加強中小學科學教育!國家中小學智慧教育平臺又上新
智慧教育平臺的優(yōu)點
智慧教育平臺的優(yōu)點: 1、效率高 智慧教育更加數(shù)據(jù)化,例如備課之前老師將教學資料發(fā)送給學生。學生可根據(jù)自身的情況提前學習,老師再根據(jù)學生的學習情況得出一個測評結果,并根據(jù)測評結果以學定教確認授課內容。與老師根據(jù)個人經驗對學生的學習結果進行判斷再設計教學的傳統(tǒng)教學模式相比,智慧教育將教學數(shù)據(jù)化從而提升教學效率。 2、質量高 老師可以直接將學習資料通過終端發(fā)送給學生,然后與學生在課堂上通過發(fā)文件、隨堂測試等多種方式進行互動。借助于手機、電腦ipsd等終端設備的輔助,整個課堂變得生動而活躍??梢杂行岣邔W生們的注意力,規(guī)避傳統(tǒng)課堂所存在的學生注意力不集中的問題,從而全面的提高教學質量。 智慧教育平臺系統(tǒng)知識體系 1、課前預習:老師可以提前把即將上課的內容發(fā)給學生,讓學生預習,老師根據(jù)學生實際情況進行備課,做到了因材施教,教學的效率、質量更高。 2、課中互動:根據(jù)課前的反饋,老師全面了解學生需求,課堂互動更準確,有針對性的進行教學,讓學生更容易掌握重點和難點。 3、課后鞏固:教師根據(jù)課中情況,對學生進行課后任務分配,學生可以進行個性化學習,提升了學生學習興趣和信心,教學手段變得靈活,學生的自主學習性也得到提高。
如何做一個好老師《教育的智慧與真情》讀后感
本書是肖川教授的一部教育隨筆,他從“教育的方向”、“教育的意義”、“教學的智慧”、“教師的解放”、“文明的星空”、“語言的世界”、“心靈的陽光”、“自由的言說”、“書的芳香”等九個主題述說著一種對教育生活,對教師,對教育中的生命個體的發(fā)自內心的深情眷顧。讓人感到一種難以抗拒的吸引力,感受到一種無法拒絕的儒雅的睿智、隨意的情懷和真實的趣味。
《名師的教育智慧》讀書心得
這幾天在陪著兒子寫字的同時,自己也拿這本書名叫做《20個父親的教育智慧》在閱讀。發(fā)現(xiàn)我們之間有著很多的共同點。書里有一句話我印象特別深刻‘好父親最需要與孩子一起成長’對啊,我相信不是每個人天生就是一個好父親的。只有和孩子一起慢慢的學習,慢慢的積累,最終才能蛻冊信變成為一名合格的父親。 本書中講到有一位宋爸爸,他特別重視培養(yǎng)孩子誠實守信的品德。這一點和我不謀而合,也許帶姿肢是因為我們倆是同一職業(yè),都是一位工業(yè)工程師的緣故,我們對誠實守信特別注重,人無信者不立。我們在面對孩子的時候也要做到言必行,行必果。讓孩子從小就知道對別人承諾的事情,必須是自己能做到的,萬一自己很努力但還是做不到,就一定要對放說明原因,蠢世并請求對方原諒才可以。這也是作為一個男子漢必須要做到的。
我的教育智慧(之二):智慧教育
現(xiàn)在的學生是敏感的,他們對班主任的良苦用心心領神會,但是不一定都認可班主任的教育方式。我認為,在關鍵時刻,我們要“大題小做”,甚至“大題不做”―― 開學的第一周,班上的公用圓規(guī)便被一分為二了。調查了一些同學,沒有人舉報,更沒有人承認。對這件事,我只是在班上進行了簡單的強調。 又過了幾天,輔導室的鎖被扭壞了,負責鑰匙的陳同學告訴我班上的幾位同學曾經動過這把鎖。我找來他們,但沒有人承擔這個責任,我對他們進行了嚴厲的批評教育,并責令他們寫出檢討和保證。接著,我在班上由點及面地批評了一些好動的同學,然后,把那幾天表現(xiàn)不佳的學生一一點名訓斥,最后還把班干部也數(shù)落了一番。在我一個人滔滔不絕的批評聲中,學生們一直畢恭畢敬地聆聽。