寒假英語口語提升小學(xué)生

逆水寒重鍛怎么提升裝備品質(zhì) 逆水寒重鍛裝備升階方法

裝備維修

維修地點：汴京城(713,529)唐鑄

打開天工爐，選擇全部選中，修理消耗交子，這樣會使身上裝備全部綁定!請酌情使用!

維修裝備不想綁定裝備，可在同一地點唐鑄旁邊選擇唐小軒對話，購買修理錘(300銅錢)，背包右鍵使用修理錘修理裝備不會綁定裝備。

注意：紅名懲罰中明確指出，紅名狀態(tài)被擊殺有幾率掉落未綁定裝備和銅錢。

裝備強(qiáng)化

強(qiáng)化地點：汴京城(713,529)唐鑄

1.強(qiáng)化可以按照百分比提高裝備基礎(chǔ)屬性(手鐲和項鏈不能強(qiáng)化)。

2.每一個強(qiáng)化等級有提升上限，強(qiáng)化完美可以達(dá)到該強(qiáng)化等級的提升上限，【補(bǔ)綴】功能可以提高完美度，而且完美度不會下降。

3.強(qiáng)化4級為一個階段，一個階段強(qiáng)化完成后，裝備可以激活強(qiáng)化詞條。

4.強(qiáng)化道具及獲?。簭?qiáng)化+4之前的道具叫【蘭溪·解玉砂】;獲取途徑為：緝盜、宣和寶圖、俠義點兌換，緝盜介紹【如圖】，宣和寶圖來源是【道聽途說】【科舉】，俠義點【如圖】。

5.強(qiáng)化轉(zhuǎn)移：把已強(qiáng)化的裝備的強(qiáng)化等級轉(zhuǎn)移到新裝備上。

強(qiáng)化轉(zhuǎn)移有兩種方式，分別對應(yīng)兩種材料。

第一種：

強(qiáng)烈不推薦!是用唐小軒處購買的【落日熔金】，這種轉(zhuǎn)移可能會損失0-3級強(qiáng)化等級。

第二種：

推薦。但是需要玩家肝，需要【秋水無痕】，獲取方式為【武林威望】，【武林威望】獲取【如圖】。

裝備打孔及鑲嵌

打孔鑲嵌地點：汴京城(713,529)唐鑄

1.能夠打孔的裝備只有六件，分別是武器、上衣、護(hù)腕、帽子、腰帶、鞋，60級以下裝備打孔需要道具【金剛鉆】，打孔數(shù)量增加，需要的【金剛鉆】數(shù)量隨之增加。

