我們的義務教育怎么了2

該怎么教育孩子做家務??？

循序漸進，培養(yǎng)興趣，適當?shù)挠锚剟钭稣T惑～～ 我小時候也不愛做家務，剛開始我爸爸媽媽用錢誘惑我～ 漸漸的就養(yǎng)成興趣了，比如我現(xiàn)在特別愛做菜，在家里的時候搶著洗菜 燒飯～還不讓人搶～～嘿嘿～～ PS：千萬不要強迫。。。孩子很叛逆，強迫會適得其反。。。

九年義務教育下一個教育是什么呢？

就是到高中了啊

如何讓孩子愛上做家務？虎媽育兒記怎樣

這個挺好的，我家孩子天天完成任務得金幣，虎媽育兒記是給2-12歲的孩子養(yǎng)成好做家務，好習慣用的。每天都做任務，獎金幣

什么是九年義務教育

小學六年，初中三年

小孩不聽話，安排做點家務又不做。該怎么教育?

試著周末或者晚上你們兩個人一起做 讓他知道應該做家務 做家務不是浪費時間,還有可以問問他周圍的朋友 有時候孩子之間互相攀比,其他都不做的事情，自己做了好象很丟人 這樣的話單靠父母的力量就有點弱了 缺乏自律性, 而且大人不在家, 只讓還他自己做家務, 這確實有點難了， 因為就咱們大人而言, 做家務也是比較枯燥的事情,雖然安排的相對簡單，但是孩子不明白, 呵呵還是試著周末一起做吧,孩子畢竟是孩子,貪玩兒是天性 我到了結婚還不愛做呢,后來是不做不成了，才做的,呵呵