隨后上了半個小時的數(shù)學課,一節(jié)課下來,我感到身心疲憊。 現(xiàn)在,歷史又在重演,課室后門的鎖不知被誰扭壞了。我又一次被學生推到了憤怒的邊緣…… 我盡力調整著自己的情緒,學生們靜靜地注視著我。我非常氣憤部分學生愛護公共財產的意識淡薄,但同時,我又深刻認識到以前的做法并沒有起到應有的教育效果。因此,我要將此事作為一個教育的良好契機,不僅僅是對有這種行為的學生,更要對全班進行一次道德品質方面的教育,使大家認識到作為一名華附學子不但要“篤學”,更要“厚德”。 于是,我用緩慢而又沉重的語氣和全班同學討論、評價這件事情。我說,門鎖壞了,我們可以換新的,成績不理想,我們可以用勤奮彌補,如果我們的道德品質壞了,那損失可就大了。一把鎖值不了多少錢,破壞鎖卻是絕對錯誤的,但是,如果有敢于承擔過錯的勇氣和行動,也是一種彌補…… 我一邊說,一邊仔細觀察全班同學的反應,漸漸地,班上的梁XX同學羞愧地低下了頭。 我接著說道,請同學們反思這樣的行為,真的連小學生都比不上,這并不是年齡上的差異而是作為一名學生在素質方面的差異。如果每個人都這樣,那么我們的班級會變成什么樣子?我們的學校會變成什么樣子?我們的社會會變成什么樣子? 還沒有等我把話說完,梁XX同學舉起了右手并說道:“老師,這把鎖是我弄壞的,你批評我一個人好了,我愿意賠錢……” 全班同學自發(fā)地響起了熱烈的掌聲,同學們沒有看不起他,反而佩服他勇于承認錯誤。我的眼光掃過每一位同學,給他們一個微笑。這一笑,使學生,也使我自己輕松了許多。 當天晚上,班上很多同學一起拆卸、安裝了后門的鎖。 時至今日,班上再也沒有出現(xiàn)損壞公物的現(xiàn)象。 ?。ㄈA南師范大學中山附屬中學 聶少林) 很多班主任都有一顆“慈母般的愛心”,始終以“溫柔的愛”對待學生,對那些學習優(yōu)秀生更是寵愛有加。教育需要愛,教育需要寬容、大度,但這種愛和寬容必須在溫柔和嚴厲、原則與靈活、方法與技巧之間―― 一個周六的下午,英語考試剛剛結束,同學們正忙碌地收拾東西,準備回家。我起身離開辦公室,兩位女生急匆匆地跑來,要求留宿。出于安全考慮,我非??蜌獾貑柕溃骸盀槭裁催@么晚才想到留宿?留宿可以,但按照學校的要求,必須告訴家長,請先打個電話給家長好嗎?”我話還沒講完,這兩位女生竟然不耐煩地、有點生氣地說:“老師,算了吧。何必這樣麻煩呢?”在老師心目中,這可是兩位比較優(yōu)秀的學生??!怎么蠻不講理呢?當時我也沒有多想,只是說這是學校的要求,希望她們能夠理解??伤齻冞€是氣沖沖地掉頭就往教室方向跑。我稍微冷靜下來,決定要以理服人,于是便拿著學校印發(fā)的《學生教育管理條例》小冊子來到她們跟前,語重心長地說:“你們看,這是學校的 規(guī)章制度 ,我這樣做,既是對你們負責,也是對你們家長負責。不告訴家長,你們就不怕父母擔心嗎?難道你們就忍心讓老師違規(guī)嗎?”她們不僅對我的教育不買帳,而且竟當著其他學生的面,大聲地說:“我們不留宿,總可以吧?”把書包重重地往課桌上一甩,搞得我十分難堪。 面對她們一次又一次的過激行為,我再也強壓不住心中的怒火,于是把她們請到了辦公室。我拿出剛剛考完的試卷,指著兩道最難的題目問道:“這兩題你們是怎樣做的?如果你們做對了,我就批準你們留宿,反之,就嚴格按照學校政策辦?!蔽倚闹杏袛?shù),這兩題難度大,不少人做錯了。果然,她們做不出來。我很快找到了幾份做對的試卷給她們看,想不到這幾位做對的同學平時并不比她們強,她們臉色緋紅,很不自在,顯然被我的軟中帶硬、柔中帶鋼的挫折教育刺中了要害。接著,我拿出我慣用的感人故事服心法,編撰了這樣一個故事:一個周末的傍晚,一個花季少女獨自一人在校園中心湖旁散步,一時玩水心起,結果不小心掉進湖里。