農(nóng)村小學(xué)生英語課堂實(shí)錄

農(nóng)村孩子用的英語書課文
都是和城市的一樣的，教育在一定程度上是公平的。
語感是學(xué)習(xí)者對語言的感受能力，它包括對語言的感覺、領(lǐng)悟和直覺的把握。語感的形成則是通過大量的語言知識和語言信息積累，在頭腦中進(jìn)行外語思維，感知言語規(guī)律，形成自然的、系統(tǒng)的知識網(wǎng)絡(luò)，從而達(dá)到由感性上升到理性進(jìn)而通過情景交際。葉圣陶先生曾說：“在語言教學(xué)中，語感是聽說讀寫四種能力中最核心的因素。離開了語感，文學(xué)作品無從欣賞，聽說讀寫能力更是無從說起，語感的水平?jīng)Q定著聽說讀寫的水平。”

對，下堂是什么意思？農(nóng)村下堂是什么意思？我也不懂，農(nóng)村下堂是什么意思？你懂這個(gè)意思，分享我，我想知道

這個(gè)問題要分開來說：因?yàn)槿绻@個(gè)農(nóng)村人在城市能賺到很多錢，那么對他來說，城市就是天堂；如果這個(gè)農(nóng)村人不能賺到很多錢，那么對他來說，城市就好比是地獄了。

第二課堂活動記錄也就是看英語第二課堂采用了哪些形式，如：何時(shí)何地開展了什么形式的英語活動。一般有英文原版電影放映（觀賞完電影以后組織學(xué)生展開討論等），英文辯論賽，英語演講比賽，英文知識問答及西方文化知識競賽等形式。

1、臉：例詞—瓜子臉、四方臉、國字臉、薄餅?zāi)?、橘子臉、茄子臉、馬臉、英俊、漂亮、美麗、亮麗、丑陋等 2、發(fā)：例詞—長發(fā)、短發(fā)、卷發(fā)、披肩發(fā)、板寸、白發(fā)(銀發(fā)、華發(fā)、白發(fā)斑斑等)、黑發(fā)、黃發(fā)等 3、眉：例詞—濃眉、劍眉、粗眉、臥蠶眉、月峨眉、柳葉眉、彎月眉、吊梢眉等 4、眼：例詞—三角眼、貓眼、鳳眼、媚眼、魚尾眼、牛眼、銅鑼眼、鼠眼等 5、鼻：例詞—鷹鉤鼻、酒糟鼻、蒜頭鼻、高鼻梁、塌鼻子、朝天鼻、玉石鼻等 6、口：例詞—厚唇、薄唇、朱唇、絳唇、櫻桃小嘴、尖嘴猴腮、大嘴巴等

唉，%>_<%是沒人來回答的說。。。。。。。

放在講臺上效果好，要是有音箱那就放哪都一樣了

教師將自己或他人執(zhí)教的優(yōu)鎮(zhèn)模質(zhì)課詳細(xì)記錄下來的一種文體。
課堂實(shí)錄一御殲緩般有兩種記法：第一種采用師生對白的方式記錄，并用括號補(bǔ)注課堂氣氛、動作等情況。第二種采用敘事的方法，把整個(gè)改棚教學(xué)過程用寫記敘文的一般方式記錄下來。
實(shí)錄完成后，最好在實(shí)錄后面加上教師自己的點(diǎn)評跟感想，更有助于閱讀者的理解把握。