新九年義務教育法

下面是最新的義務教育法,你對照一下就應該可以得出答案了. 中華人民共和國義務教育法 1986年4月12日第六屆全國人民代表大會第四次會議通過 2006年6月29日第十屆全國人民代表大會常務委員會第二十二次會議修訂 目 錄 第一章 總 則 第二章 學 生 第三章 學 校 第四章 教 師 第五章 教育教學 第六章 經費保障 第七章 法律責任 第八章 附 則 第一章 總 則 第一條 為了保障適齡兒童、少年接受義務教育的權利，保證義務教育的實施，提高全民族素質，根據(jù)憲法和教育法，制定本法。 第二條 國家實行九年義務教育制度。 義務教育是國家統(tǒng)一實施的所有適齡兒童、少年必須接受的教育，是國家必須予以保障的公益性事業(yè)。 實施義務教育，不收學費、雜費。 國家建立義務教育經費保障機制，保證義務教育制度實施。 第三條 義務教育必須貫徹國家的教育方針，實施素質教育，提高教育質量，使適齡兒童、少年在品德、智力、體質等方面全面發(fā)展，為培養(yǎng)有理想、有道德、有文化、有紀律的社會主義建設者和接班人奠定基礎。 第四條 凡具有中華人民共和國國籍的適齡兒童、少年，不分性別、民族、種族、家庭財產狀況、宗教信仰等，依法享有平等接受義務教育的權利，并履行接受義務教育的義務。 第五條 各級人民政府及其有關部門應當履行本法規(guī)定的各項職責，保障適齡兒童、少年接受義務教育的權利。 適齡兒童、少年的父母或者其他法定監(jiān)護人應當依法保證其按時入學接受并完成義務教育。 依法實施義務教育的學校應當按照規(guī)定標準完成教育教學任務，保證教育教學質量。 社會組織和個人應當為適齡兒童、少年接受義務教育創(chuàng)造良好的環(huán)境。 第六條 國務院和縣級以上地方人民政府應當合理配置教育資源，促進義務教育均衡發(fā)展，改善薄弱學校的辦學條件，并采取措施，保障農村地區(qū)、民族地區(qū)實施義務教育，保障家庭經濟困難的和殘疾的適齡兒童、少年接受義務教育。 國家組織和鼓勵經濟發(fā)達地區(qū)支援經濟欠發(fā)達地區(qū)實施義務教育。 第七條 義務教育實行國務院領導，省、自治區(qū)、直轄市人民政府統(tǒng)籌規(guī)劃實施，縣級人民政府為主管理的體制。 縣級以上人民政府教育行政部門具體負責義務教育實施工作；縣級以上人民政府其他有關部門在各自的職責范圍內負責義務教育實施工作。 第八條 人民政府教育督導機構對義務教育工作執(zhí)行法律法規(guī)情況、教育教學質量以及義務教育均衡發(fā)展狀況等進行督導，督導報告向社會公布。 第九條 任何社會組織或者個人有權對違反本法的行為向有關國家機關提出檢舉或者控告。 發(fā)生違反本法的重大事件，妨礙義務教育實施，造成重大社會影響的，負有領導責任的人民政府或者人民政府教育行政部門負責人應當引咎辭職。 第十條 對在義務教育實施工作中做出突出貢獻的社會組織和個人，各級人民政府及其有關部門按照有關規(guī)定給予表彰、獎勵。 第二章 學 生 第十一條 凡年滿六周歲的兒童，其父母或者其他法定監(jiān)護人應當送其入學接受并完成義務教育；條件不具備的地區(qū)的兒童，可以推遲到七周歲。 適齡兒童、少年因身體狀況需要延緩入學或者休學的，其父母或者其他法定監(jiān)護人應當提出申請，由當?shù)剜l(xiāng)鎮(zhèn)人民政府或者縣級人民政府教育行政部門批準。 第十二條 適齡兒童、少年免試入學。地方各級人民政府應當保障適齡兒童、少年在戶籍所在地學校就近入學。 父母或者其他法定監(jiān)護人在非戶籍所在地工作或者居住的適齡兒童、少年，在其父母或者其他法定監(jiān)護人工作或者居住地接受義務教育的，當?shù)厝嗣裾畱敒槠涮峁┢降冉邮芰x務教育的條件。具體辦法由省、自治區(qū)、直轄市規(guī)定。 縣級人民政府教育行政部門對本行政區(qū)域內的軍人子女接受義務教育予以保障。 第十三條 縣級人民政府教育行政部門和鄉(xiāng)鎮(zhèn)人民政府組織和督促適齡兒童、少年入學，幫助解決適齡兒童、少年接受義務教育的困難，采取措施防止適齡兒童、少年輟學。 居民委員會和村民委員會協(xié)助政府做好工作，督促適齡兒童、少年入學。 第十四條 禁止用人單位招用應當接受義務教育的適齡兒童、少年。 根據(jù)國家有關規(guī)定經批準招收適齡兒童、少年進行文藝、體育等專業(yè)訓練的社會組織，應當保證所招收的適齡兒童、少年接受義務教育；自行實施義務教育的，應當經縣級人民政府教育行政部門批準。 