提升寶寶的保護(hù)能力英語

保護(hù)動物不只是保護(hù)貓和狗。保護(hù)動物更加寬泛的意義在于保護(hù)自然，保護(hù)我們賴以生存和發(fā)展的生態(tài)環(huán)境。遍布全國的野生動物保護(hù)區(qū)就是承擔(dān)這一任務(wù)的，大熊貓、藏羚羊、丹頂鶴、大天鵝。。。。不都在保護(hù)嗎？至于我們身邊的動物，貓、狗等更多是人類的寵物，見不得它們受到冷落和虐待，也是人之常情。而豬、牛等是家畜，更多的是提供肉食，飼養(yǎng)它們就是為了吃它們，而且它們是大規(guī)模飼養(yǎng)的，大量宰殺不會造成物種危機(jī)。我們要提供的，是它們更好的生活、生長環(huán)境，以及宰殺時(shí)不造成它們更多的痛苦。我國不是已經(jīng)禁止活熊取膽汁，而是使用合成膽酸了嗎？這與動物的靈性無關(guān)。即使我們不吃動物了，改為全吃植物，難道就不會有人認(rèn)為這不是對植物的傷害嗎？

用保護(hù)色來保護(hù)自己的動物有很多。下面簡單舉幾個(gè)例子。

昆蟲，很多昆蟲，他的顏色都與自己生活的環(huán)境接近。比如蝗蟲、蚱蜢、螽絲。這樣捕食者不容易發(fā)現(xiàn)。

魚類，很多魚類體表都是銀白色的，這樣能夠同海水環(huán)境保持一致，也不容易被發(fā)現(xiàn)。而底棲魚類如比目魚，則模擬海底砂石的顏色。

水生哺乳動物，比如海豚、奇跡，背面顏色深，腹面顏色淺，這也是一種保護(hù)色，捕食者不論是從上面還是從下面，都不容易發(fā)現(xiàn)他們。

兩棲類，比如常見的青蛙、牛蛙，體表顏色都與自己生活的環(huán)境高度一致。

陸生哺乳動物，比如北極熊、北極狐，都是白色的，這也是為了在冰天雪地里面更好的隱蔽自己。

第一步應(yīng)該是對孩子進(jìn)行必要的安全意識教育。孩子年幼無知，沒有生活閱歷和經(jīng)驗(yàn)，他們不知道什么事情能做、什么事情不能做；什么地方能去、什么地方不能去；也不知道什么東西能玩、什么東西不能玩，有時(shí)偏偏喜歡做一些危險(xiǎn)的嘗試。這些都需要家長事先給孩子訂下規(guī)矩，當(dāng)然也需要跟孩子解釋清楚，要不孩子會出于好奇或逆反心理，繼續(xù)做一些危險(xiǎn)嘗試。

家長對孩子的安全教育應(yīng)該是隨時(shí)隨地，時(shí)時(shí)刻刻的。比如家長可以和孩子一起看電視、聽故事以及讓孩子親眼所見由于不注意安全而導(dǎo)致災(zāi)難的事例，豐富孩子一些簡單的社會經(jīng)驗(yàn)；進(jìn)而向他們提出一些安全規(guī)則，要求孩子遵守交通規(guī)則；父母不在家，不輕易開門讓陌生人進(jìn)門，這些應(yīng)該是孩子要掌握的最基本的“常識”。通過這些教育，可以使孩子明白做危險(xiǎn)事情的后果，理解家長的良苦用心，同時(shí)無形中也增強(qiáng)了孩子的自我防范意識。

家長給與孩子的安全教育知識應(yīng)該是無處不在的，比如可以和孩子一起看電視或者聽故事讓孩子了解不注意安全的嚴(yán)重性，這樣不但可以豐富孩子的社會經(jīng)驗(yàn)和認(rèn)識，讓他明白到應(yīng)該怎樣去遵守交通規(guī)則，父母不在家不要給陌生人開門等一些常識，父母通過給孩子講解這些知識還可以在無形中幫助孩子提高自我的防范意識呢。