由于沒有旁人救助,水又比較深,這位女生就這樣結束了自己寶貴的生命。家長把學校告上了法庭,這是一場令人心痛的家校官司。故事雖然很短,但這兩位女生聽得很認真,聽得很明白,她們的表情隨著故事的深化而變得嚴肅、沉重。見時機成熟,我趁熱打鐵,使出懲罰式教育法,嚴肅地說:“你們平時的學習很優(yōu)秀,老師打心眼里高興。但你們今天的做法,實在讓老師失望。為了不忘這個教訓,也為了給其他同學提個醒,更為了你們的全面發(fā)展,你們回去后,分別寫份檢查,這個要求能接受嗎?”她們誠懇地點頭。我輕輕地噓了口氣,隨后,師生三人迎著傍晚的清風踏上了回家的路。 ?。ǚ鹕绞许樀乱恢懈咧胁苛_士禱) 編者按:關注你我身邊的教育故事,關注班主任的教育智慧。本欄目將陸續(xù)推出精彩文章,敬請關注,歡迎來稿。
創(chuàng)新辦學,智慧教育的故事
教育的本質是什么 關于教育的本質,已經是一個由來已久的爭論話題,不過,如果你讀了下面這個寓言,一定會對你有所啟迪。 上帝在造完萬物及人類之后,讓他們在地球上按照各自的生活方式去生活,上帝只是用慈祥及欣慰的目光注視著一切。 忽然有一天,人跑來找上帝。 看著滿臉委屈的人,上帝問道:“你有什么事呀,我的孩子?” “這太不公平了!”人叫喊著說:“您看,我跑不過馬、兔子他們,也沒有大象、牛的力氣大,不能像鳥兒在天上飛,不能像魚兒在水中游,上樹摘果子不如猴子,捕食又沒有老虎、獅子的爪子和牙齒……你說我該怎么辦呀?” “你的大腦比他們的都好,你可以思考呀?!鄙系壅f道。 “可他們說,我一思考,您就會發(fā)笑。思考是沒有用的。再說,好多問題我也想不明白的?!? 上帝笑了,他對人說:“我的孩子,我知道有些問題你一時可能會想不明白的,可是,你的優(yōu)勢就是你智慧的大腦啊!你的大腦有1350毫升,你足以用它去彌補各種不足。我保證,只要你凡事好動腦思考,你就會活得比他們都好。他們都會為你所用,你將成為萬物之靈長。你要是不思考,也就無法生存了。孩子,你的大腦才是世上最寶貴的財富。” 這則寓言告訴我們:世界上的萬事萬物都是憑特長生存的,人的特長是智慧,因此,我們可以這樣說,教育固然有多種功能,但本質應該是啟迪人的智慧,增長人的智慧。
教育的智慧,孩子的陽光
一個令人感動的關于家長教育孩子的故事 第一次參加家長會,幼兒園的老師說:“你的兒子有多動癥,在板凳上連三分鐘都座不了,你最好帶他去醫(yī)院看一看。”回家的路上,兒子問媽媽,老師都說了些什么,她鼻子一酸,差點流下淚來。因為全班30位小朋友,只有她的兒子表現(xiàn)最差;惟有對他,老師表現(xiàn)出不屑。然而她還是告訴她的兒子:“老師表揚你了,說寶寶原來在板凳上坐不了一分鐘,現(xiàn)在能坐三分鐘了。其他的媽媽都非常羨慕你的媽媽,因為全班只有寶寶進了?!蹦翘焱砩?,她兒子破天荒吃了兩碗米飯,并且沒讓她喂。 兒子上小學了。家長會上,老師說:“全班50名同學,這次數(shù)學考試,你兒子排在第40名,我們懷疑他智力上有些障礙,你最好能帶他去醫(yī)院查一查?!弊叱鼋淌遥飨铝藴I。然而,當她回到家里,卻對坐在桌前的兒子說:“老師對你充滿了信心。他說了,你并不是個笨孩子,只要能細心些,會超過你的同桌,這次你的同桌排在第21名?!?說這話時,她發(fā)現(xiàn),兒子黯淡的眼神一下子充滿了光亮,沮喪的臉也一下子舒展開來。她甚至發(fā)現(xiàn),從這以后,兒子溫順得讓她吃驚,好象長大了許多。第二天上學時,去得比平時都要早。 孩子上了初中,又一次家長會。她坐在兒子的座位上,等著老師點她兒子的名字,因為每次家長會,她兒子的名字總是在差生的行列中被點到。然而,這次卻出乎她的預料,直到家長會結束,都沒聽到他兒子的名字。