【金剛鉆】獲取方式為【武林威望】，【武林威望】獲取【如圖】。

2.玉石獲取方式;科舉、飛檐掠寶、比武大會、緝盜(活動方式游戲內(nèi)可以自查)。

3.玉石合成，兩塊同類一級玉石可以合成同類二級玉石，以此類推，合成地點同樣在NPC唐鑄處(建議只鑲嵌三級以上玉石)。

4.當(dāng)裝備開孔之后鑲嵌玉石消耗銅錢，拆除則無消耗。

5.裝備可開孔數(shù)是根據(jù)裝備位置而定，武器可以開五個，衣服開四個，護(hù)腕三個，帽子兩個，鞋和腰帶可以開一個。

6.63級以后開放的鑲嵌玩法：

①鑲嵌特定種類組合的玉石可以組成【玉魄】，獲得額外屬性加成。

②建議在鑲嵌玉石之前先選擇目標(biāo)玉魄，然后按照推薦玉石進(jìn)行鑲嵌(只能打一個孔的裝備如鞋子和腰帶，鑲嵌任意玉石即可組成玉魄)。

③【玉魄】組成后，需要【精琢】至少一個孔才能激活屬性，精琢孔越多，玉魄屬性越強(qiáng)。(已鑲嵌玉石的孔依然可以精琢)。

④【精琢】獲取方式為【武林威望】，【武林威望】獲取【如圖】。

⑤如果打孔數(shù)量超出玉魄所需數(shù)量，可以封鎖孔，孔被封鎖后不能再進(jìn)行鑲嵌，被封鎖的孔可以隨時解封。

裝備洗練

洗練地點：汴京城(713,529)唐鑄

1.洗練可以【重置】裝備的基礎(chǔ)屬性，也就是我們常說的最小攻——最大攻(小攻大攻的區(qū)別是，小攻高了輸出穩(wěn)定，大攻高了看人品爆發(fā)，可以自由選擇堆小攻還是大攻)。

2.【重置】的含義，洗練是單向的，一旦洗練之前的基礎(chǔ)屬性數(shù)值會自動消失，所以洗練需要酌情考慮。

3.洗練消耗【玄鐵】，不同顏色的裝備洗練需要不同顏色的【玄鐵】(本文以紫色裝備為例)，【玄鐵】獲取方式為【武林威望】、【俠義點】、宣和寶圖、緝盜、凝神峰、玩家交易(活動方式游戲內(nèi)可以自查)。

武器重組(極品裝備的獲取)

重鍛和重組地點：汴京城(713,529)唐鑄

首先我們先介紹重組，目前只有紫色裝備可以重組，武器上面不同顏色的屬性我們挨個介紹。

拿以下這件裝備舉例子：

1.這三條屬性的部位我喜歡叫他們【部件一】。

它掌管著裝備的基礎(chǔ)屬性(括號里面的屬性是指本裝備可以通過洗練得到的最高大小攻)和裝備的攻擊效果，比如本裝備的【高基礎(chǔ)攻擊】就代表本武器在同等級的武器中大小攻上限是最高的，其他的攻擊效果還有很多，攻擊效果根據(jù)自己的需要舍取，例如：

2.這兩條屬性的部位我喜歡叫他們【部件二】。

它掌管著裝備的攻速和兩個紫色詞條(后面的何妥·柳木琴身、何妥·百和琴弦的含義我們等下再說)。

3.這兩條屬性的部位我喜歡叫他們【部件三】。

它掌管著武器的攻擊范圍和兩個紫色詞條(后面的何妥·百和琴弦的含義我們等下再說)。

4.這一條屬性，就代表我們后期所要激活的主屬性了。

就是我們前面看到的【部件一二三】中的部件，每一個部件都有所屬套裝，激活任何一個套裝，都可以獲得綠色詞條，本武器的三個部件均屬于【何妥套裝】，所以激活了【斷玉】這個綠色詞條。

(套裝名有相當(dāng)多，但是屬性與數(shù)值都是定死的，就是加基礎(chǔ)內(nèi)功或者外功15%內(nèi)功屬性不會出現(xiàn)在外功裝備上，外功亦是如此。)

武器契合

武器契合這教學(xué)任務(wù)中其實就有講到，甚至還讓玩家做了選擇題……不過大部分玩家似乎直接跳過。

每把武器契合要求各不相同，但無一例外都是要求根骨，耐力和氣?；蛄α?。

當(dāng)三種屬性達(dá)標(biāo)，自然就會觸發(fā)契合，只是契合是隱藏屬性，沒把武器不一樣，目前我還沒有辦法準(zhǔn)確的測試出數(shù)據(jù)。

武器重鍛(極品裝備的獲取)

重鍛和重組地點：汴京城(713,529)唐鑄

武器重鍛所需材料：2件裝備，可以是任意部件，二者重鍛

屬性：取二者屬性隨機(jī)3-5條(最少3條，最多5條)

