幼兒田園玩耍兒歌
一般的在各班都會(huì)有一些書(shū)要讀的。
一般的小學(xué)都是六年的,也有個(gè)別地方是五年的。
希望對(duì)你有幫助……
刮風(fēng)了'呼呼呼;小河流水嘩啦啦;
汽車響'嘀嘀嘀;飛機(jī)飛'嗡嗡嗡;
寶寶笑'哈哈哈;拍拍手'叭叭叭。
首先謝謝老師發(fā)這個(gè)視頻,也讓我們家長(zhǎng)看到了孩子在幼兒笑帶核園里面的表現(xiàn)碰掘,看到孩子在幼兒園里學(xué)習(xí)和活動(dòng)的情況,我們非常愿意看,看幾遍都看不夠。老師你們辛苦了,希行茄望以后多發(fā)點(diǎn)視頻。謝謝了。
各個(gè)活動(dòng)室所有的材料貼近孩子的生活經(jīng)驗(yàn),為孩子所喜歡,有培養(yǎng)孩子愛(ài)心的動(dòng)、植物角,農(nóng)家的鄉(xiāng)土材料,有各種花卉、孩子種植的農(nóng)作物和大蒜等。通過(guò)讓幼兒種植、觀察、管理等培養(yǎng)幼兒積極學(xué)習(xí)的態(tài)度和主動(dòng)探索的精神。
二、說(shuō)目標(biāo):
結(jié)合《大綱》,教學(xué)內(nèi)容,小班幼兒的年齡特點(diǎn)及認(rèn)知水平,通過(guò)本活動(dòng)的教學(xué)要實(shí)現(xiàn)的教學(xué)目標(biāo)有兩個(gè):
1.看懂圖意,愿意把自己的想法告訴大家;
2.了解一些自我保護(hù)的方法,知道運(yùn)動(dòng)時(shí)要注意保護(hù)好自己。
三、說(shuō)方法:
為了充分利用幼兒的有意注意,達(dá)到教學(xué)目標(biāo),在教學(xué)中貫徹了直觀性、發(fā)展性、游戲性及鞏固性原則。同時(shí)運(yùn)用了談話法、發(fā)現(xiàn)法、觀察法等教學(xué)方法。幼兒通過(guò)找一找、想一想、說(shuō)一說(shuō)等方式,參與活動(dòng),使每個(gè)幼兒都能得到發(fā)展。
四、說(shuō)過(guò)程:
整個(gè)活動(dòng)分為四個(gè)環(huán)節(jié),1.情景導(dǎo)入2.理解故事3.看圖討論4.活動(dòng)延伸
第一個(gè)環(huán)節(jié),情景導(dǎo)入,引起幼兒對(duì)活動(dòng)的興趣
故事的主角玩具熊朋朋的出現(xiàn)引起了孩子們對(duì)活動(dòng)的興趣,以朋朋身上的橡皮膏導(dǎo)入主題。
第二個(gè)環(huán)節(jié),邊看幻燈邊理解故事內(nèi)容
由于小班幼兒的年齡小,他們對(duì)事物的感受能力多以直觀感受為主,因此我改編了故事“橡皮膏朋朋”,并成幻燈,讓幼兒在觀看幻燈的過(guò)程中獲得直觀的感知?!芭笈笤趺蠢??”“你怎么知道的?。俊薄皬哪睦锟闯鰜?lái)的?。俊钡鹊?,通過(guò)啟發(fā)性的問(wèn)題,引導(dǎo)幼兒仔細(xì)觀察圖片,發(fā)現(xiàn)圖片中的細(xì)小變化,從而培養(yǎng)了幼兒的觀察能力。小班的幼兒在生活中積累了一些自我保護(hù)的方法,但這些經(jīng)驗(yàn)是零星的,通過(guò)故事情節(jié)的推進(jìn),結(jié)合自己的生活經(jīng)驗(yàn),使他們經(jīng)驗(yàn)得到提升和整合。
第三個(gè)環(huán)節(jié),看圖講述,鞏固經(jīng)驗(yàn)
通過(guò)一組照片,捕捉孩子們?cè)谟螒蛑械奈kU(xiǎn)動(dòng)作,在談話談?wù)撝徐柟套晕冶Wo(hù)的正確方法。
第四個(gè)環(huán)節(jié),活動(dòng)的延伸
小班的幼兒是以直覺(jué)感知為主的,因此最后一個(gè)環(huán)節(jié)安排了和朋朋一起玩,讓孩子們?cè)谕嬷徐柟趟鶎W(xué)。
名稱:橡皮膏朋朋(小班語(yǔ)言)
目標(biāo):
1.看懂圖意,愿意把自己的想法告訴大家;
2.了解一些自我保護(hù)的方法,知道運(yùn)動(dòng)時(shí)要注意保護(hù)好自己。
準(zhǔn)備:
小熊一只,橡皮膏,故事課件一套。
流程:
情景導(dǎo)入——理解故事——看圖討論——活動(dòng)延伸
過(guò)程:
一、情景導(dǎo)入,引起幼兒對(duì)活動(dòng)的興趣
今天我們班來(lái)了個(gè)新朋友,是誰(shuí)呀?