第三章 學 校 第十五條 縣級以上地方人民政府根據(jù)本行政區(qū)域內居住的適齡兒童、少年的數(shù)量和分布狀況等因素，按照國家有關規(guī)定，制定、調整學校設置規(guī)劃。新建居民區(qū)需要設置學校的，應當與居民區(qū)的建設同步進行。 第十六條 學校建設，應當符合國家規(guī)定的辦學標準，適應教育教學需要；應當符合國家規(guī)定的選址要求和建設標準，確保學生和教職工安全。 第十七條 縣級人民政府根據(jù)需要設置寄宿制學校，保障居住分散的適齡兒童、少年入學接受義務教育。 第十八條 國務院教育行政部門和省、自治區(qū)、直轄市人民政府根據(jù)需要，在經濟發(fā)達地區(qū)設置接收少數(shù)民族適齡兒童、少年的學校（班）。 第十九條 縣級以上地方人民政府根據(jù)需要設置相應的實施特殊教育的學校（班），對視力殘疾、聽力語言殘疾和智力殘疾的適齡兒童、少年實施義務教育。特殊教育學校（班）應當具備適應殘疾兒童、少年學習、康復、生活特點的場所和設施。 普通學校應當接收具有接受普通教育能力的殘疾適齡兒童、少年隨班就讀，并為其學習、康復提供幫助。 第二十條 縣級以上地方人民政府根據(jù)需要，為具有預防未成年人犯罪法規(guī)定的嚴重不良行為的適齡少年設置專門的學校實施義務教育。 第二十一條 對未完成義務教育的未成年犯和被采取強制性教育措施的未成年人應當進行義務教育，所需經費由人民政府予以保障。 第二十二條 縣級以上人民政府及其教育行政部門應當促進學校均衡發(fā)展，縮小學校之間辦學條件的差距，不得將學校分為重點學校和非重點學校。學校不得分設重點班和非重點班。 縣級以上人民政府及其教育行政部門不得以任何名義改變或者變相改變公辦學校的性質。 第二十三條 各級人民政府及其有關部門依法維護學校周邊秩序，保護學生、教師、學校的合法權益，為學校提供安全保障。 第二十四條 學校應當建立、健全安全制度和應急機制，對學生進行安全教育，加強管理，及時消除隱患，預防發(fā)生事故。 縣級以上地方人民政府定期對學校校舍安全進行檢查；對需要維修、改造的，及時予以維修、改造。 學校不得聘用曾經因故意犯罪被依法剝奪政治權利或者其他不適合從事義務教育工作的人擔任工作人員。 第二十五條 學校不得違反國家規(guī)定收取費用，不得以向學生推銷或者變相推銷商品、服務等方式謀取利益。 第二十六條 學校實行校長負責制。校長應當符合國家規(guī)定的任職條件。校長由縣級人民政府教育行政部門依法聘任。 第二十七條 對違反學校管理制度的學生，學校應當予以批評教育，不得開除。 第四章 教 師 第二十八條 教師享有法律規(guī)定的權利，履行法律規(guī)定的義務，應當為人師表，忠誠于人民的教育事業(yè)。 全社會應當尊重教師。 第二十九條 教師在教育教學中應當平等對待學生，關注學生的個體差異，因材施教，促進學生的充分發(fā)展。 教師應當尊重學生的人格，不得歧視學生，不得對學生實施體罰、變相體罰或者其他侮辱人格尊嚴的行為，不得侵犯學生合法權益。 第三十條 教師應當取得國家規(guī)定的教師資格。 國家建立統(tǒng)一的義務教育教師職務制度。教師職務分為初級職務、中級職務和高級職務。 第三十一條 各級人民政府保障教師工資福利和社會保險待遇，改善教師工作和生活條件；完善農村教師工資經費保障機制。 教師的平均工資水平應當不低于當?shù)毓珓諉T的平均工資水平。 特殊教育教師享有特殊崗位補助津貼。在民族地區(qū)和邊遠貧困地區(qū)工作的教師享有艱苦貧困地區(qū)補助津貼。 第三十二條 縣級以上人民政府應當加強教師培養(yǎng)工作，采取措施發(fā)展教師教育。 縣級人民政府教育行政部門應當均衡配置本行政區(qū)域內學校師資力量，組織校長、教師的培訓和流動，加強對薄弱學校的建設。 第三十三條 國務院和地方各級人民政府鼓勵和支持城市學校教師和高等學校畢業(yè)生到農村地區(qū)、民族地區(qū)從事義務教育工作。 國家鼓勵高等學校畢業(yè)生以志愿者的方式到農村地區(qū)、民族地區(qū)缺乏教師的學校任教。縣級人民政府教育行政部門依法認定其教師資格，其任教時間計入工齡。 第五章 教育教學 第三十四條 教育教學工作應當符合教育規(guī)律和學生身心發(fā)展特點，面向全體學生，教書育人，將德育、智育、體育、美育等有機統(tǒng)一在教育教學活動中，注重培養(yǎng)學生獨立思考能力、創(chuàng)新能力和實踐能力，促進學