我用兩件紅色同部位裝備重鍛，就會產(chǎn)生一件新的紅妝。舉例如圖：

+

=

重鍛規(guī)則一：等級

如果裝備1、2是同級51級，那么它們只會合成51級的合成物。

如果裝備1是51級、裝備2是61級，它們會隨機(jī)出51或61的合成物。

如果裝備1是41級、裝備2是61級，那它們只會合成51級的合成物。

重鍛規(guī)則二：部位

部件：合成物只會取裝備1、裝備2其中一個。

如果裝備1、2都是武器， 那么它們只能合成武器。

如果裝備1是武器、裝備2是頭盔，那么它們的合成物可能是頭盔，也可能是武器。

重鍛規(guī)則三：品質(zhì)

紅+紅=紅

紅+普紫=紅或者普紫

紅+藍(lán)=藍(lán)或者紅

普紫+藍(lán)=紅

百煉紫+紅=普紫

注：百煉令換取的紫色裝備跟紅色裝備必出紫色。

善用裝備重鍛，你可以改變裝備詞條屬性和品質(zhì)，也可以將低等級裝備上的優(yōu)秀詞條繼承到高等級的裝備上，大大降低了裝備使用成本。

同理，如果對身上裝備的屬性詞條不夠滿意，得到了合適的胚子，將二者重鍛，就有可能得到心儀的裝備了。

你好，謝謝邀請回答問題。 想在小升初時孩子英語考出好成績，首先需要制定一個詳細(xì)的假期學(xué)習(xí)英語計劃。 1.家長及孩子需要詳細(xì)的了解小升初英語考試的考點知識及要求，為此而做充分的備考準(zhǔn)備。 2.每天要求孩子背誦20～30個小學(xué)及初一必備英語單詞（要達(dá)到會說會寫），家長可以進(jìn)行督促與聽寫，以便達(dá)到高質(zhì)量的效果。 3.讓孩子學(xué)習(xí)小學(xué)及初中必備語法知識，例如，詞的用法，簡單句型，簡單時態(tài)，語態(tài)的用法等，學(xué)會后會自己運用，會舉一反三。 4.系統(tǒng)把英語國際音標(biāo)要學(xué)習(xí)一遍，讓孩子可以達(dá)到根據(jù)音標(biāo)來讀單詞，認(rèn)單詞，背單詞的效果。 5.可以讓孩子每天在家里聽一些英語小故事或是英文歌曲，以培養(yǎng)加強(qiáng)孩子的聽力能力。 6.家長需多收集整理一些歷年的小升初英語考試卷，讓孩子在假期里進(jìn)行練習(xí)，在考前爭取每天練習(xí)一套試卷積累考試實戰(zhàn)經(jīng)驗。 最后，希望以上建議可以幫的到你！謝謝！

　　　　　　　　　　　　　　寒假總結(jié)

　　一轉(zhuǎn)眼，寒假又過去了。在這個寒假中，我又得到了一些收獲。

　　在老家的時候，我學(xué)會了放鞭炮，還知道人們放鞭炮的來由。在古時候有個叫“年”的怪物，經(jīng)常出來災(zāi)害人們。“年”最怕紅色的東西，于是，人們就穿紅衣服，掛紅燈籠，放紅鞭炮，鞭炮點著時發(fā)出“噼噼啪啪”的響聲，嚇走了“年”。從那以后，這種風(fēng)俗就一代接一代地傳下來了。

　　我還讀了兩本書，一本是〈小學(xué)生最感神秘的107件不可思議的事情〉，另一本是〈讓中學(xué)生理解父母的128個故事〉。第一本書講解了許多科學(xué)的道理。舉個例子吧：“鯨為什么要集體自殺？”那是因為波濤洶涌的海水讓鯨聽不到回聲，影響了鯨體內(nèi)的回聲定位系統(tǒng)，使它們辨別不清方向，就沖上岸，集體自殺了。而第二本書給我的印象尤其深刻，打動了我的心。父母就像黑色的土地，養(yǎng)育著我們，包容我們的一切任性和誤會，用她（他）們的汗水澆灌著我們，讓我們一天天成長。

　　朋友們，你們在寒假中學(xué)到了什么？又有哪些收獲？