我們和朋朋打打招呼(朋朋你好?。?br/>
朋朋怎么了?身上怎么會(huì)有那么多的橡皮膏的?
我們來(lái)看看到底發(fā)生了什么事情。
二、理解故事,知道故事的主要內(nèi)容
邊看幻燈邊理解
1. 朋朋高興地往翻斗樂(lè)跑去,發(fā)生了什么事啊?走路應(yīng)該怎么走?。扛嬖V朋朋!
2. 攀登架怎么玩?朋朋哪里摔疼了?你怎么知道的?玩攀登架應(yīng)該怎么玩?誰(shuí)愿意告訴它?
3. 朋朋怎么會(huì)把摔疼的?玩滑滑梯應(yīng)該怎么樣?朋朋摔疼了,怎么辦呢?
三、看照片討論,了解活動(dòng)中的一些自我保護(hù)方法
這里應(yīng)該怎么玩?哥哥應(yīng)該怎么玩的呢?怎么對(duì)他說(shuō)?
四、活動(dòng)延伸
(朋朋口吻)今天我學(xué)會(huì)了怎樣玩才是又安全有開(kāi)心的,謝謝你們!我還想玩,愿意帶我一起玩嗎?(幼兒游戲)
在幼兒園,玩耍是孩子學(xué)習(xí)和成長(zhǎng)的一種重要方式。為了讓孩子更好地發(fā)揮自己的想象力、創(chuàng)意和才能,我們需要針對(duì)不同的年齡段,設(shè)計(jì)相應(yīng)的游戲和活動(dòng)。下面,我將介紹一些具體的玩耍教案。
??填充物活動(dòng)
將色彩鮮艷的填充物放入浴缸中,孩子們可以在里面玩耍,用手感受不同的材料質(zhì)地,同時(shí),教師可以指導(dǎo)孩子進(jìn)行色彩、形狀等識(shí)別。
??模仿游戲
例如模仿動(dòng)物、食品等,激發(fā)孩子們的觀察、想象和表現(xiàn)能力,增強(qiáng)語(yǔ)言交流能力和社交能力。
??繪畫(huà)教學(xué)
給孩子們提供各種可涂寫(xiě)材料和顏色,并引導(dǎo)他們表達(dá)自己的想法和感受,提升思維和創(chuàng)造力。
??團(tuán)隊(duì)合作游戲
例如通關(guān)、拼圖等,通過(guò)與其他孩子合作,培養(yǎng)團(tuán)隊(duì)精神和協(xié)作能力。
?????角色扮演游戲
鼓勵(lì)孩子們表達(dá)自己內(nèi)心的感受,引導(dǎo)他們模仿社會(huì)角色,并讓他們感受到自己的成長(zhǎng)和發(fā)展,增強(qiáng)自信心。
??體育游戲
如跳繩、拍球等,可以鍛煉孩子的身體協(xié)調(diào)能力和反應(yīng)能力。
??探索類游戲
例如拼樂(lè)高、挖掘小蟲(chóng)等,激發(fā)孩子的好奇心和獨(dú)立探索能力。
??科學(xué)實(shí)驗(yàn)游戲
引導(dǎo)孩子進(jìn)行簡(jiǎn)單的科學(xué)實(shí)驗(yàn),讓他們了解基礎(chǔ)的物理、化學(xué)知識(shí),以及如何觀察、分析和解決問(wèn)題。
???口語(yǔ)表達(dá)游戲
例如說(shuō)故事、演講比賽等,培養(yǎng)孩子的口頭表達(dá)能力和溝通交流能力。
??以孩子為主體
在給孩子設(shè)計(jì)玩耍環(huán)節(jié)時(shí),我們堅(jiān)持以孩子為主體,以他們的實(shí)際需要和興趣為主導(dǎo),善于引導(dǎo)、激發(fā)和發(fā)揮孩子們的想象力和創(chuàng)造力。同時(shí),教師要做好安全措施和個(gè)性化指導(dǎo),讓孩子在安全、快樂(lè)、有意義的游戲中成長(zhǎng)。
二、說(shuō)目標(biāo):
結(jié)合《大綱》,教學(xué)內(nèi)容,小班幼兒的年齡特點(diǎn)及認(rèn)知水平,通過(guò)本活動(dòng)的教學(xué)要實(shí)現(xiàn)的教學(xué)目標(biāo)有兩個(gè):
1.看懂圖意,愿意把自己的想法告訴大家;
2.了解一些自我保護(hù)的方法,知道運(yùn)動(dòng)時(shí)要注意保護(hù)好自己。