她有些不習慣,臨別去問老師,老師告訴她:“按你兒子現(xiàn)在的成績,考重點高中有點危險?!甭犃诉@話,她驚喜地走出校門,此時,她發(fā)現(xiàn)兒子在等她。走在路上,她扶著兒子的肩膀,心里有一種說不出的甜蜜,她告訴兒子:“班主任對你非常滿意,他說了,只要你努力,很有希望考上重點高中?!? 高中畢業(yè)了。第一批大學錄取通知書下達時,學校打電話讓她兒子到學校去一趟。她有一種預感,她兒子被第一批重點大學錄取了,因為在報考時,她對兒子說過,相信他能考取重點大學。兒子從學校回來,把一封印有清華大學招生辦公室的特快專遞交到她的手里,突然,就轉身跑到自己的房間里大哭起來,兒子邊哭邊說:“媽媽,我知道我不是個聰明的孩子,可是,這個世界上只有你能欣賞我……”盡管那是騙我的話 .聽了這話,媽媽悲喜交加,再也按捺不住十幾年來凝聚在心中的淚水,任它流下,打在手中的信上……
哪位同仁給個教育智慧故事,謝謝!急急急
宴子出使楚國,令楚國自取其辱 諸葛亮舌戰(zhàn)群儒,連吾抗曹 墨子阻止公輸盤和楚國攻打松國,
道德經中的教育智慧(一)
? ? ? 《道德經》是深奧的,是玄妙的,因讀者的知識結構、人生閱歷不同,理解的層次,讀出的感悟是不同的。 ? ? ? 再次捧起《道德經》,不求其深,不求其玄,只想從中獲得一些啟示,尋得一些和教育有關的智慧。那就淺淺地開始讀起吧! ? ? ? 《道德經》的內容斷句有多種版本,暫且以手中所讀的版本來學習。第一章【道可道,非常道;名可名,非常名。無名,天地之始,有名,萬物之母。故常無欲,以觀其妙,常有欲,以觀其徼。此兩者,同出而異名,同謂之玄,玄之又玄,眾妙之門。】 ? ? ? 教育,一直以來都是大家關注和談論的話題,不同領域的人談起教育,似乎都頭頭是道,但真正的教育之道是什么?恐怕就不是大家口中所說的那么簡單了。教育有規(guī)律可循,但教育也要隨著時代和環(huán)境的改變而有所改變。既要有所傳承,又要有所創(chuàng)新。如教育孩子崇尚英雄,戰(zhàn)爭時期,以抗日英雄,戰(zhàn)斗英雄為榜樣,和平年代,以行業(yè)英雄,建設英雄為楷模。英雄的崗位不同,但英雄的精神和價值是相同的,也可以這樣說,教育的形式可以不同,但教育的目的是相同的。 ? ? ? 當教育偏離了常規(guī)之道,就會影響孩子們的健康成長,給家庭和社會造成困擾。需要及時糾偏,今年的教育熱詞“雙減”就是很好的例證。 ? ? ? 當一些不懂教育之道的人破壞了教育之道,當一些人以教育之名做著違背教育之名的事,當純潔如一張白紙的孩子被灌輸,被強加了太多太多的“知識”,他們的“擁有”成了壓力,成了夢魘,當少年不再像少年,我們確實應該深刻反思,教育之道走向何方?教育之名如何解讀?“有”和“無”怎樣把握?“雙減”到底該減什么,增什么;如何減,又如何增? ? ? ? 每一個專業(yè)領域都有其玄妙之處,教育更是如此,只有拋卻功利與浮躁,靜下心來向著更深處漫溯,才能尋到教育之智慧,探得教育之玄妙。 ? ? ? 路曼曼其修遠兮,吾將上下而求索。
大學生安全教育智慧樹學生進不去
大學生安全教育智慧樹學生進不去的原因如下: 1、第一種情況:要確定你輸入的賬號和密碼是否正確。 2、第二種情況:如果確定賬號和密碼無誤的情況下,看下平臺是否不兼容你目前使用的瀏覽器,更換瀏覽器試試。 3、如果這個時候還不行,那你就找回密碼,找回密碼還是不行的話,那可能是網站的數(shù)據(jù)庫出問題了,馬上聯(lián)系網站管理員。
什么是智慧教育,該如何進行智慧教育
不快痛苦的最小化 啥意思?
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