中小學(xué)生課后英語輔導(dǎo)記錄

大學(xué)生成長(zhǎng)輔導(dǎo)記錄表方法如下：
1、偶像及對(duì)自己的影響在個(gè)人興趣愛好上，我喜歡寫作，音樂，但我并不是一個(gè)很有藝術(shù)稿差宴細(xì)胞的人，只是很喜歡，并從其中獲得快樂。
2、外向，開朗，但很理性。我是一個(gè)熱情開朗，很鍵銀容易和他人交往，合作和適應(yīng)的能力強(qiáng)。
3、能力與品質(zhì)我的人際交往能力很強(qiáng)慶檔，但創(chuàng)造性很一般，有領(lǐng)導(dǎo)和組織能力，故為大學(xué)生成長(zhǎng)輔導(dǎo)記錄表方法。

我家孩子成績(jī)很差，各門功課都不怎么樣，現(xiàn)在就在好好聽課輔導(dǎo)呢，在線一對(duì)一，師生互動(dòng)性強(qiáng)，是一線優(yōu)秀教師，蠻有效果的呢，各科成績(jī)都有所提高呢。開學(xué)后繼續(xù)給他報(bào)名了呢，推薦去了解下

我認(rèn)為課外作業(yè)分很多種，包括文化科、特長(zhǎng)等方面的作業(yè)。一般家長(zhǎng)比較重視的還是在學(xué)校里學(xué)習(xí)的科目，對(duì)于孩子的輔導(dǎo)，我認(rèn)為不要施加太大的壓力，也就是說少給孩子補(bǔ)充資料，建議每天給孩子做做復(fù)習(xí)或者預(yù)習(xí)，檢查孩子的學(xué)習(xí)情況，有針對(duì)性的練習(xí)和輔導(dǎo)。讓孩子養(yǎng)成良好的作業(yè)習(xí)慣。

課上教學(xué)是針對(duì)所有同學(xué)的，而課后輔導(dǎo)是針對(duì)個(gè)別同學(xué)的?？梢韵韧ㄟ^作業(yè)或者小測(cè)來掌握學(xué)生的學(xué)習(xí)情況，再針對(duì)掌握不好的同學(xué)單獨(dú)指導(dǎo)。