三、說(shuō)方法:
為了充分利用幼兒的有意注意,達(dá)到教學(xué)目標(biāo),在教學(xué)中貫徹了直觀性、發(fā)展性、游戲性及鞏固性原則。同時(shí)運(yùn)用了談話法、發(fā)現(xiàn)法、觀察法等教學(xué)方法。幼兒通過(guò)找一找、想一想、說(shuō)一說(shuō)等方式,參與活動(dòng),使每個(gè)幼兒都能得到發(fā)展。
四、說(shuō)過(guò)程:
整個(gè)活動(dòng)分為四個(gè)環(huán)節(jié),1.情景導(dǎo)入2.理解故事3.看圖討論4.活動(dòng)延伸
第一個(gè)環(huán)節(jié),情景導(dǎo)入,引起幼兒對(duì)活動(dòng)的興趣
故事的主角玩具熊朋朋的出現(xiàn)引起了孩子們對(duì)活動(dòng)的興趣,以朋朋身上的橡皮膏導(dǎo)入主題。
第二個(gè)環(huán)節(jié),邊看幻燈邊理解故事內(nèi)容
由于小班幼兒的年齡小,他們對(duì)事物的感受能力多以直觀感受為主,因此我改編了故事“橡皮膏朋朋”,并成幻燈,讓幼兒在觀看幻燈的過(guò)程中獲得直觀的感知?!芭笈笤趺蠢玻俊薄澳阍趺粗赖陌。俊薄皬哪睦锟闯鰜?lái)的???”等等,通過(guò)啟發(fā)性的問(wèn)題,引導(dǎo)幼兒仔細(xì)觀察圖片,發(fā)現(xiàn)圖片中的細(xì)小變化,從而培養(yǎng)了幼兒的觀察能力。小班的幼兒在生活中積累了一些自我保護(hù)的方法,但這些經(jīng)驗(yàn)是零星的,通過(guò)故事情節(jié)的推進(jìn),結(jié)合自己的生活經(jīng)驗(yàn),使他們經(jīng)驗(yàn)得到提升和整合。
第三個(gè)環(huán)節(jié),看圖講述,鞏固經(jīng)驗(yàn)
通過(guò)一組照片,捕捉孩子們?cè)谟螒蛑械奈kU(xiǎn)動(dòng)作,在談話談?wù)撝徐柟套晕冶Wo(hù)的正確方法。
第四個(gè)環(huán)節(jié),活動(dòng)的延伸
小班的幼兒是以直覺(jué)感知為主的,因此最后一個(gè)環(huán)節(jié)安排了和朋朋一起玩,讓孩子們?cè)谕嬷徐柟趟鶎W(xué)。
名稱:橡皮膏朋朋(小班語(yǔ)言)
目標(biāo):
1.看懂圖意,愿意把自己的想法告訴大家;
2.了解一些自我保護(hù)的方法,知道運(yùn)動(dòng)時(shí)要注意保護(hù)好自己。
準(zhǔn)備:
小熊一只,橡皮膏,故事課件一套。
流程:
情景導(dǎo)入——理解故事——看圖討論——活動(dòng)延伸
過(guò)程:
一、情景導(dǎo)入,引起幼兒對(duì)活動(dòng)的興趣
今天我們班來(lái)了個(gè)新朋友,是誰(shuí)呀?
我們和朋朋打打招呼(朋朋你好?。?br/>
朋朋怎么了?身上怎么會(huì)有那么多的橡皮膏的?
我們來(lái)看看到底發(fā)生了什么事情。
二、理解故事,知道故事的主要內(nèi)容
邊看幻燈邊理解
1. 朋朋高興地往翻斗樂(lè)跑去,發(fā)生了什么事???走路應(yīng)該怎么走?。扛嬖V朋朋!
2. 攀登架怎么玩?朋朋哪里摔疼了?你怎么知道的?玩攀登架應(yīng)該怎么玩?誰(shuí)愿意告訴它?
3. 朋朋怎么會(huì)把摔疼的?玩滑滑梯應(yīng)該怎么樣?朋朋摔疼了,怎么辦呢?
三、看照片討論,了解活動(dòng)中的一些自我保護(hù)方法
這里應(yīng)該怎么玩?哥哥應(yīng)該怎么玩的呢?怎么對(duì)他說(shuō)?
四、活動(dòng)延伸
(朋朋口吻)今天我學(xué)會(huì)了怎樣玩才是又安全有開(kāi)心的,謝謝你們!我還想玩,愿意帶我一起玩嗎?(幼兒游戲)
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