18封閉-綜合提高-刑訴董揚(yáng)07

什么是封閉式提問？

封閉式提問——是指提出答案有唯一性，范圍較小，有限制的問題，對(duì)解答的內(nèi)容有一定限制，提問時(shí)，給對(duì)方一個(gè)框架，讓對(duì)方在可選的幾個(gè)答案中進(jìn)行選擇。這樣的提問能夠讓解答者按照指定的思路去解答問題，而不至于跑題。 封閉式提問是可以用“是”或者 “不是”，“有”或者“沒有”，“對(duì)”或者“不對(duì)”等簡(jiǎn)單詞語來作答的提問。如“現(xiàn)在心情好嗎”“感到緊張，對(duì)不對(duì)”這類問題通常用 “對(duì)不對(duì)”、“會(huì)不會(huì)”、“要不要”等形式提出，旨在縮小討論范圍，獲得特定信息，澄清事實(shí)，或使會(huì)談集中于某個(gè)特定問題。其特點(diǎn)是來訪者可能的解答都包括在問題之中，易于解答，節(jié)省時(shí)間，但難以得到問句以外更多的信息材料，且具有較強(qiáng)的暗示性，不利于真實(shí)情況的獲得。 在會(huì)談中，封閉式提問是必要的，但不宜多用。因?yàn)樗拗屏藖碓L者進(jìn)行內(nèi)心探索，限制了自由表達(dá)，使會(huì)談趨于非個(gè)人化。而且，一連串的封閉式提問會(huì)使來訪者變得被動(dòng)、疑惑、沉默。所以要看場(chǎng)合使用。

揚(yáng)力集團(tuán)董事長(zhǎng)女兒

那是人家的個(gè)人隱私。 你要是公安有人的話可以隨便查。

男1984年07月18日出生的幸運(yùn)石是什么？謝謝

火炎石”——紅寶石。

封閉學(xué)校有沒有死過小孩

這個(gè)一般屬于學(xué)校機(jī)密， 就算有過類似事件， 學(xué)校也會(huì)千方百計(jì)敷衍過去。

形容自我封閉的成語有哪些？

固步自封、照本宣科、墨守成規(guī)、與世隔絕、孤芳自賞。 固步自封 讀音：gù bù zì fēng 釋義：比喻守著老一套，不求進(jìn)步。 照本宣科 讀音：zhào běn xuān kē 釋義：照：按照；本：書本；宣：宣讀；科：科條，條文。照著本子念條文。形容講課、發(fā)言等死板地按照課文、講稿，沒有發(fā)揮，不生動(dòng)。 墨守成規(guī) 讀音：mò shǒu chéng guī 釋義：墨守：戰(zhàn)國(guó)時(shí)墨翟善于守城；成規(guī)：現(xiàn)成的或久已通行的規(guī)則、方法。指思想保守，守著老規(guī)矩不肯改變。 與世隔絕 讀音：yǔ shì gé jué 釋義：與社會(huì)上的人們隔離，斷絕來往。形容隱居或人跡不到的極偏僻地方。 孤芳自賞 讀音：gū fāng zì shǎng 釋義：孤芳：獨(dú)秀一時(shí)的香花。 把自己比做僅有的香花而自我欣賞。比喻自命清高。

為什么人會(huì)自我封閉

因?yàn)橄氲奶啵?/p>

說些有關(guān)形容思想封閉的成語典故~ 如題

抱殘守缺 亦作“抱殘守闕”.”①守著殘缺的東西不放.形容思想保守,不接受新事物.②謂篤守古學(xué)古道.③喻在條件很差的情況下堅(jiān)持著做.漢·劉歆《移書讓太常博士書》：“猶欲保殘守缺,挾恐見破之私意,而無從善服義之公心.”朱自清《經(jīng)典常談·周易第二》：“這些似乎都是～,匯集眾說而成.” 抱殘守缺:西漢的劉歆很有學(xué)問,他發(fā)現(xiàn)《春秋左氏傳》等古文經(jīng)書后,建議漢哀帝設(shè)立古文經(jīng)學(xué)學(xué)館,遭到一些博士的反對(duì).劉歆為此向主管博士的太常寫信指出：博士們?nèi)绻偸撬朗刂冗@么一點(diǎn)殘缺不全的古書,而不接受新發(fā)現(xiàn)的內(nèi)容,就不能探求真正的學(xué)問.

說些有關(guān)形容思想封閉的成語典故~

抱殘守缺 亦作“抱殘守闕”?！雹偈刂鴼埲钡臇|西不放。形容思想保守，不接受新事物。②謂篤守古學(xué)古道。③喻在條件很差的情況下堅(jiān)持著做。漢·劉歆《移書讓太常博士書》:“猶欲保殘守缺，挾恐見破之私意，而無從善服義之公心?！敝熳郧濉督?jīng)典常談·周易第二》:“這些似乎都是~，匯集眾說而成?！? 抱殘守缺: 西漢的劉歆很有學(xué)問，他發(fā)現(xiàn)《春秋左氏傳》等古文經(jīng)書后，建議漢哀帝設(shè)立古文經(jīng)學(xué)學(xué)館，遭到一些博士的反對(duì)。劉歆為此向主管博士的太常寫信指出:博士們?nèi)绻偸撬朗刂冗@么一點(diǎn)殘缺不全的古書，而不接受新發(fā)現(xiàn)的內(nèi)容，就不能探求真正的學(xué)問。

形容封閉的成語？

固步自封、照本宣科、墨守成規(guī)、與世隔絕、孤芳自賞。固步自封讀音：gù bù zì fēng釋義：比喻守著老一套，不求進(jìn)步。照本宣科讀音：zhào běn xuān kē釋義：照：按照；本：書本；宣：宣讀；科：科條，條文。照著本子念條文。形容講課、發(fā)言等死板地按照課文、講稿，沒有發(fā)揮，不生動(dòng)。墨守成規(guī)讀音：mò shǒu chéng guī釋義：墨守：戰(zhàn)國(guó)時(shí)墨翟善于守城；成規(guī)：現(xiàn)成的或久已通行的規(guī)則、方法。指思想保守，守著老規(guī)矩不肯改變。與世隔絕讀音：yǔ shì gé jué釋義：與社會(huì)上的人們隔離，斷絕來往。形容隱居或人跡不到的極偏僻地方。孤芳自賞讀音：gū fāng zì shǎng釋義：孤芳：獨(dú)秀一時(shí)的香花。 把自己比做僅有的香花而自我欣賞。比喻自命清高。

說些有關(guān)形容思想封閉的成語典故~如題

抱殘守缺 亦作“抱殘守闕”.”①守著殘缺的東西不放.形容思想保守,不接受新事物.②謂篤守古學(xué)古道.③喻在條件很差的情況下堅(jiān)持著做.漢·劉歆《移書讓太常博士書》：“猶欲保殘守缺,挾恐見破之私意,而無從善服義之公心.”朱自清《經(jīng)典常談·周易第二》：“這些似乎都是～,匯集眾說而成.” 抱殘守缺:西漢的劉歆很有學(xué)問,他發(fā)現(xiàn)《春秋左氏傳》等古文經(jīng)書后,建議漢哀帝設(shè)立古文經(jīng)學(xué)學(xué)館,遭到一些博士的反對(duì).劉歆為此向主管博士的太常寫信指出：博士們?nèi)绻偸撬朗刂冗@么一點(diǎn)殘缺不全的古書,而不接受新發(fā)現(xiàn)的內(nèi)容,就不能探求真正的學(xué)問.