托育的服務有哪些內容

法律分析：這類機構規(guī)模很小，以看護幼兒為主，照顧吃喝拉撒，教育的含量不高。 這種類型的托育機構是最為魚龍混雜的，無證經營不合規(guī)的較多，各種安全隱患不利于0-3歲幼兒的成長。 新型的多元化商業(yè)機構，其中幼兒托育服務是這些機構的主要服務內容之一。 法律依據(jù)：《國家衛(wèi)生健康委關于印發(fā)托育機構設置標準（試行）和托育機構管理規(guī)范（試行）》 第二條 堅持政策引導、普惠優(yōu)先、安全健康、科學規(guī)范、屬地管理、分類指導的原則，充分調動社會力量積極性，大力發(fā)展托育服務。 第三條 本標準適用于經有關部門登記、衛(wèi)生健康部門備案，為3歲以下嬰幼兒提供全日托、半日托、計時托、臨時托等托育服務的機構。 第六條 城鎮(zhèn)托育機構建設要充分考慮進城務工人員隨遷嬰幼兒的照護服務需求。 第十八條 托育機構應當根據(jù)場地條件，合理確定收托嬰幼兒規(guī)模，并配置綜合管理、保育照護、衛(wèi)生保健、安全保衛(wèi)等工作人員。托育機構負責人負責全面工作，應當具有大專以上學歷、有從事兒童保育教育、衛(wèi)生健康等相關管理工作3年以上的經歷，且經托育機構負責人崗位培訓合格。保育人員主要負責嬰幼兒日常生活照料，安排游戲活動，促進嬰幼兒身心健康，養(yǎng)成良好行為習慣。保育人員應當具有嬰幼兒照護經驗或相關專業(yè)背景，受過嬰幼兒保育相關培訓和心理健康知識培訓。

如何教育孩子為家庭分擔家務

從小帶孩子一起做家務或者他想要什么，就先的分擔家務，讓他知道天下沒有不勞而獲的東西

中國教育部留學服務中心電話

回答 教育部留學服務中心客服電話為010-6267**** 您好這是您需要的電話? 希望能夠幫助到您? 提問 2015年在英國曼大碩士畢業(yè)，畢業(yè)證丟了，怎么補辦呢？ 回答 如果畢業(yè)證遺失的話應該盡快聯(lián)系校方遞交手續(xù)就行補辦。 提問 需要哪些手續(xù)您能告訴我嗎？ 原來沒有到教育部注冊，現(xiàn)在還能注冊嗎？ 回答 一、個人提出書面申請（委托他人辦理的需同時出示委托人親筆簽名委托書）；二、持本人身份證原件及復印件（委托他人辦理的需受委托人的身份證復印件及原件）、原學歷證書或原學位證書復印件，到教務處學籍科填寫補辦畢業(yè)（學位、結業(yè)）證明書登記表；三、到教務處學籍科上交補辦畢業(yè)（學位、結業(yè)）證明書登記表、本人2寸近期同底彩照2張（證書和申請表各粘貼1張）及電子版照片(照片大小10-40K之間，尺寸要求為480*680像素)。 您好這個是一般補辦流程，具體的需要您咨詢母校? 一般過了注冊時間是不可以的? 更具體事宜您都可以撥打教育部留學服務中心客服電話為010-6267**** ? 希望能夠幫助到您 提問 注冊時間是多久？ 回答 一般是三個月? 更多13條 

簡介幼兒美感的特點及美育的任務？

這幼兒美感的特點及美育的任務，我建議你就是去知乎上看一看，一般知乎上它會有這種關于這種的專門解釋。