望，同時也默默的學(xué)習(xí)到了一些正確的價值觀、是非觀等，并且開拓了孩子的視野，增強了孩子的通識知識。

學(xué)齡階段，孩子已經(jīng)能夠獨自看 《寫給孩子的山海經(jīng)》了，這時候孩子仍舊對它產(chǎn)生興趣的原因，就是因為它勾起了孩子的強烈思維意識，孩子開始去思考書中的故事、神話、動物、植物等因素，或從中了解知識，或從中豐富思維，或從中收獲成就等，總之，作為通識類的《寫給孩子的山海經(jīng)》這套書，是一套適合長期翻閱的通識類知識書籍。

有些家長會質(zhì)疑， 《寫給孩子的山海經(jīng)》真的有那么好嗎？ 別的不多說，我們來看看它里面都有什么？

涵蓋多達 100多位的 歷史 人物 ，讓孩子在讀書的過程中潛移默化地掌握相應(yīng)的 歷史 進程，了解 歷史 名人，豐富 歷史 知識。

注集了300多條水道與550座大山，讓孩子在內(nèi)心中構(gòu)建出一個龐大而神奇的地理世界，通曉地理知識，強化地理內(nèi)涵。

還有多達400余神怪鳥獸，豐富孩子的眼界，讓孩子能夠掌握更多的通識知識，不僅能夠強化自身的文化底蘊，還能夠靈活孩子的思維，強化孩子的能力。

結(jié)語

孩子每時每刻都在成長，家長的每一次猶豫都會延誤孩子的成長時機，所以，你要是想要讓孩子在快樂中向著“小神童”發(fā)展，那么，不妨從小給孩子讀一讀“閑書”，因為對于孩子而言，廣泛的吸收知識，是讓孩子通往成功的最佳捷徑。