1、提高教學(xué)質(zhì)量。
　　要提高教學(xué)質(zhì)量，關(guān)鍵是上好課。所以我決定做好以下工作：
　　⑴課前準(zhǔn)備：備好課。 ①認(rèn)真鉆研教材，對(duì)教材的基本思想、基本概念，每句話、每個(gè)字都弄清楚，了解教材的結(jié)構(gòu)，重點(diǎn)與難點(diǎn)，掌握知識(shí)的邏輯，能運(yùn)用自如，知道應(yīng)補(bǔ)充哪些資料，怎樣才能教好。 ②了解學(xué)生原有的知識(shí)技能 ，他們的興趣、需要、方法、習(xí)慣，學(xué)習(xí)新知識(shí)可能會(huì)有哪些困難，采取相應(yīng)的預(yù)防措施。 ③考慮教法，解決如何把已掌握的教材傳授給學(xué)生，包括如何組織教材、如何安排每節(jié)課的活動(dòng)。
　　⑵課堂上的情況。 組織好課堂教學(xué)，關(guān)注全體學(xué)生，注意信息反饋，調(diào)動(dòng)學(xué)生的有意注意，使其保持相對(duì)穩(wěn)定性，同時(shí)，激發(fā)學(xué)生的情感，使他們產(chǎn)生愉悅的心境，創(chuàng)造良好的課堂氣氛，課堂語言簡(jiǎn)潔明了，克服以往教學(xué)中存在的毛病，課堂提問面向全體學(xué)生，注意引發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)的興趣，課堂上講練結(jié)合，布置好家庭作業(yè)，作業(yè)少而精，減輕學(xué)生的負(fù)擔(dān)。
　　2、課堂上的情況。
　　組織好課堂教學(xué)，關(guān)注全體學(xué)生，注意信息反饋，調(diào)動(dòng)學(xué)生的有意注意，使其保持相對(duì)穩(wěn)定性。同時(shí)，激發(fā)學(xué)生的情感，創(chuàng)造良好的課堂氣氛，充分利用課堂40分鐘。
　　3、作業(yè)設(shè)置與批改。
　　設(shè)置和批改作業(yè)時(shí)學(xué)生鞏固所學(xué)知識(shí)，教師反饋教學(xué)信息和改進(jìn)教學(xué)的重要手段，因此，要高度重視此項(xiàng)工作。
　　(1)進(jìn)一步規(guī)范學(xué)生的作業(yè)，全面提高作業(yè)質(zhì)量，努力做到各式格式正確，字跡端正，卷面整潔。
　　(2)布置的作業(yè)內(nèi)容要適當(dāng)，因人而異。
　　(3)作業(yè)內(nèi)容要從新課程標(biāo)準(zhǔn)、教材和學(xué)生的實(shí)際情況出發(fā)，認(rèn)真研究，精心設(shè)計(jì)。
　　(4)批改作業(yè)要認(rèn)真細(xì)致，及時(shí)，并做好評(píng)講工作，可采取面批和學(xué)生批改相結(jié)合的批改方式，從批改作業(yè)中獲取教學(xué)反饋，及時(shí)調(diào)整并改進(jìn)自己的教學(xué)。
　　4、做好課后輔導(dǎo)。
　　要提高教學(xué)質(zhì)量，還要做好課后輔導(dǎo)工作，小學(xué)生愛動(dòng)、好玩，缺乏自控能力，常在學(xué)習(xí)上不能按時(shí)完成作業(yè)，有的學(xué)生記錯(cuò)作業(yè)。針對(duì)這種問題，抓好學(xué)生的思想教育，并使這一工作貫徹到對(duì)學(xué)生的學(xué)習(xí)指導(dǎo)中去，還要做好對(duì)學(xué)生學(xué)習(xí)的輔導(dǎo)和幫助工作，尤其在后進(jìn)生的轉(zhuǎn)化上，對(duì)后進(jìn)生努力做到從友善開始，從贊美著手，所有的人都渴望得到別人的理解和尊重，所以，和差生交談時(shí)，對(duì)他的處境、想法表示深刻的理解和尊重，還有在批評(píng)學(xué)生之前，先談?wù)勛约汗ぷ鞯牟蛔恪?br/>　　5、提高自身的業(yè)務(wù)水平。
　　積極參與聽課、評(píng)課，虛心向同行學(xué)習(xí)教學(xué)方法，博采眾長(zhǎng)，提高教學(xué)水平。培養(yǎng)多種興趣愛好，博覽群書，多看相關(guān)書籍，不斷擴(kuò)寬知識(shí)面，為教學(xué)內(nèi)容注入新鮮血液。
　　總之，在今后的教育教學(xué)工作中，我將更嚴(yán)格要求自己，努力工作，發(fā)揚(yáng)優(yōu)點(diǎn)，改正缺點(diǎn)，努力提高自己的教育教學(xué)水平。

輔導(dǎo)班好不好，需要你實(shí)地去走訪感受，一般選擇學(xué)校周圍比較好，然后環(huán)境和輔導(dǎo)水平和師資都要在考慮范圍內(nèi)

輔導(dǎo)課，應(yīng)該講練結(jié)合，多留時(shí)間給孩子，讓他們動(dòng)起來，討論，動(dòng)手做等都行，不必像學(xué)校課程那樣規(guī)矩死板，相比較而言，輔導(dǎo)課要輕松一些，讓孩子們也感到輕松，愛上就行。

自己給孩子補(bǔ)吧，自己會(huì)更解孩子一些。